Az ételek biztos nyertesek, ha motiválják a hallgatókat, ideértve a másodosztályokat is. A matematikai matematika valós problémákat kínál, hogy segítse a hallgatókat funkcionális matematika készség. A hallgatók gyakorolhatják étkezési készségeiket az osztályban vagy otthon, majd alkalmazhatják azt, amit megtanultak éttermében étkezve. Javaslat: A diákok oldják meg a problémákat az alábbi, ingyenesen nyomtatható munkalapokon, majd hozzon létre egy ál-étterem az osztályban, hogy új problémamegoldó készségeiket felhasználhassák egy szerepjátékban gyakorlat. Az Ön kényelme érdekében a válaszokat nyomtatott másolaton nyomtatják ki, amely az egyes PDF hivatkozások második oldala.
Ebben a munkalapban a hallgatók megoldaják szóproblémák az általuk kedvelt ételekkel kapcsolatban: forró kutyák, sült krumpli, hamburgerek, sajtburgerek, szóda, fagylalttobozok és turmixok. Ha egy rövid menüt jelentenek az egyes tételek árairól, a hallgatók a következő kérdésekre válaszolnak: "Mennyi a teljes költsége? sült krumpli, kóla és fagylalttoboz? "az üres kérdésekben a munkalap.
Ez a nyomtatható fájl hasonló problémákat okoz, mint az 1. számú munkalap. A hallgatók olyan kérdésekre is válaszolnak, mint például: "Ellen vásárol egy fagylaltkúpot, egy serpenyőben sült krumplit és egy hamburgert. Ha 10,00 dollár lenne, mennyi pénzt fog maradni? "Használjon hasonló problémákat, hogy segítse a hallgatókat megtanulni és megérteni a változás fogalmát.
Ezen a munkalapon a hallgatók több gyakorlatot fognak szerezni a menümatematikában, például a következő problémákkal: "Ha David egy turmixot és egy taco-t akart vásárolni, hogyan sokba kerülne? "és„ Ha Michele hamburgert és turmixot akar vásárolni, mennyi pénzt kellene neki szüksége? "Ilyen típusú problémák segítsen a hallgatóknak az olvasási készségben - el kell olvasniuk a menüelemeket és kérdéseket, mielőtt megoldhatják a problémákat -, valamint az alapvető matematikát készség.
Ebben a munkalapban a hallgatók továbbra is azonosítják az elemeket és az árakat, majd megoldják a következő problémákat: "Mik azok egy kóla és egy sült krumpli teljes költsége? "Ez nagyszerű lehetőséget kínál a fontos matematikai kifejezés, "összesen" a hallgatókkal. Magyarázza el, hogy egy teljes megtalálása megköveteli kettő vagy több szám hozzáadása.
Ebben a munkalapban a hallgatók továbbra is gyakorolják a menüproblémákat, és válaszokat sorolják fel a megadott üres helyekre. A munkalap néhány kihívást jelentő kérdést vet fel, például: "Mennyibe kerül a hasábburgonya megrendelésének teljes költsége?" A költség természetesen 1,40 USD lenne adó nélkül. Vigye a problémát a következő lépésbe az adó fogalmának bevezetésével.
A második osztályos hallgatók általában nem ismerik a szükséges műveletet meghatározza az adót egy tárgyra, tehát mondja el nekik az adót, amelyet hozzá kellene fizetnie - a városod és az államod adómértékétől függően -, és kérje meg, hogy adja hozzá ezt az összeget, hogy megkapják a sült krumpli adagolásának tényleges összköltségét.
Ebben a munkalapban a hallgatók az alábbi matematikai problémákat oldják meg: "Paul vásárolni akar egy deluxe sajtburgert, egy hamburgert és egy pizza szeletét. Mennyi pénzre lesz szüksége? "Használjon ilyen kérdéseket, hogy felhívja a vitát a menüelemekről. Feltehet olyan kérdéseket a hallgatóknak, mint például: "Mennyit fizet egy hamburger?" és "Mennyit fizet egy deluxe sajtburger?" és "Miért van a deluxe? sajtburger drágább? "Ez azt is lehetővé teszi, hogy megvitassák a„ több "fogalmát, amely kihívást jelenthet a másodosztályúak számára.
A hallgatók továbbra is kidolgozzák az alapvető matematikai problémákat, és kitöltik válaszukat a megadott üres helyekre. Fokozza a leckét valódi pénz hamis pénz felhasználásával (amelyet a legtöbb kedvezményes üzletben megvásárolhat). A diákok számolják ki a különféle tételekhez szükséges pénzmennyiséget, majd adják hozzá a számlákat és az érméket, hogy meghatározzák a két vagy több menüpont összköltségét.
Ezzel a munkafüzettel továbbra is használjon valódi pénzt (vagy hamis pénzt), de forduljon kivonási problémákhoz. Például, ez a kérdés a munkalapból felteszi: "Ha Amy vásárol egy hot dogot és egy fagylaltkehelyet, mennyi változást fog kapni vissza az 5,00 dollártól? "Adjon meg egy 5 dolláros számlát néhány egyedi dollárral és néhány negyedével, dimespel, nikkeltel és fillérekért. A tanulók számlákkal és érmékkel számolják ki a változást, majd osztályként együtt ellenőrizzék újra a táblán szereplő válaszokat.
Folytassa a hallgatókat a pénz fogalmának gyakorlására - valódi számlák és érmék vagy hamis pénz felhasználásával - erre a munkalapra. Adjon minden diáknak egy esélyt a "dollár-átváltás" módszer gyakorlására, és tegyen fel olyan kérdéseket, mint: "Sandra vásárolni akar egy deluxe sajtburgert, egy rendelést sült krumplival és egy hamburgert. Mennyi pénzre lesz szüksége? "A válasz 6,65 USD, ha hozzáadja a menüelemeket. De kérdezd meg a diákokat, hogy a legkisebb összeget adhatnának a pénztárosnak, ha csak 5 dollár és több dollár számlája lenne. Ezután magyarázza meg, miért válaszolna 7 dollárt, és hogy 35 cent váltásban részesülnek-e.
Fóliázza le óráját a menümatematikával ezzel a munkalapmal, amely lehetőséget ad a hallgatóknak, hogy elolvassák a menüelemek költségeit, és kiszámítsák a különféle ételek összköltségét. Adjon lehetőséget a hallgatóknak, hogy a válaszokat valódi vagy hamis pénzzel, vagy egyszerűen ceruzával és papírral készítsék el a kiegészítés beállításához és megoldásához. kivonási problémák.