Annak eldöntése, hogy tanítsanak állami vagy magániskolában

A tanári állások mind a köz-, mind a magánszektorban megtalálhatók, de a legtöbb tanár általában jelentkezik egyre vagy másikra. Ennek oka az, hogy a kettő erősen ellentmondásos, és az új tanárok ezeket az eltéréseket hajlamosak felhasználni a legmegfelelőbbek meghatározására.

Nehéz lehet eldönteni, hol koncentrálja a munkakeresését, ha nem tudja, hogy az állami és a magániskolák hogyan különböznek egymástól. Noha hasonlóságok mutatkoznak az iskolatípusok között, gyakoribbak azok a jelentős különbségek, amelyek befolyásolják az általános tanítási tapasztalatot. Ezek megérdemlik a mérlegelést, mielőtt elkezdené pályázni pozíciókra.

Az első lépés annak ismerete, hogy mi a képesítéseitek és milyeneknek kell lenniük a tanári munkakörökben. magán döntés.

Az állami iskolák általában ugyanazokat az oktatási hitelesítéseket és igazolásokat követelik meg és rangsorolják. A mai köziskolai oktatási pozíciókhoz legalább oktatási alapképzésre van szükség, és a matematika és a nyelvművészet koncentrációi általában vonzóak. A tanári feladatokat általában a szakterület szerint osztják el.

A magániskolai tanítási pozíciókhoz szükséges hitelesítő adatok nem olyan következetesek. Egyes magániskolák előírhatják, hogy minden tanáruknak legyen diplomájuk vagy bizonyos bizonyítványuk, míg mások esetleg egyáltalán nem követelik meg a hivatalos oktatási fokozatot. Sok Montessori iskolákpéldául lehetővé teszi, hogy középiskolai végzettséggel és képzéssel tanítson a korai gyermekkori szinten.

Vegye figyelembe az állami és magániskolába beiratkozott hallgatók közötti különbségeket. Tanítási tapasztalatait óriási mértékben befolyásolja az osztálytermi felépítés.

A törvény előírja az állami iskolák számára, hogy minden hallgatót megkülönböztetés nélkül fogadjanak el. Emiatt az állami iskolák tanárai hajlamosak a diákok sokféleségének tanítása faj és etnikai hovatartozás, társadalmi-gazdasági helyzet, szükségleti szint és egyebek alapján. Ha értékeli a sokféleséget, akkor az állami iskolák az Ön számára lehetnek.

A magániskolák választhatják meg, mely hallgatókat fogadják be. Ez általában azt jelenti, hogy pályázóikat felvételi eljárásokon keresztül vezetik be, amelyek gyakran magukban foglalják interjúk, és az iskolai értékeik alapján meglehetősen szelektíven adják meg a felvételt.

A magániskolák is tandíjat fizetnek, ami azt jelenti, hogy elsősorban a gazdag diákok vesznek részt családok, a hallgatók kivételével, akik elégséges pénzügyi igényt bizonyítottak a befogadáshoz ösztöndíj. A legtöbb magániskolában a felső osztályú, fehér hallgatók és tanárok képviselik a legtöbb iskolát.

Amit valójában várnak és taníthatnak állami vagy magániskolában, az a kormány bevonása alá tartozik.

Az állami iskolákban az állami megbízások határozzák meg a felajánlott tantárgyakat és a lefedett témákat. Ezenkívül az állami iskoláknak a kormány által kijelölt szabványosított teszteket kell használniuk a tanulás mérésére. A legtöbb állami iskola tananyagok az állami szabványok alapján épülnek fel és biztosítják a tanárok számára. Ezenkívül szigorúan tilos a vallási témák tanítása.

A magániskolák megválaszthatják és használhatják saját tesztjeiket és óraterveiket, és néhány magániskolának egyáltalán nincs tanterve. A kormánynak kevés hatalma van a magániskolák napi igazgatása felett, mivel ezeket nem adók finanszírozzák. Egyes magániskolák a tudósok mellett vallási oktatást is nyújtanak, és szorosan összekapcsolhatók egyházzal, zsinagógával, mecsettel vagy más vallási intézménnyel.

Az erőforrások rendelkezésre állása talán a legnagyobb különbséget jelenti az állami és a magániskolák között.

