Ki kérjen egy általános iskolai ajánlólevelet

Az ajánlólevelek nem minden tárgyalható részét képezik a végzős iskolai jelentkezésnek. A végzettséghez szinte minden jelentkezéshez legalább 3 ajánlólevél szükséges az egyének részéről ki tudja megvitatni kompetenciáit koherens módon, és javasolja, hogy fogadjanak el a diplomára iskola. Sok hallgató úgy találja, hogy nem nehéz egy vagy két embert kiválasztani, hogy melyik ajánlólevelet kapjanak. Mások nem tudják, kihez fordulnak.

Ki tudja írni a legjobb levelet? Ne felejtse el a ajánlólevél: Átfogóan és pozitívan kell értékelnie képességeit és képességeit. Nem meglepő, hogy a felvételi bizottságok nagyra értékelik a professzorok leveleit. A legjobb leveleket azonban az oktatók írják, akik ismernek téged, akiktől több osztályt vett fel és / vagy jelentős projekteket hajtott végre, és / vagy nagyon pozitív értékeléseket kapott. A professzorok betekintést nyújtanak az akadémiai kompetenciáikba és képességeikbe, valamint a személyiségjellemzőkbe hozzájárulhat a végzős iskolákban való sikerességéhez, például motiváció, lelkiismeret és időszerűségét.

Nem mindig, de néhány hallgató közt szerepel a munkáltató levele. A munkáltatók levelei akkor hasznosak, ha olyan területen dolgozik, amely ahhoz a területhez kapcsolódik, amelyet tanulni kíván. Ugyanakkor még egy független területen működő munkáltató levele is hasznos lehet az alkalmazásában, ha megvitatja azokat a készségeket és kompetenciákat, amelyek hozzájárulnak az Ön a posztgraduális iskolában elért siker, például az információ olvasásának és integrálásának képessége következtetések levonása, mások vezetése vagy összetett feladatok elvégzése időben és hozzáértő módon divat. Alapvetően a centrifugálásról szól - az anyag forgatásáról úgy, hogy megegyezzen mit keresnek a bizottságok.

egy hatékony ajánlási levél olyan személy írta, aki megfelel a következő feltételeknek:

• Tisztában van érdeklődési körével és az iskolákkal, amelyekbe jelentkezik.
• Képes értékelni teljesítményét az érdeklődési körén belül.
• Képes megvitatni személyes tulajdonságait
• Képes megbeszélni másokkal való együttműködési képességét
• Megbeszélheti vezetői képességeit
• Meg tudja értékelni a professzionalitás szintjét (például pontosság, hatékonyság, magabiztosság)
• Megbeszélheti tudományos képességeit - nem csupán a tapasztalatokat, hanem a végzettségi szintű tanulmányok sikerét is
• Másokkal szemben pozitívan értékeli
• Van némi elismertsége, és amelynek megítélését magasan értékelik a terepen belül.
• Képes írni egy hasznos levelet.

Sok hallgató ideges lesz, amikor meglátja ezt a listát. Ne feledje, hogy senki sem felel meg ezeknek a kritériumoknak, tehát ne aggódj, ne érzd rosszul. Ehelyett fontolja meg az összes embert, akihez felkereshet, és próbálja meg összeállítani egy kiegyensúlyozott értékelő testületet. Keressen olyan személyeket, akik együttesen teljesítik a lehető legtöbb fenti kritériumot.

A legtöbb hiba, amelyet a hallgatók a végzettségi pályázat ajánlási levél szakaszában elkövetnek, az, hogy nem tervezi előre és nem hoz létre olyan kapcsolatokat, amelyek jó levelekhez vezetnek. Vagy ha nem veszi figyelembe azt, amit az egyes professzorok az asztalhoz hoznak, és inkább eldöntsék, ki elérhető. Nem itt az ideje letelepedni, a legkönnyebb utat választani, vagy impulzív módon lenni. Szánjon időt és tegyen erőfeszítést az összes lehetőség átgondolására - mindegyik tanár és mindenki más, akinek volt kapcsolatba kerültek (pl. munkáltatókkal, gyakornoki felügyeletekkel, felügyeletekkel azokból a helyekből, amelyekben van adományozott). Eleinte ne zárja ki senkit, csak készítsen egy hosszú listát. Miután kimerült listát készített, zárja ki azokat, akiket tudni fog nem ad pozitív ajánlást. A következő lépés annak meghatározása, hogy hány kritériumot teljesíthetnek azok, akik a listán maradnak, még akkor is, ha nem voltak velük kapcsolatban nemrégiben. Folytassa az egyes személyek értékelését a lehetséges játékvezetők kiválasztása érdekében.