Az önmegvalósító prófécia egy szociológiai kifejezés, amely leírja, mi történik, ha egy hamis hit az emberek viselkedését oly módon befolyásolja, hogy végül formálja a valóságot. Ez a koncepció sok kultúrában megjelenik évszázadok óta, de az amerikai szociológus K. Robert Merton megalkotta a kifejezést, és kifejlesztette a szociológiában való felhasználásra.
Manapság az önmegvalósító prófécia gondolatát a szociológusok általában analitikus lencsékként használják, amelyen keresztül tanulmányozni a hallgatói teljesítményt, eltérő vagy bűnözői viselkedést, valamint a faji sztereotípiák célzottra gyakorolt hatását csoportokat.
K. Robert Merton önteljesítő próféciája
1948-ban Merton egy cikkben az "önmegvalósító prófécia" kifejezést használta. Keresztül vitatta meg ezt a koncepciót szimbolikus interakcióelmélettel, amely kimondja, hogy az interakció révén az emberek megosztott képességeket hoznak létre a helyzet meghatározása amelyben találják magukat. Azt állította, hogy az önmegvalósító próféciák kezdődnek
hamis A helyzetek meghatározása, de ez a hamis megértéshez kapcsolódó ötleteken alapuló magatartás oly módon hozza létre a helyzetet, hogy az eredeti hamis meghatározás valóra váljon.Merton önmegvalósító prófécia leírása a Thomas-tétel gyökere, amelyet a W szociológusok fogalmaztak meg. ÉN. Thomas és D. S. Tamás. Ez a tétel azt állítja, hogy ha az emberek a helyzeteket valósnak tekintik, akkor valódi következményeikben vannak. Mind a Merton önmegvalósító prófécia meghatározása, mind a Thomas-tétel tükrözi azt a tényt, hogy a hiedelmek társadalmi erőként működnek. Még hamisan is képesek arra, hogy viselkedésünket nagyon valódi módon alakítsák.
A szimbolikus interakcióelmélet ezt azzal magyarázza, hogy kiemeli, hogy az emberek helyzetekben cselekszenek, nagyrészt annak alapján, hogyan elolvassa ezeket a helyzeteket, és azt hiszik, hogy a helyzetek jelentik őket vagy a többi résztvevőt őket. Amit úgy gondolunk, hogy igaz egy helyzetre, az alakítja a viselkedésünket és azt, hogy miként lépünk kapcsolatba a jelenlévőkkel.
"Az Oxford Analitikai Szociológia Kézikönyvében", Michael Briggs szociológus egy egyszerű három lépésből álló módszert kínál annak megértésére, hogy az önmegvalósító próféciák valóra válnak.
- X úgy véli, hogy y p.
- X tehát p.
- A 2 miatt y lesz p.
Példák az önmegvalósító próféciákra a szociológiában
Számos szociológus dokumentálta az önmegvalósító próféciák hatásait az oktatásban. Ez elsősorban a tanár elvárásainak eredménye. A két klasszikus példa magas és alacsony elvárásoknak felel meg. Amikor a tanár magas elvárásokat támaszt a hallgató iránt, és ezeket az elvárásokat közli a hallgatóval viselkedésével és szavaival a hallgató általában jobban teljesít az iskolában, mint szeretnék másképp. Ezzel szemben, ha a tanárnak alacsony elvárásai vannak egy tanulóval szemben, és ezt közli a hallgatóval, akkor a hallgató rosszabb teljesítménnyel jár az iskolában, mint egyébként tenné.
Merton nézete alapján láthatjuk, hogy mindkét esetben a tanár elvárásai a hallgatókkal szemben létrehoznak egy bizonyos meghatározást a helyzetről, amely igaz mind a hallgató, mind a hallgató számára tanár. A helyzet ezen meghatározása befolyásolja a hallgató viselkedését, valódivá téve a tanár elvárásait a hallgató magatartásában. Bizonyos esetekben az önmegvalósító prófécia pozitív, de sok esetben negatív.
A szociológusok dokumentálták, hogy a faji, nemi és osztálybeli elfogultság gyakran befolyásolja a tanárok által a hallgatókkal szemben támasztott elvárások szintjét. Tanárok gyakran elvárják, hogy a fekete és latin hallgatók teljesítménye rosszabb legyen, mint a fehér és ázsiai hallgatóké. Arra számíthatnak, hogy a lányok bizonyos tantárgyakban, mint például a természettudomány és a matematika, rosszabb teljesítménnyel rendelkeznek, mint a fiúk, az alacsony jövedelmű diákok pedig rosszabb teljesítményű, mint a közép- és felső jövedelműek. Ilyen módon a sztereotípiákban gyökerező faji, osztálybeli és nemi elfogultság működhet önmegvalósító próféciák, és valójában gyenge teljesítményt teremtenek az alacsonyan megcélzott csoportok között elvárások. Ez végül azt eredményezi, hogy ezek a csoportok rosszul teljesítenek az iskolában.
Hasonlóképpen, a szociológusok dokumentálták, hogyan A gyermekek bűncselekmények vagy bűnözők címkézése bűncselekményhez és bűncselekményhez vezet. Ez a különleges önmegvalósító prófécia annyira általános lett az Egyesült Államokban, hogy a szociológusok nevet adtak neki: az iskola-börtön csővezeték. Ez egy olyan jelenség, amely a faji sztereotípiákban is gyökerezik, elsősorban a fekete és latin fiúk esetében, de a dokumentáció szerint érinti a fekete lányokat is.
Az önmegvalósító próféciák példái megmutatják, mennyire hatalmasak a hitünk. Jó vagy rossz, ezek az elvárások megváltoztathatják a társadalmak kinézetét.
Frissítette Nicki Lisa Cole, Ph. D.