Faji és nemi elfogultság és diszkrimináció a felsőoktatásban

Sokan úgy vélik, hogy ha egy hallgató eljutott egyetemre vagy egyetemre, akkor a szexizmus és az akadályok akadályai vannak rasszizmus amelyek oktatásuk akadályát képezték, legyőzték. De évtizedek óta a nők és a színes emberek anekdotikus bizonyítékai azt sugallták, hogy a felsőoktatási intézmények nem mentesek a faji és nemi elfogultságtól. 2014-ben a kutatók ezeket a problémákat egyértelműen dokumentálták egy tanulmányban arról, hogy a verseny és nem A kari befolyásolók körében, akiket mentorálnak, megmutatva, hogy a nők és a faji kisebbségek sokkal kevésbé voltak valószínűek, mint a fehérek a férfiak, hogy válaszokat kapjanak az egyetemi tanároktól e-mailek küldése után, hogy kifejezzék érdeklődésüket a velük végzett diplomáciai együttműködés iránt hallgatók.

A tanulmányt L. Katherine professzor készítette Milkman, Modupe Akinola és Dolly Chugh, és megjelent a Társadalomtudományi Kutatási Hálózat, 6500 professzor e-mail válaszát mérte meg az Egyesült Államok legfontosabb egyetemeinek több mint 250 területén. Az üzeneteket a „hallgatók” küldték, akik érdeklődtek a végzettség iránt (valójában a „hallgatókat” a kutatók megszemélyesítették). Az üzenetek csodálattal fejezték ki a professzor kutatásait, és találkozót kértek.

A kutatók által küldött összes üzenet azonos tartalommal és jól megírt volt, ám abban különböztek, hogy a kutatók különféle neveket használtak, amelyeket általában meghatározott faji kategóriákhoz társítottak. Például az olyan nevek, mint Brad Anderson és Meredith Roberts, általában feltételezik, hogy fehérekhez tartoznak embereket, miközben a Lamar Washington és a LaToya Brown nevek feketére tartoznak hallgatók. Más nevek között szerepeltek azok, akik latin / a, indiai és kínai hallgatókkal társultak.

Milkman és csapata úgy találta, hogy az ázsiai hallgatók tapasztalják a legtöbb elfogultságot, hogy a karok nemek közötti és faji sokszínűsége nem csökken a megkülönböztetés jelenléte, és hogy nagy különbségek vannak az akadályok egyetemességében az akadémiai egységek és a fajta típusai között iskolákban. A nők és a színes emberek diszkriminációjának a legnagyobb arányát a magániskolákban, a természettudományi és az üzleti iskolákban tapasztalták. A tanulmány azt is megállapította, hogy a faji és nemi alapú megkülönböztetés gyakorisága növekszik az oktatók átlagos fizetésével együtt.

Az üzleti iskolákban a professzorok több mint kétszer figyelmen kívül hagyták a nőket és a faji kisebbségeket, mint a fehér férfiak. A humán tudományokban 1,3-szer gyakrabban figyelmen kívül hagyták őket - alacsonyabb arányban, mint az üzleti iskolákban, de még mindig meglehetősen jelentős és zavaró. Az ilyen kutatási eredmények azt mutatják, hogy a diszkrimináció még a tudományos elitben is létezik az a tény, hogy az akadémikusokról általában úgy gondolják, hogy liberálisabbak és progresszívebbek, mint az általános népesség.

Mivel az e-maileket a tanulmányozott professzorok úgy vélték, hogy azok a leendő hallgatók, akik érdeklődnek az egyetemi tanárral való együttműködés iránt program, ez azt jelenti, hogy a nőket és a faji kisebbségeket megkülönböztetésben részesítik, még mielőtt megkezdik a pályakezdési folyamatot az iskola végzettségére. Ez kiterjeszti a már meglévő kutatásokat, amelyek ezt a hátrányos megkülönböztetést tapasztalták a hallgatói programokban, a hallgatói tapasztalatok „útjának” szintjére, zavaróan jelen az összes tudományos tudományágban. A hallgatók posztgraduális képzésének ebben a szakaszában a hátrányos megkülönböztetés visszatartó erejű lehet Ennek hatása lehet, és akár károsíthatja a hallgató esélyeit a posztgraduális hallgatók felvételére és finanszírozására munka.

