Mnemonic eszközök segíthet a hallgatóknak a fontos tények és alapelvek emlékezetében. Annak meghatározásakor, hogy mi a mnemonikus eszközök, Dr. Sushma R. és Dr. C. Geetha, beszélj meg arról, hogy ezeket a hatalmas memóriaeszközöket hogyan használják könyvükben, A mnemonika gyakorlása az iskolai tantárgyakban:
A mnemonikus eszközök általában rímet használnak, például "30 nap szeptember, április, június és november", így könnyen visszahívhatók. Egyesek akrostikus kifejezést használnak, ahol az egyes szavak első betűje egy másik szót jelent, például: "Gyakorlatilag minden öreg rendszeresen pókerezik ", hogy emlékezzen a paleocén, az eocén, az oligocén, a miocén, a pliocén, a pleisztocén és Friss. Ez a két technika hatékonyan segíti a memóriát.
A mnemonika úgy működik, hogy a könnyen megjegyezhető nyomokat összekapcsolja összetett vagy ismeretlen adatokkal. Bár a mnemonika gyakran logikátlan és önkényesnek tűnik, értelmetlen megfogalmazásuk teszi őket emlékezetessé. A tanároknak be kell mutatniuk a mnemonikát a hallgatók számára, amikor a feladat az információk memorizálásához szükséges, nem pedig ahhoz, hogy a hallgató megértse a fogalmat. Például egy olyan mnemonikus eszköz, amely segít a hallgatóknak az állam fővárosainak memorizálásában.
A mnemonikus betűszó egy nevet, listát vagy kifejezést az első betűkből vagy betűcsoportokból képez egy szót. A betűszóban szereplő egyes betűk utalnak.
Az akrostikus memóriában a mondatban szereplő szavak első betűje megadja a nyomot, amely segít a hallgatóknak az információk visszahívásában.
A zenehallgatók emlékeznek a hangjegyekre a hangjegy (E, G, B, D, F) a mondattal: "Minden jó fiú jól van."
A biológia hallgatói: „Fülöp király öt zöld kígyót vág ki”, hogy emlékezzenek a taxonómia sorrendjére:Kingdom, Phylum, Cleány, Order, Family, GENU, Species.
A kezdő csillagászok kijelenthetik: "A legaranyosabb anyám csak kilenc savanyúságot szolgált fel nekünk", amikor a bolygók sorrendjét szavalták: Mercury, VENU, EArth, Mars, Jupiter, Segy fordulat, Uranus, Neptune, Pluto.
Az ilyen típusú memóriában a hallgatók a memorizálni kívánt információkat valamivel összekapcsolják, amit már tudnak.
A vonalak a földgolyó amelyek északon és délen futnak, hosszúak, megfelelnek HOSSZÚitude, és megkönnyíti a hosszúsági és szélességi irányok megjegyzését. Hasonlóképpen van egy N a LO-banNGitude és egy N ban ben NOrth. A szélességi vonalaknak kelet felé kell nyugatra futniuk, mert nincs N szélességi fokon.
A Themajor rendszer nagyon sok előtöltést igényel, de a számok memorizálásának egyik legerőteljesebb módszere. Ezt bűvészek vagy memória technikusok használják.
A fő rendszer úgy működik, hogy a számokat mássalhangzó hangokká, majd szavakká konvertálja magánhangzókkal.
A számlálórendszer egyszerű membronikus technikát biztosít a számok megjegyzésére. Kezdjen egy egyszerű mondattal, majd számolja ki a mondat minden szót.
Például: „A kocsi csatolása egy csillaghoz” mondat a „545214” számokra vonatkozik. Egyesülés útján a hallgatók a számokat egyeztetik a kifejezéssel.
A hallgatók elkészíthetik saját mnemonikájukat. A kutatások azt sugallják, hogy a sikeres mnemónia személyes jelentéssel vagy jelentőséggel bír a tanuló számára. A hallgatók megkezdhetik ezeket az online mnemonikus generátorokat: