Az oktatás fontos része a gyermekek nevelésében és a sikeres élet előkészítésében. Sok család számára a megfelelő iskolai környezet megtalálása nem olyan egyszerű, mint a helyi állami iskolába beiratkozás. A tanulási különbségekről és a 21. századi készségekről jelenleg rendelkezésre álló információkkal nem minden iskola képes kielégíteni minden tanuló igényeit. Annak meghatározása, hogy a helyi iskola kielégíti-e gyermeke igényeit, vagy ideje-e váltani az iskolákat kihívást jelenthet.
Mivel az állami iskoláknak költségvetés-csökkentésekkel kell szembenézniük, amelyek nagyobb osztálymérethez és kevesebb forráshoz vezetnek, sok magániskola továbbra is virágzik. A magániskola azonban drága lehet. Annak eldöntéséhez, hogy érdemes-e befektetni, vizsgálja meg ezeket az állami és magániskolák közötti nagy különbségeket.
Osztályméret
Az osztály mérete az egyik legnagyobb különbség az állami iskolák és a magániskolák között. A városi állami iskolákban az osztály nagysága akár 25–30 (vagy annál is több) diák is lehet, míg a legtöbb a magániskolák az osztálytól függően közelebbről 10-15 tanulóhoz közelítik az osztályt, az iskolától függően iskola.
Egyes magániskolák közzéteszik a diákok és a tanárok arányát az átlagos osztálytermi méret mellett, vagy néha helyett. A hallgatók és a tanárok aránya nem egyezik meg az osztálytermi átlagmérettel, mivel az arány gyakran magában foglalja a részmunkaidőben foglalkoztatott tanárokat, akik oktatóként vagy helyettesként szolgálhatnak, és néha ez az arány magában foglalja a nem oktatást végző karokat (adminisztrátorok, edzők és még kollégiumi szülők is), akik a hallgatók mindennapi életében részt vesznek a tanterem.
Számos, kis osztályú magániskolában választható lehetőségeket kínálnak, ami azt jelenti, hogy gyermeke személyre szabott figyelmet kap és képessége, hogy hozzájáruljon a tanulást elősegítő osztálytermi megbeszélésekhez. Például néhány iskolában van Harkness Table, egy ovális alakú asztal, amely kezdődött Philips Exeter Akadémia hogy az asztalnál minden ember megnézhesse egymást a beszélgetések során.
Kisebb osztályméretek azt is jelenti, hogy a tanárok hosszabb és bonyolultabb feladatokat adhatnak a diákoknak, mivel a tanároknak nincs annyi papírokat az osztályzathoz. Például sok akadémiai szempontból kihívást jelentő főiskolai előkészítő magániskolában a hallgatók 10–15 oldalas papírokat írnak ifjúként és idősként.
Tanár előkészítése
Míg az állami iskolai tanároknak mindig képesítéssel kell rendelkezniük, magániskolai tanárok gyakran nincs szükségük hivatalos igazolásra. Ennek ellenére sokan szakemberek a területükön, vagy mester- vagy akár doktori fokozattal rendelkeznek. Noha nagyon nehéz eltávolítani az állami iskolai tanárokat, magániskolai tanárok általában olyan szerződések vannak, amelyek minden évben megújíthatók.
Felkészülés a főiskolai vagy középiskolai életre
Számos állami iskola jó munkát végez azzal, hogy felkészíti a hallgatókat főiskolára, mások azonban nem. A friss tanulmány megállapította, hogy még a New York-i A-besorolású állami iskolák kármentesítési aránya meghaladja az 50% -ot azon diplomások esetében, akik a New York-i városi egyetemen járnak. A legtöbb főiskolai előkészítő magániskolák alapos munkát végeznek azzal, hogy felkészítsék diplomájukat a főiskolai sikerre; ez azonban az iskolától függően is változik.
A hallgatók hozzáállása
Mivel a magániskolákban gyakran szelektív felvételi folyamatok zajlanak, képesek választani a nagyon motivált tanulókat. Sok magániskolások tanulni akarnak, és gyermekét osztálytársak veszik körül, akik kívánatosnak tartják az akadémiai teljesítményeket. Azoknak a hallgatóknak, akik nem eléggé kihívást jelentenek jelenlegi iskolájukban, az erősen motivált tanulókkal teli iskola megtalálása jelentősen javíthatja tanulási tapasztalataikat.
Értelmes tudósok és tevékenységek
Mivel a magániskoláknak nem kell az állami törvényeket betartaniuk arról, hogy mit kell tanítaniuk, egyedi és speciális programokat kínálhatnak. A gyülekezeti iskolák vallási órákat kínálhatnak, míg a speciális oktatási iskolák orvoslási és tanácsadási programokat nyújthatnak a tanulók támogatására.
A privát iskolák gyakran magas szintű tudományos vagy művészeti programokat kínálnak. Milken közösségi iskolák Los Angelesben több mint 6 millió dollárt fektetett be a magániskolák egyik legfejlettebb tudományos programjának fejlesztéséhez.
A magával ragadó környezet azt is jelenti, hogy sok magániskolások több órát járnak az iskolába naponta, mint a köziskolások, mert a magániskolák iskola utáni programokat és hosszabb időt kínálnak menetrend. Ez kevesebb időt jelent a bajba jutáshoz és több időt vesz igénybe a tevékenységekbe.