Az állami iskolákat adó finanszírozza, de a különböző körzetek eltérő mértékű finanszírozást kapnak. Ez azt jelenti, hogy az Ön rendelkezésére álló források az adott iskolától függnek, ahol tanítanak. Az állami iskolák finanszírozása inkább összhangban van a környező közösség pénzügyi forrásaival.

A részvételi ár gyakran tényezővé válik a társadalmi-gazdasági felépítés meghatározásában hallgatói testület, bár egyes magániskolák ösztöndíjakat kínálnak bizonyított hallgatókkal pénzügyi szükséglet. A korlátozott források és a megbízatás hiánya miatt a tanárok kevesebb speciális igényű hallgatóval találkoznak a magániskolákban, mint a állami iskolákban, tehát ha speciális oktatásra szakosodott, akkor előfordulhat, hogy nem talál sok elérhető pozíciót magántulajdonban ágazat.

Nagyobb vagy kisebb osztály az Ön kedves helye? Ha tudja, hogy a legjobban egy adott csoportméretet tanít, döntse el, hol fogja megtalálni.

Míg a közoktatási körzetek inkább tartják osztály mérete lefelé, a túlzsúfolt osztályok a tanárhiány és az alulfinanszírozás miatt általánosak az állami iskolákban. Még a tehetõbb körzetek is szembesülnek az osztálymérettel, ha kénytelenek befogadni több hallgatót, mint amennyit tudnak befogadni.

A magániskolák gyakran előtérbe helyezik a kis osztályok méretét, mint előnyt az állami iskolákkal szemben. a magániskolai tanárok könnyebben eltávolíthatók zavaró diákok az osztályokból és maga az iskola. Nagyon súlyos bűncselekményt igényel, ha egy diákot véglegesen eltávolítanak az állami iskolai rendszerből.

A tanítás falut igényel, de a családi kommunikáció szempontjából éles ellentét van az állami és a magániskolák között.

Az, hogy az állami iskolákban a szülők és a családok milyen mértékben vesznek részt gyermekeik oktatásában, teljes mértékben függ az iskola közösségétől és lakosságától.

Egyes állami iskolákban a diákcsaládoknak elegendő idő és pénz van arra, hogy rendszeresen részt vegyenek rendezvényeken és találkozókon, akár önkéntesként is. Más állami iskolákban a családok nem választhatják meg a munkát, nem szállítanak, vagy nem engedhetik meg maguknak, hogy a bébiszitterek figyeljenek a fiatalabb gyermekeket, amikor iskolába érkeznek.

A magániskolák természetesen úgy látják, hogy a szülők jobban részt vesznek diákjaik életében, mivel több erőfeszítésre van szükség ahhoz, hogy a diákok elsősorban magániskolákba kerüljenek. A gazdag családok, akiknek időt kell megtakarítani, valószínűleg időt fordítanak az oktatásra. A nagyobb szülői részvétel, a magániskolai tanárok gyakran jól támogatottnak érzik magukat.

A tanári pozíció megválasztása során az egyik legnagyobb aggodalmadat a kapott fizetés lehet. Természetesen az állami és a magániskolák ebben a tekintetben nagyban különböznek.

Az állami iskolai tanárok fizetése viszonylag állandó. Az általános iskolai tanárok kevesebb pénzt keresnek, mint a középiskolai tanárok, és az iskolai kezdő fizetés hasonló. A nagyobb állami igényű iskolák kivételével bármely állami iskolából ugyanolyan fizetést várhat el.

A magániskolai tanárok fizetése általában komoly hátrányt jelent a tanárok számára. Magániskolai tanárok általában kevesebbet keresnek, mint az állami iskolában dolgozó társaik, a gyarmati iskolák tanárai a fizetéshatár legalacsonyabb végén vannak. Szerint a Országos Oktatási Statisztikai Központ, a magániskolai tanárok átlagosan 10 000 - 15 000 dollárral kevesebbet keresnek, mint az állami iskolák hasonló pozíciói.

A magániskolákban a tanárok fizetése a hallgatói tandíjból származik. Mivel ezek az iskolák eltérő felvételi árakat számítanak fel, tanáraik fizetése széles skálát képviselhet. Egyes magániskolák sokkal többet fizethetnek, mint a köziskolák, de a legtöbb nem fizet.