Az utóbbi években egyre több gyermeknél diagnosztizáltak autizmust vagy autista spektrum rendellenességeket, ideértve a magasan működő autizmust vagy Asperger-szindróma. A nem verbális hallgatók általában speciális oktatási környezetre szorulnak, de amikor azoknak a diákoknak a képzésére van szükség, akik még mindig jól működnek, mégis az autista spektrumban gyakran nehezebb megtalálni a megfelelő tanulási környezetet, sajátos igényeik miatt, mind a tanterem.
Hogyan tanulják meg az Asperger diákjai?
Az Asperger-féle vagy jól működő autizmussal rendelkező hallgatók bizonyos területeken tehetségesnek tűnhetnek, és ezek közül a gyermekek közül sokan elég fényesek. Meghatározása szerint átlag feletti intelligenciájuk van, és olyan tehetségeket is mutathatnak, mint például a fejlett szókincs vagy a matematikai készség. Az Asperger gyerekeinek gyakran nagy érdeklődésre számot tartó területei is vannak, amelyek korlátozott területen lehetnek, például metrókocsik vagy bizonyos állatok. Nagyon sok struktúrára és rutinra van szükségük, és negatívan reagálhatnak az ütemterv változásaira. Általában nehézségekbe ütköznek az átmenetek végrehajtásában, és szükség lehet speciális figyelmeztetésre, ha az ütemtervük meg van megváltozik, mivel a változás kiváltó oka lehet, amely negatívan befolyásolja képességeiket a helyzet. Lehet, hogy szenzoros problémáik is vannak, amelyek érzékenyvé teszik őket a hangos zajokra, a szagokra vagy a textúrákra. Végül, sok Aspergerrel rendelkező hallgató nehezen tud kommunikálni kívánságaival és igényeivel. Bár szókincsük kifinomult, nehézségekbe ütközhetnek a nyelv gyakorlati vonatkozásaival.
Az Asperger diákjainak igényei
Míg Asperger diákjai gyakran fényesek, szükség lehet rájuk szállás vagy változások a tantervükben vagy az osztálytermében, ideértve a változásokat, amelyek tükröződnek az oktatásban Egyéni oktatási terv, vagy IEP. Míg állami iskola kötelesek a hallgatók számára tanulási kérdések vagy egyéb fogyatékossággal élő szálláshelyek, magán- és önkormányzati iskolák, amelyek nem részesülnek állami támogatásban, nem kötelesek megadni a hallgatóknak ezeket a szállásokat. A megfelelő dokumentációval, beleértve a szakmai értékelést is, a magániskolák azonban gyakran biztosíthatnak olyan szálláslehetőségeket, amelyek segítenek ezeknek a hallgatóknak a tanterv kezelésében.
Az Asperger hallgatói a kommunikációs képességük javítása és a pragmatikus alkalmazás megértésének elősegítése érdekében olyan szálláshelyeket igényelhetnek, mint például beszéd- és nyelvterápia. kifejezések, mint például "hogy vagy?" Előfordulhat, hogy az autizmushoz foglalkozási terápiára is szükségük van, amely segít megérteni az érzékeik révén bejutó információkat integrálni. A foglalkozási, beszéd- és nyelvterapeuták az Asperger más gyerekekkel való jobb játékában részesülhetnek és megérthetik az osztálytermi navigációt. Ezen túlmenően az Asperger-betegséggel küzdő hallgatók számára hasznos lehet tanácsadás az érzelmek feldolgozása érdekében.
A legjobb gyakorlat Asperger-hallgatók számára
Az Asperger diákjai számos iskolában sikeresek lehetnek, és meghatározzák a legmegfelelőbb iskolát oktatási tanácsadó segítségét, aki tapasztalattal rendelkezik a speciális szükségletekkel rendelkező hallgatókkal, ideértve a következőket: Asperger. Néhány diáknak jól teljesíthet magán- vagy állami iskolában, kiegészítő szolgáltatásokkal például tanácsadás vagy foglalkozási, beszéd- és nyelvterápia az iskolában vagy az iskolán kívül iskola. Más hallgatók részesülhetnek a speciális oktatási iskolába történő elhelyezés előnyeiből.
Vannak olyan iskolák, amelyek célja az autista spektrum rendellenességgel küzdő tanulók igényeinek kielégítése; Egyes speciális iskolák alacsonyabban működő gyerekeknek szólnak, mások pedig alacsonyabban működő gyerekeknek. Az Asperger gyermekekkel való magasabb működésű gyermek elhelyezéséhez a szülőknek meg kell látogatniuk az iskolát, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy az iskola megfelelő tudományos programot kínál-e. A speciális oktatási iskolák gyakran annyira kicsik, hogy személyre szabott oktatást tudnak nyújtani az Asperger-gyerek igényeinek kielégítésére.
Más szavakkal: az ilyen típusú iskolák magasabb szintű osztályt kínálhatnak a diákoknak egy olyan területen, ahol kitűnnek, például a matematika, miközben továbbra is más, a gyermek számára igényelt szolgáltatásokat nyújt, például beszéd- és nyelvterápiát, foglalkozási terápiát, tanácsadást és egyéb szolgáltatásokat szociális készségek képzése hogy segítse a hallgatókat abban, hogy javítsák a többi gyermekével és a tanárokkal való kapcsolattartási képességüket. Az ilyen típusú szolgáltatások esetén az Asperger-féle és más autista spektrumzavarban szenvedő tanulók gyakran nagyon sikeresek lehetnek az iskolában.