Tanórán kívüli tevékenységek egyszerűen bármi, amit csinálsz, nem egy középiskolai kurzus vagy fizetett munkavállalás (de vegye figyelembe, hogy a fizetett szakmai tapasztalat érdekli a főiskolákat, és helyettesítheti bizonyos tanórán kívüli tevékenységeket). A tanórán kívüli tevékenységeket tágabb értelemben kell meghatároznia - sok pályázó hibát követett el, amikor úgy gondolja, hogy kizárólag iskolai szponzorált csoportokra gondol, mint például az évkönyv, a zenekar vagy a futball. Nem így van. A legtöbb közösségi és családi tevékenység "iskolán kívüli".
Kulcsfontosságú lehetőségek: tanórán kívüli tevékenységek
- Szinte bármi, amit az osztálytermen kívül végez, tanórán kívüli tevékenységnek számíthat.
- A főiskolák nem keresnek bizonyos tevékenységeket. Inkább elkötelezettséget és teljesítményt keresnek az ön tevékenységeiben.
- A munkatapasztalat nem tartozik az "iskolán kívüli tevékenység" kategóriába, de a kollégiumok továbbra is nagyra értékelik.
Mi számít tanórán kívülinek?
Az Közös alkalmazás
valamint számos egyedi főiskolai alkalmazás összegyűjti az iskolán kívüli tevékenységeket közösségi munkával, önkéntes munkával, családi tevékenységekkel és hobbival. A kitüntetések külön kategória, mivel az eredmények elismerése, nem pedig tényleges tevékenység. Az alábbi lista néhány olyan tevékenységet mutat be, amelyek „tanórán kívüli” tevékenységnek tekinthetők (vegye figyelembe, hogy az alábbi kategóriák sokasága átfedésben van):- Arts: Színház, zene, tánc, festészet, fényképezés, kreatív írás és egyéb kreatív törekvések. Vegye figyelembe, hogy sok főiskolai alkalmazás lehetőséget ad arra, hogy kreatív munkájának mintáját is tartalmazza ez lehet egy előadás videója, kreatív írásminta vagy a már alkotott műalkotások portfóliója létrehozva. Vanessa írja a kézimunka iránti kedvéiről a közös alkalmazás esszéjében.
- Egyházi tevékenység: Közösségi tájékoztatás, idős emberek segítése, rendezvényszervezés, közösségi vacsorák, egyházi szponzorált zene és atlétika programok, oktatás vagy szervezés nyári táborokhoz és visszavonulásokhoz, misszionáriusi munka és minden egyéb tevékenység, amely a templom.
- klubok: Sakkklub, matematikusok, álpróba, vita, animé klub, szerepjáték klub, nyelvklubok, filmklub, gördeszkás klub, sokszínűség / kisebbségi csoportok és így tovább.
- Közösségi tevékenység: Közösségi színház, rendezvényszervezés, fesztivál munkatársai és sok más olyan tevékenység, amelyet a közösség, nem az iskola szervezi.
- Kormányzás: Diákok önkormányzata, hallgatói tanács, prom bizottság, közösségi ifjúsági testület (lásd Sophie esszéje), tanácsadó testületek és így tovább. Ezek a tevékenységek kiválóan bizonyíthatják vezetői képességeidet.
- Hobbi: Légy kreatív itt. Valami olyan látszólag triviális, mint a szeretet Rubik kocka átalakítható értelmes tanórán kívüli tevékenységgé. A főiskolákat ezenkívül érdekli a szenvedély, akár sziklakert, akár vasúti modellek, gyűjtés, blogkészítés vagy foltvarrás. Ezek a tevékenységek azt mutatják, hogy érdeklődése van az osztálytermen kívül.
- Média: helyi televízió, iskolai rádió vagy televízió, évkönyv alkalmazottak, iskolai újságok, irodalmi folyóiratok, blogok és online folyóiratok, helyi újságok és minden egyéb olyan mű, amely televíziós műsorhoz, filmhez vagy publikációhoz vezet (online vagy nyomtatott formában).
- Katonai: Junior ROTC, fúrócsapat és kapcsolódó tevékenységek.
- Zene: Kórus, együttes (menetelés, jazz, szimfonikus, koncert, pep ...), zenekar, együttesek és szóló. Ezek a zenei csoportok iskolán, egyházon, a közösségen vagy személyes csoportján vagy egyéni erőfeszítéseken keresztül működhetnek.
- Sport: Labdarúgás, baseball, jégkorong, pálya, gimnasztika, tánc, lacrosse, úszás, foci, síelés, pompomlány stb. Ha kiváló sportoló vagy, ne felejtse el felvenni a legjobban választott főiskolák toborzási gyakorlatait a felvételi folyamat elején.
- Önkéntes munka és közösségi szolgáltatás: Kulcstartó, Habitat for Humanity, oktatás és mentorálás, közösségi adománygyűjtés, Rotary, egyházi tájékoztatás, kórházi munka (édességek eltávolítása), állatok mentése, ápolási otthoni munka, közvélemény-kutatás, önkéntes tűzoltóság, túraútvonalak készítése, az Adopt-a-Highway és minden más munka, amely segít a világnak, és nem fizetés.
Ha olyan, mint sok diák, és olyan munkát végez, amely megnehezíti sok tanórán kívüli tevékenység elkötelezettségét, ne aggódjon. Kollégiumok és megértik ezt a kihívást, és ez nem feltétlenül fog hátrányosan működni. Sok ilyen van okok, amelyek miatt a főiskolák kedvelik a hallgatókat, akiknek tapasztalata van. Egyrészt valószínűleg megtanulta egy csapat részeként dolgozni, és bebizonyította, hogy felelős és megbízható. Sok munkahely is fejleszti a vezetői képességeket.
Melyek a legjobb tanórán kívüli tevékenységek?
Sok hallgató azt kérdezi, hogy ezek közül a tevékenységek közül melyik fogja leginkább lenyűgözni a főiskolákat, és a valóság az, hogy bármelyikük képes. Az elért eredmények és a részvétel mélysége sokkal többet számít, mint maga a tevékenység. Ha az iskolán kívüli tevékenységek azt mutatják, hogy szenvedélyesen foglalkozik valamivel az osztálytermen kívül, akkor jól választotta a tevékenységeit. Ha jobb, ha megmutatják, hogy teljesítettél. Zene, sport, színház, közösségi szolgáltatás... Mindegyik létrehozhat egy utat a szelektív főiskolához.
Így Melyek a legjobb tanórán kívüli tevékenységek? A lényeg az, hogy jobb, ha mélységgel és vezetéssel rendelkezik egy vagy két tevékenységben, mint egy tucat tevékenység felületes összetételénél. Tegye magát a felvételi iroda cipőjébe: olyan hallgatókat keres, akik értelmes módon járulnak hozzá az egyetemi közösséghez. Következésképpen a legerősebb kérelmek azt mutatják, hogy a kérelmező jelentősen elkötelezett egy tevékenység iránt. Gondoljon arra, amit az iskolán kívüli tevékenységek mondanak rólad. Mi az, amit az egyetemen hozol a tudományos teljesítményeid mellett?