Ezek az eredmények a korábbi kutatásokra is épülnek, amelyek megállapították, hogy a nemek közötti eltérések a STEM területeken is szerepelnek a faji elfogultságot is, ezzel megcáfolva az ázsiai kiváltságok általános feltételezését a felsőoktatásban és a STEM-ben területeken.

Néhányan talán rejtélyesnek tartják, hogy még a nők és a faji kisebbségek is torzítanak a leendő hallgatókkal szemben ezek alapján. Noha első pillantásra furcsának tűnhet, a szociológia segít megérteni ezt a jelenséget. Joe Feagin's a szisztémás rasszizmus elmélete megvilágítja, hogy a rasszizmus áthatolja az egész társadalmi rendszert, és hogyan nyilvánul meg a politika, a törvény, az intézmények szintjén mint a média és az oktatás, az emberek közötti interakciókban, és egyénileg a emberek. Feagin olyan messzire megy, hogy az Egyesült Államokat „teljes rasszista társadalomnak” hívja.

Ez azt jelenti, hogy az Egyesült Államokban született emberek rasszista társadalomban nőnek fel és rasszista intézmények szocializálják őket, valamint a családtagok, a tanárok, a kortársak, a bűnüldöző szervek tagjai, sőt a papok között is, akik tudatosan vagy öntudatlanul rasszista hiedelmeket vezetnek az amerikaiak fejébe. Vezető kortárs szociológus, Patricia Hill Collins, egy fekete feminista tudós, kutatása és elméleti munkája során feltárta, hogy még az emberek is A színeket szocializálják a rasszista meggyőződés fenntartása érdekében, amelyet ő a zsarnok.
Milkman és kollégái által készített tanulmány összefüggésében a faji és nem társadalmi társadalmi elméletek azt sugallják, hogy még a jó szándékú professzorok, akik egyébként nem tekinthetők rasszista vagy nemi elfogultságúnak, és akik nem nyíltan megkülönböztető módon cselekszenek, internalizáltak azt a hitet, hogy a nők és a hallgatók a színek valószínűleg nem olyan felkészültek a végzős iskolára, mint a fehér férfi társaik, vagy hogy nem készítenek megbízható vagy megfelelő kutatást asszisztensek. Valójában ezt a jelenséget dokumentálják a könyvben Feltételezett inkompetens, kutatások és esszék összeállítása a tudományos életben dolgozó nők és színes emberek részéről.

A hátrányos megkülönböztetésnek a posztgraduális képzésbe való belépéskor és a megkülönböztetésnek az elfogadása után feltűnő következményekkel jár. Amíg a a főiskolán beiratkozott hallgatók faji összetétele 2011-ben meglehetősen szorosan tükrözi a teljes amerikai lakosság faji összetételét, a Felsőoktatási Krónika által közzétett statisztikák azt mutatják, hogy a fokozat szintjének növekedésével a munkatársaktól a Bachelor, Master és a doktori fokozathoz az ázsiaiak kivételével a faji kisebbségek fokának százalékos aránya jelentősen csökken. Következésképpen a fehéreket és az ázsiakat doktori fokozattal rendelkezők felett képviselik, míg a feketék, spanyolok és latinok, valamint az indiánok képviselői rendkívül alulreprezentáltak. Ez viszont azt jelenti, hogy a színû emberek sokkal kevésbé vannak jelen az egyetemi karok körében, ezt a szakmát a fehérek (elsõsorban a férfiak) uralják. Így folytatódik az elfogultság és a diszkrimináció ciklusa.
A fenti információkkal összevetve, a Milkman tanulmányának megállapításai rájuk utalnak a szisztémás krízisre fehér és férfi fölény az amerikai felsőoktatásban. Az akadémia nem tud segíteni, de létezik egy rasszista és patriarchális a társadalmi rendszer, de felelõsséggel tartozik e helyzet elismerésében, és minden lehetséges módon proaktív módon harcolni a diszkrimináció ezen formáival szemben.