Ha azon kíváncsi vagy, hogy rendelkezik-e ACT pontszámokkal, akkor be kell lépnie az egyikbe Pac 12 konferencia egyetemek, itt összehasonlítják a beiratkozott hallgatók közepes 50% -ának pontszámait. Ha a pontszáma ezen tartományon belül vagy annál nagyobb, akkor a cél az, hogy felvételt nyújtson ezen egyetemek egyikébe.
Természetesen tisztában kell lenni azzal, hogy az ACT eredmények csak az alkalmazás egy részét képezik. A legtöbb Pac 12 egyetem felvételi tisztviselői szintén a következőket fogják keresni: erős középiskolai rekord, egy jól kialakított esszé és értelmes tanórán kívüli tevékenységek.
Ezeket a többi ACT linkeket is megtekintheti (vagy SAT linkek):
ACT összehasonlító táblázatok:Ivy League | legjobb egyetemek (nem Ivy) | a legfelső bölcsésziskola | több felső liberális művészet | legjobb állami egyetemek | a legnépszerűbb állami művészeti főiskolák | Kaliforniai Egyetem campusai | Cal állam campusai | SUNY campusok | további ACT táblázatok
az Országos Oktatási Statisztikai Központ adatai
A Pac 12 konferencia ACT eredmény-összehasonlítása (50% közepe)
(Tudja meg, mit jelentenek ezek a számok)
| ACT pontszámok | GPA-SAT-ACT Felvételi szóródási |
||||||
| Összetett | angol | Math | |||||
| 25% | 75% | 25% | 75% | 25% | 75% | ||
| Arizona | - | - | - | - | - | - | lásd a grafikont |
| Arizona állam | 22 | 28 | 22 | 28 | 23 | 28 | lásd a grafikont |
| Berkeley | 31 | 34 | 31 | 35 | 29 | 35 | lásd a grafikont |
| Colorado | 25 | 30 | 24 | 31 | 24 | 29 | lásd a grafikont |
| Oregon | 22 | 27 | 21 | 28 | 21 | 27 | lásd a grafikont |
| Oregon állam | 22 | 28 | 21 | 28 | 22 | 28 | lásd a grafikont |
| Stanford | 31 | 35 | 32 | 35 | 30 | 35 | lásd a grafikont |
| UCLA | 28 | 33 | 28 | 35 | 27 | 34 | lásd a grafikont |
| USC | 30 | 33 | 30 | 35 | 28 | 34 | lásd a grafikont |
| Utah Egyetem | 21 | 27 | 21 | 28 | 20 | 27 | lásd a grafikont |
| Washington | 26 | 32 | 24 | 33 | 26 | 32 | lásd a grafikont |
| Washington állam | 20 | 26 | 19 | 25 | 19 | 26 | lásd a grafikont |
| a táblázat SAT verziójának megtekintése |