A kiscsoportos oktatás általában az alábbiak szerint következik egész csoport oktatása és csökkentett hallgatói-tanár arányt biztosít a hallgatók számára, jellemzően két-négy tanulói csoportokban. A teljes csoportos oktatás egy olyan tanítási módszer, ahol a tanár közvetlen utasításokat nyújt az egész csoport számára - általában egy osztálynak. Ezzel szemben a kis csoportos oktatás lehetővé teszi a tanárok számára, hogy szorosabban működjenek együtt az egyes hallgatókkal egy adott témán tanulási cél, erősítse meg az egész csoport oktatásában megtanult készségeket, és ellenőrizze a hallgatók számára megértés.
A kis csoportos oktatás a hallgatók számára jobban összpontosítja a tanár figyelmét, és lehetőséget ad arra, hogy konkrét kérdéseket tegyen fel tanultakkal kapcsolatban. A tanárok kiscsoportos oktatással is beavatkozhatnak a küzdő diákokba.
A kiscsoportos oktatás értéke
Részben az olyan programok növekvő népszerűsége miatt, mint a "Válasz az intervencióra", a tanulási és magatartási igényű tanulók korai azonosításának és támogatásának stratégiája, a kiscsoportos oktatás manapság általános a legtöbb iskolában. A tanárok értik ezt a megközelítést. A diák-tanár arányok mindig is szerepet játszottak az iskolafejlesztési beszélgetésekben. A kiscsoportos oktatás rendszeres hozzáadása javíthatja ezt a hallgatói-tanár arányt.
A kis csoportos oktatás természetes lehetőséget nyújt a tanároknak célzott, differenciált oktatás kis hallgatói csoportok számára. Ez lehetőséget ad a tanárnak arra, hogy közelebbről értékelje és felmérje, hogy mit tehet minden hallgató, és stratégiai terveket készítsen ezen értékelések körül. Azok a diákok, akik küzdenek a kérdések feltevésével és részt vesznek az egész csoportban, előfordulhat, hogy egy kis csoportban fejlődik, ahol kényelmesebbnek és kevésbé túlterhelteknek érzik magukat. Ezenkívül a kiscsoportos oktatás gyors ütemben halad, ami általában segít a hallgatóknak a fókusz fenntartásában.
Kis csoportos oktatás történhet hasonló akadémiai igényű hallgatói csoportokban vagy együttműködésben változatos képességekkel rendelkező hallgatói csoportok, így a magasabb szintű hallgatók egymás szerepébe kerülnek mentor. A kis csoportos oktatás ösztönzi a hallgatókat az órákba való bevonásra, és segíthet nekik megtanulni, hogyan kell másokkal együtt dolgozni.
A kiscsoportos oktatás kihívása
A kis csoportos oktatás megnehezíti a kihívást kezelje a többi tanulót egy osztályteremben. Egy 20-30 diákból álló osztályban öt-hat kis csoporttal lehet együtt dolgozni a kiscsoportos oktatási idő alatt. A többi csoportnak dolgozni kell valamit, amíg várakoznak. Tanítsa meg a hallgatókat ebben az időben az önálló munkára. A befogadó központos tevékenységekkel elfoglalhatja őket, amelyek célja az egész tanítás során tanított készségek megerősítése csoportos oktatás, amely nem igényel további utasításokat, és lehetővé teszi, hogy egy adott kis csoportra összpontosítson.
Szánjon időt egy kis csoportos oktatási rutin kialakítására. A hallgatóknak tudniuk kell, mire számítanak tőlük ebben az osztályban. A kiscsoportos oktatási munka elvégzése nem mindig könnyű feladat, de elkötelezettséggel és következetességgel hatékonyságát növelheti. Az előkészítési idő és erőfeszítés megéri, ha látja az általa biztosított hatalmas lehetőségeket, hatalmas osztalékot fizet a hallgatói számára. Végső soron a kiváló minőségű kiscsoportos oktatási tapasztalatok jelentős akadémiai különbségeket eredményezhetnek minden hallgató számára, függetlenül a teljesítés szintjétől.