Lori Ristevski által tartott workshop során, amely az "Agybarát tanulás" gyakorlati alkalmazásáról szól (más néven hatékony / érzelmi tanulás), Lori kijelentette, hogy ez a tanítási módszer az ötleten alapszik hogy hatékony tanulás jellegét tekintve szuggesztív, nem közvetlen. Más szavakkal: a tanulás a jobb és bal agy különböző funkcióinak kombinációján keresztül zajlik. Megállapította, hogy a hosszú távú memória félig tudatos, és hogy az embereket más dolgokkal kell követnünk, hogy az információk perifériás érzékelésen keresztül képesek legyenek számukra.
E fogalmak megértése érdekében Lori egy "koncerten" vezette bennünket. A "koncert" alapvetõen egy olyan történet, amelyet a tanár hangosan elolvasta (vagy mások énekeltek). A hallgatók a történet megértésére koncentrálnak, nem pedig az új szókincs, a nyelvtan stb. „Megtanulására”. Az alábbiakban bemutatjuk ennek a gyakorlatnak a lépéseit és a "koncert" példa szövegét. A gyakorlat (és azt hiszem, az összes effektív / érzelmi anyag) fontos alapelve az új anyaggal való ismételt kitettség. A zenét a háttérben is játsszák, mint a jobb agy részvételének serkentésének eszközét.
Koncert
- 1. lépés: Olvassa el (vagy énekeljen kvázi-szavatoló stílusban - sok szerencsét ;-) a koncertet a hallgatóknak. Menj biztosra, hogy nem mutassa be az új anyagot a koncert előtt.
- 2. lépés: Ossza fel a hallgatókat csoportokra. Olvassa el a koncertet szünetekkel, a fókuszinformációk bemutatásával, a hallgatók számára. Minden helyes válasz kap egy pontot. Például: Ön az előszó bevezetésén dolgozik, elolvasta a koncertet, és most olvasta: "John elment a boltba ___ a sarokban". A hallgatók kiáltanak: "be!" és "be!" és a különböző csapatok pontokat kapnak.
- 3. lépés: A diákok a saját csapatukban vegyenek kártyákat (amelyeket elkészítettek) az új szavakkal / mondatokkal. A hallgatók ezután a kártyákat a megfelelő felhasználási sorrendbe helyezik, vagy értelmük érdekében kombinálják azokat más kártyákkal. Például: Kártyákat hoztak létre prepozíciókkal és főnevekkel. A hallgatóknak egyeztetniük kell a helyes elöljárást a főnévvel.
- 4. lépés: A párosított kártyák felhasználásával kérje meg a tanulókat, hogy alkossanak mondatokat. Például: Az A tanuló elveszi a pár "be, tárolja", és azt mondja: "Bement a boltba, hogy vásároljon ételt".
Most itt van a koncert szövege. Köszönet másik kollégának, Judith Ruskinnak, aki elkészítette ezt a szöveget. Ennek a szövegnek a célnyelvi területei az igeelőszó és az melléknév-prepozíciók kombinációi.
Egyszer volt egy fiatalember, aki függött a csokoládétől. Reggel reggel, ebédre és vacsorára evett, és úgy tűnt, hogy soha nem volt unatkozó enni. Csokoládé kukoricapehelyrel, pirítós csokoládé, csokoládé és sör - még dicsérte, hogy csokoládét és steaket eszik. Feleségül volt egy gyönyörű nővel, akivel megismerkedett, amikor felépült az influenza. Nővér volt, felelős a környék összes betegéért és nagyon elégedett volt a munkájával. Valójában ezeknek a kettőnek az egyetlen problémája az volt, hogy függ a csokoládétől. Egy nap a fiatal feleség úgy döntött, hogy a férjét örökre allergiássá teszi a csokoládére. Bízott a legjobb barátjában, és arra kérte, hogy működjön együtt vele, hogy trükköt játsszon a férjével. Tudta, hogy barátja patkányoktól szenvedett, és azt kérdezte, hogy kölcsön tudja-e venni néhány patkánymérgejét. A barátja egy kicsit meglepett a kérésről, de beleegyezett abba, és megadta a méreg. A fiatal feleség hazament és elindult a konyhában, nagyon elégedett volt magával. Egy órával később kilépett a konyhából, büszkén hordozva egy nagy csokoládés süteményt és az üres ón patkánymérget. "Drágám - csodálatos csokoládés süteményt készítettem neked!" - szólította kedvesen. A lépcsőn lefelé futott a kapzsi férj, és rövid idő alatt lecsiszolta, egészen az utolsó morzsáig.
Csak két hét után engedték szabadon a kórházból. Soha nem vádolta a feleségét, hogy megmérgezte, de mindig kissé gyanús volt vele szemben. Mondanom sem kell, hogy soha többé nem érinti a csokoládét.
Nos, amint elmondhatod, kollégám brit és ebből a híres brit szerelemből áll a fekete humor ...
További információ a hatékony / érzelmi tanulásról:
FÓKA
A hatékony és hatékony tanulás társadalma. Az Egyesült Királyságban működő globális szövetség, amely elősegíti a hatékony / érzelmi tanulást.
Suggestopedia
Bevezetés a Suggestopedia-ba, áttekintve a hálózat dokumentációját az elméletére, gyakorlatára és alapelveire vonatkozóan.
Agy barátságos angol tanulás Vessen egy pillantást a tanulás / tanítás ezen izgalmas megközelítésére angol amely az agy összes területének felhasználására összpontosít, miközben élvezi a tanulást.