A legnagyobb hozzájárulás, amelyet tanárként hozzájárulhat diákjainak oktatási sikeréhez, az, hogy segítsen nekik hozzáértő olvasókká válni. Ezt megteheti, ha osztálytermi könyvtárat biztosít számukra. Az osztálytermi könyvtár könnyen elérhetővé teszi számukra az olvasást. Egy jól felszerelt, szervezett könyvtár megmutatja a hallgatóknak, hogy értékelik a könyveket, valamint az oktatásukat.
Hogyan működne a könyvtár?
Noha az első gondolatod az osztálytermi könyvtárról valószínűleg egy hangulatos kis hely a szoba sarkában, ahol a hallgatók csendesen olvasnak, önnek csak részben igaza van. Noha ezek mind a dolgok, de sokkal több is.
A hatékonyan kialakított tantermi könyvtárnak támogatnia kell az olvasást az iskolában és az iskolán kívül, segítenie kell a diákokat abban, hogy megismerjék a megfelelő kiválasztást olvasóanyagok, és helyet biztosít a hallgatóknak az önálló olvasáshoz, valamint könyvbeszélgetés és -beszámolás helyszíneként is szolgálnak. Tegyünk bele egy kicsit tovább ezekbe a funkciókba.
Ennek a térnek támogatnia kell a tanulást az osztálytermen belül és kívül. Tartalmaznia kell mind fantasztikus, mind irodalmi könyveket, amelyek eltérő olvasási szinttel rendelkeznek. Ennek figyelembe kell vennie az összes hallgató eltérő érdekeit és képességeit. Ezeket a könyveket a diákok ellenőrzik, és hazaviszik.
Az osztálytermi könyvtár olyan hely, ahol a diákok megismerhetik a könyveket. Különböző könyvfajtákat és egyéb olvasóanyagokat, például újságokat, képregényeket, folyóiratokat és sok más megtapasztalhatnak ellenőrzött, kicsi környezetben. Az osztálytermi könyvtár segítségével megtaníthatja a hallgatókat a kiválasztásra könyvek valamint hogyan kell gondozni a könyveket.
Az osztálytermi könyvtár harmadik célja az, hogy lehetőséget biztosítson a gyermekek számára az önálló olvasáshoz. Erőforrásként kell felhasználni a napi olvasás támogatására, ahol a hallgatók saját maguk választhatják meg érdeklődésüknek megfelelő könyveket.
Hogyan készítsünk osztálytermi könyvtárat?
Az első dolog, amit az osztálytermi könyvtár felépítésekor meg kell tennie, az, hogy könyveket, sok könyvet kap. Ezt úgy teheti meg, ha garázs eladásra kerül, csatlakozik egy olyan könyvklubhoz, mint a Scholastic, és adományokat kér Donorschose.org, vagy felkéri a szülőket, hogy adományozzanak. Miután megszerezte a könyveit, kövesse ezeket a lépéseket a könyvtár felépítéséhez.
- Válasszon egy nyitott sarkot az osztálytermében, ahol könyvespolcok, szőnyeg és kényelmes szék, vagy szerelmes ülés helyezhető el. Válasszon bőrt vagy vinilszövetből, mert könnyebb megtisztítani, és nem tartalmaz annyi baktériumot.
- Kombinálja a könyveit kategóriákba, és színkódolja a különböző olvasási szinteket. A kategóriákba tartozhatnak olyan témák, mint állatok, fikció, non-fikció, rejtély, folklórok stb.
- Címkézzen meg minden, a neked tartozó könyvet. Ennek legegyszerűbb módja az, ha bélyegzőt kap, és a belső borítót bélyegzi rá a nevével.
- Hozzon létre egy kijelentkezési és visszatérési rendszert arra az esetre, amikor a hallgatók könyvet akarnak hozni haza. A diákoknak alá kell írniuk egy könyvet, írva a címet, a szerzőt és azt a tálcát, ahonnan a könyvet szerezték. Ezután a következő hét végéig vissza kell küldeniük.
- Amikor a hallgatók visszaadnak könyveket, meg kell mutatniuk nekik, hogyan tegyék vissza a könyvet oda, ahonnan megtalálják. Még egy hallgatót is kinevezhet a munka mint a könyvmester. Ez a személy minden pénteken összegyűjti a visszaküldött könyveket a kukából, és visszahelyezi a megfelelő edénybe.
Győződjön meg róla, hogy szigorú következményei vannak, ha a könyveket helytelenül vagy rosszul kezelik. Például, ha valaki elfelejtette visszahozni a könyvet az esedékesség napjáig, akkor a következő héten nem választhat másik könyvet az otthoni visszaküldéshez.
Forrás
- "Itthon." Donorok választják, 2000.