A naplóírás megtanítja az általános iskolások kreatív gondolkodást, és lehetőséget ad nekik az írás gyakorlására a helyes vagy rossz válasz nyomása nélkül. Lehet, hogy nem dönt arról, hogy felülvizsgálja naplóbejegyzések a helyes nyelvtan és helyesírás érdekében, de a polírozott darab előállításának nyomásának emelése gyakran megszabadítja a hallgatókat, hogy csak élvezzék a folyamatot. Sok tanár rövid idő alatt észrevehető javulást tapasztal az általános íráskészségben, amikor az osztálytermi folyóiratokat használják. Próbálja meg hetente legalább néhány napot időbe terelni, hogy a hallgatók szavakkal fejezzék ki gondolataikat és érzéseiket.
Az ünnepek és más különleges események jó írásbeli utasításokat adnak, mivel a gyerekek általában várakoznak rájuk, és lelkesen osztják meg a témával kapcsolatos gondolataikat. A húsvéti írási utasítások és a folyóirat témái arra ösztönzik a tanulókat, hogy írjanak a húsvéti szezonról és arról, hogy mit jelent számukra. Ezenkívül lehetőséget ad a tanároknak arra, hogy többet megtudjanak diákjaik személyes életéről és arról, hogyan ünneplik az ünnepet. Javasolja, hogy a hallgatók az év végén osszák meg naplóikat szüleikkel. Ez egy felbecsülhetetlen értékű ajándék, egy memóriakártyával töltött scrapbook, egyenesen gyermekeik elméjéből.
Engedheti meg a diákoknak, hogy írjanak be a tudatosság stílusa kevés korlátozással, vagy biztosítson több struktúrát egy naplóbejegyzéshez, hosszanti ajánlásokkal és javaslatokkal a részletekhez. A folyóiratok írásának fő célja annak kell lennie, hogy segítse a hallgatókat a gátlásuk elvesztésében, és az írás pusztán az írás céljából írjon. Amint megkapták gondolataikat, a legtöbb diák igazán élvezi a gyakorlatot.