Az intraperszonális intelligencia hasznos példái

Az intraperszonális intelligencia Howard Gardner kilenc fejlődési pszichológusának egyik példája többszörös intelligencia. Feltárja, mennyire ügyesek az emberek megérteni magukat. Azok az egyének, akik ezen az intelligencián kiemelkednek, általában introspektívak, és ezeket az ismereteket felhasználhatják személyes problémáik megoldására. A pszichológusok, az írók, a filozófusok és a költők között vannak azok, akiket Gardner magas személyiségű intelligenciának tart.

Howard Gardner a megismerés és oktatás professzora a Harvardi Oktatási Iskolában. A késő angol írót, Virginia Woolfot példájaként használja magas szintű intraperszonális intelligenciájú emberként. Megjegyezte, hogy "A múlt vázlata" esszéjében Woolf tárgyalja a "létezés vata gyapjúját" vagy az élet különféle hétköznapi eseményeit. Ezzel a gyapjúval ellentétes három különös gyermekkori emlékkel.

A lényeg nem csupán az, hogy Woolf gyermekkoráról beszél; az, hogy képes befelé nézni, megvizsgálni a legbelső érzéseit és megfogalmazni őket. Sokan küzdenek a legmélyebb érzéseik azonosítása érdekében, nem is beszélve arról, hogy mások megértsék őket.

Erre példa volt a BC-ben 384-ben született, Arisztotelész görög filozófus. Széles körben elismerten emlegeti a logikát. Együtt Plató és Szókratész, Arisztotelész volt a nyugati filozófia egyik alapítója. Az ésszerűség vizsgálata iránti elkötelezettsége szükségessé tette saját belső motivációinak megvizsgálását, és nagyszerű intraperszonális intelligenciát adott neki.

Arisztotelész munkája hatással lenne a 19. századi német filozófusra, Friedrich Nietzsche-re. Ő egy egzisztencialista volt, aki példája volt Gardner elméletének egzisztenciális intelligencia. Nietzche azonban a lelki metamorfózisok olyan formáiról is írt, amelyek szükségesek az értelmes élethez. Munkája befolyásolja Kafka Franz regényírót, aki "A metamorfózis" írta. Ez az 1915-es történet Gregor Samsa utazó eladóról szól, aki arra készül, hogy rovarossá váljon. De a történet valójában Samsa mély, belső önellenőrzéséről szól.

Egy másik 19. századi gondolkodó, aki tehetséges öntudat Walt Whitman, költő és a "Fű levelei" írója Whitman és más írók, ideértve a Ralph Waldo Emersonés Henry David Thoreau, voltak transzcendentalisták. A transzcendentalizmus egy társadalmi és filozófiai mozgalom volt, amely az 1800-as években felszínre került. Hangsúlyozta az egyén fontosságát, és Platón befolyásolta.

Szókratész, Platón és Arisztotelész a legjobbak közé tartozik valaha. De a 20. század folyamán ez a megtiszteltetés elméleti fizikus lett Albert Einstein. A történelem egyik legnagyobb tudósa, Einstein szeretett időt tölteni a hosszú séták során gondolkodni. Ezen sétákon mélyen gondolkodott és megfogalmazta matematikai elméleteit a kozmoszról és az univerzum működéséről. Mély gondolkodása megnövelte intraperszonális intelligenciáját.

Einsteinhez hasonlóan, a magas intraperszonális intelligenciájú emberek is motiváltak, introverták, sok időt töltenek egyedül, és önállóan dolgoznak. Arra is hajlamosak, hogy naplókban írjanak, amelyek Anne Frank tragikus körülmények között tette. 1945-ben a holokauszt idején 15 éves korában elkövetett halála előtt a második világháború nagy részét tetőtérben rejtette a családjával. Elrejtése közben Anne naplót írt, amely olyan mozgó módon részletezte reményeit, vágyait és félelmeit, hogy a folyóirat továbbra is a világ egyik legismertebb könyve.

Bár úgy tűnik, hogy néhány ember veleszületett kopogtat az intraperszonális intelligencia szempontjából, ezt a készséget meg lehet tanítani. A tanárok segítenek a diákoknak személyes intelligenciájuk fejlesztésében és erősítésében azáltal, hogy rendszeresen folynak naplózásukkal, és reflexiókat írnak az osztályban tárgyalt témákról. A hallgatók független projekteket is kijelölhetnek, és beépíthetik a grafikákat elme térképek hogy segítsen nekik gondolataik megszervezésében. Végül, ha a hallgatók elképzelik magukat egy másik idõszakból származó magánszemélyként, az segíthet befelé koncentrálni.

A tanároknak és a gondnokoknak ki kell használniuk a rendelkezésre álló minden lehetőséget, amely arra ösztönzi a tanulókat, hogy gondolkodjanak érzéseikkel, megtanultakkal vagy azzal, hogy hogyan viselkedhetnek más kontextusban. Mindezek a gyakorlatok segítenek számukra személyes intelligenciájuk növelésében.

Kafka, Franz. "A metamorfózis." Puhakötésű, CreateSpace Független Kiadói Platform, 2018. november 6.

Whitman, Walt. "A fű levelei: az eredeti 1855-es kiadás." Dover Thrift Editions, Puhakötésű, 1. kiadás, Dover Publications, 2007. február 27.