A hallgatók gyakran megtalálják a Shakespeare művei megfélemlítő, de a Bard-darabokról szóló ingyenes óratervek ezen gyűjteményével a tanárok megkönnyíthetik a tárgyat a gyerekek számára. Ezeket az erőforrásokat használhatja workshop-ötletek és osztálytermi tevékenységek kidolgozására, amelyeket kifejezetten a tanárok számára terveztek, akik új életet kívánnak belélegezni Shakespeare-játékaiba. Összességében gyakorlati gyakorlatokat és tippeket fognak nyújtani annak érdekében, hogy a tanárok és a diákok újra felfedezzék Shakespeare-t az osztályban.
Nagyon fontos, hogy a tanárok az első Shakespeare-órájukat praktikussá, hozzáférhetővé és szórakoztatóvá tegyék. A hallgatók túlságosan gyakran falakat állítottak Shakespeare szempontjából, mert félelmetesnek találják az archaikus nyelvet. Ez kétszeresen igaz, ha az osztályterme magában foglalja Angol nyelvtanulók akik küzdenek a kortárs angol kifejezések megértésében, nem is beszélve az archaikusokról.
Szerencsére a "Shakespeare-oszlopkutató tanítása" megmutatja, hogyan kell bemutatni Shakespeare-t oly módon, hogy az érdekli a hallgatókat, mintsem inkább attól, hogy féljenek a művei elolvasásáról.
Shakespeare szavai és kifejezései könnyebben érthetők, mint gondolnánk. A „Shakespeare-oszloplista tanítása” segítségével enyhítse a hallgatók shakespeare-i nyelvi félelmét. Úgy tervezték, hogy lefordítsák Shakespeare szavait az újonnan érkezők számára. Miután a hallgatók jobban megismerték a Bardot, hajlamosak élvezni a művei során felfedezett sértéseket és komikus nyelvet. A francba, megpróbálhatják még a legszenvedélyesebb szavait is egymással használni. Még egy három oszlopból álló leíró szavak listáját is elkészítheti Shakespeare-játékaiból, és kérheti, hogy a hallgatók használják őket kényszerítő és melléknévben gazdag lerakások készítésére.
A „Shakespeare Columnist tanítása” megmutatja, hogyan kell kidolgozni a tökéletes Shakespeare-monológot. Tanítsd meg a hallgatókat a benne folyó monológia fontosságáról Shakespeare-dráma és egyéb drámák. Mutasson a monológ példáira nem csak a színpadi produkciókban, hanem a kortárs mozifilmekben és a televíziós műsorokban. Gyakorolja őket, hogy egyéni monokrómot írjanak a mai életükben vagy a társadalomban fontos kérdésről.
A „Shakespeare Columnist tanítása” gyakorlati megközelítést kínál egy régi kérdéshez: Hogyan beszélsz Shakespear-versről? Ez az erőforrás nagy segítség lesz, amikor Bard műveit hangosan elolvassa az osztályban. Végül a hallgatók (akik jól érezzék magukat ezzel) gyakorolhatják felváltva a Shakespeare-i verset. Ügyeljen arra, hogy modellezze a versnek az osztályhoz való ismételésének megfelelő módját. Végül is te vagy a szakértő!
Ezenkívül a Shakespeare-féle verset elmondó színészek produkcióját vetítheti színjátszásaihoz, például 1965-es "Othello", főszerepben Laurence Olivier, vagy az 1993-as "Nagyon sok a semmiről" című film, főszerepben Denzel Washington, Keanu Reeves és Emma Thompson.
A hallgatók valóban magabiztosan érzik magukat Shakespeare-szel szemben, miután megtanultak értelmezni a műveit. Ezzel a "Shakespeare Interpretation Skills" erőforrással segíthet nekik e cél elérésében. Röviddel ezelőtt hozzászoknak ahhoz, hogy a Shakespeare-verseket sorra vesszék, és saját szavakkal leírják, mit jelent ez.
Ossza fel őket egy darab notebook papírra két oszlopba. Az egyik oszlop egy sor Shakespeare-verset tartalmaz, a másik pedig az értelmezését.
Ha új tanár vagy egy iskolában dolgozik, és kollégáinak kevés támogatásával dolgozik, olvassa el ezeket a tippeket az angol Shakespeare és a világ minden tájáról származó dráma tanárok tanításához. Mindezen oktatók egyszer már a cipődben voltak, de idővel kényelmesebbé tették Shakespeare tanulóit.