A tudás mélységének megértése

A tudás mélysége (DOK) a Norman L. kutatásán dolgozták ki. Webb az 1990-es évek végén. Meghatározza, hogy az értékelési kérdés megválaszolásához komplexitás vagy megértés mélysége szükséges.

Minden összetettségi szint mérnizi a hallgató tudásának mélységét. Íme néhány kulcsszó, valamint leírások az egyes tudásszint mélységére.

DOK 1. szint - (Visszahívás - mérje meg, hívja vissza, számítsa ki, határozza meg, sorolja fel, azonosítsa.)

• Ez a kategória olyan alapvető feladatokat foglal magában, amelyek megkövetelik a hallgatóktól az információk visszahívását és / vagy az ismeretek / készségek reprodukálását. Ez magában foglalhatja az egyszerű eljárásokat vagy a tényekkel vagy kifejezésekkel való munkát. A hallgatóknak nem kell kitalálniuk a DOK ilyen szintjét, vagy tudják a választ, vagy nem.

DOK 2. szint - Ügyesség / Koncepció - ábrázolja, osztályozza, hasonlítsa össze, becsülje meg, foglalja össze.)

• Ez a DOK szint megköveteli a hallgatóktól, hogy hasonlítsák össze és hasonlítsák össze, írják le, magyarázzák vagy konvertálják az információkat. Ez magában foglalhatja a leírásokon túlmutató magyarázatot, hogy hogyan és miért. Ezen a szinten a hallgatóknak következtetéseket kell bevonniuk, becsülniük vagy szervezniük kell.
  instagram viewer

DOK 3. szint - (Stratégiai gondolkodás - értékelje, vizsgálja meg, megfogalmazza, következtetéseket vonjon le, konstruálja.)

• Ezen a szinten a hallgatóknak magasabb rendű gondolkodási folyamatokat kell alkalmazniuk. Felkérhetik őket, hogy oldja meg a valós problémákat, előre jelezze az eredményeket vagy elemezzen valamit. A megoldás eléréséhez a hallgatóknak több tantárgy ismereteit kell hozzáférniük.

DOK 4. szint - (Bővített gondolkodás - elemzés, kritika, fogalmak létrehozása, megtervezése, alkalmazása.)

• Magasabb rendű gondolkodási képességek nélkülözhetetlenek ezen DOK szintjén. A hallgatóknak stratégiai gondolkodást kell alkalmazniuk a problémák ezen a szinten történő megoldására. A hallgatóknak 4. szinten kell vezetniük, szintetizálniuk és kezelniük kell őket.

Íme néhány törzskérdés, valamint a potenciális tevékenységek, amelyek korrelálnak az egyes DOK szintekkel. Használja a következő kérdéseket és tevékenységeket a közös mag értékeléseket.

• Ki volt ____?
• Mikor történt _____?
• Vissza tud emlékezni_____?
• Hogyan lehet felismerni_____?
• Ki fedezte fel_____?

• Készítsen egy témát leíró koncepciótérképet.
• Hozzon létre egy diagramot.
• Írjon összefoglaló jelentést.
• Parafrazálja a könyv fejezetét.
• Mondja el saját szavaival.
• Vázolja fel a fő pontokat.

• Mit észrevettek_____?
• Hogyan osztályozná ____?
• Hogy vannak ____ egyformák? Miben különböznek?
• Hogyan tudná összefoglalni_______?
• Hogyan tudna megszervezni______?

• Osztályozza a lépések sorozatát.
• Hozzon létre egy diorámát egy esemény illusztrálására.
• Magyarázza el a fogalom jelentését vagy egy feladat végrehajtását.
• Készítsen egy játékot a témáról.
• Készítsen topográfiai térképet.

• Hogyan tesztelnéd _____?
• Hogyan kapcsolódik ____ a______hez?
• Meg tudja-e mondani az eredményt, ha____?
• Hogyan jellemezné a_____ sorrendet?
• Tudsz részletezni a (z )_____ ok miatt?

• Vita folytatása.
• Hozzon létre egy folyamatábrát a változások megjelenítéséhez.
• Osztályozza a történet egyes szereplőinek műveleteit.
• Magyarázza el fogalmát absztrakt módon.
• Kutatás és vizsgálat kidolgozása egy kérdés megválaszolására.

• Írjon egy kutatási cikket egy témáról.
• Információkat alkalmazhat az egyik szövegből a másikba egy meggyőző érv kialakításához.
• Írjon dolgozatot, következtetéseket vonjon le több forrásból.
• Információgyűjtés az alternatív magyarázatok kidolgozása érdekében.
• Milyen információkat gyűjthet a _____ ötlete alátámasztására?

• Hozzon létre egy grafikont vagy táblázatot az információk rendezéséhez.
• Készítsen egy ötlet és eladja.
• Írjon egy jingle-t egy termék hirdetéséhez.
• Információkat alkalmazhat egy regényben szereplő probléma megoldására.
• Készítsen menüt egy új étterem számára.

_{Források: A tudás mélysége - Leírások, példák és kérdéscsoportok az ismeretek mélységének növelésére az osztályban, és Webb tudásmélység-útmutató.}