10 varázslatos szorzási trükk, amellyel megtanítják a gyerekeket szaporodásra

Nem minden gyerek képes megtanulni a szorzási tényeket a memória-memorizálás segítségével. Szerencsére 10 szorzó varázslat létezik trükkök hogy megtanítsák a gyerekeket a szorzásnak, és sok szorzótani játékot segít.

Valójában a kutatások kimutatták, hogy az emlékezet-memorizálás nem segíti a gyerekeket a számok közötti kapcsolatok megtanulásában vagy a szorzás szabályainak megértésében. Gyakorlatilag alapú matematikai, vagy hogyan találhat segítséget a gyerekeknek matematikai tevékenységek a valós életben, sokkal hatékonyabb, mint pusztán a tények tanítása.

Az olyan dolgok, mint a blokkok és a kis játékok, segíthetnek gyermekének látni, hogy a szorzás valóban egy és többféle azonos számú csoport hozzáadására szolgál. Írja például a feladatot 6x3-ra egy darab papírra, majd kérje meg gyermekét, hogy hozzon létre hat csoportot, amelyek három blokkból állnak. Majd meglátja, mi a probléma arra kér, hogy hat három csoportot összeállítsunk.

A „páros” ötlet önmagában szinte varázslatos. Miután a gyermeke megismerte a „páros” összeadási tényekre adott válaszokat (egy szám hozzáadásához), varázslatosan megismeri a kettős táblát is. Csak emlékeztesse rá, hogy bármilyen szám, szorozva kettővel, megegyezik azzal, hogy hozzáadja ezt a számot magának - a probléma az, hogy megkérdezi, mekkora a szám két csoportja.

Lehet, hogy gyermeke már tudja hogyan számolhat ötödik. Amit talán nem tud, az az, hogy ha ötszörösre számít, valójában szavalja az ötszörös táblát. Bizonyítsa be, hogy ha ujjaival nyomon követi, hányszor ötször „számol”, akkor megtalálja a választ az ötödik problémára. Például, ha ötször húszig számol, akkor négy ujját felemelte. Valójában ugyanaz, mint az 5 x 4!

A válaszok megszerzésére más módok is vannak, amelyek áttekintése nem olyan könnyű. Amint gyermeke megtanulja, hogyan kell csinálni a trükköket, képes lesz meghökkent barátai és tanárai számára szorzóképességével.

Segítsen gyermekének kiírni a tízszeres táblát, majd kérdezze meg, hogy észlel-e mintát. Amit látnia kellene, az az, hogy ha megszorozzuk a 10-zel, egy szám úgy néz ki, mintha nulla lenne a végén. Adj neki egy számológépet, hogy kipróbálhassa nagy számok segítségével. Látni fogja, hogy minden alkalommal, amikor szorozódik tíznel, a végén nullája „varázslatosan” jelenik meg.

A nullával való szorzás nem tűnik ennyire varázslatosnak. A gyerekeknek nehéz megérteni, hogy amikor egy számot nullával szoroznak, akkor a válasz nulla, nem pedig az a szám, amellyel kezdett. Segítsen gyermekének megérteni, hogy valóban az a kérdés, hogy „Mennyit tartalmaznak nulla csoportok?” és rájön, hogy a válasz: „Semmi”. Látni fogja, hogy eltűnt a másik szám.

A 11-szerű táblák varázsa csak egy számjeggyel működik, de ez rendben van. Mutassa meg gyermekének, hogy a 11-vel való szorzás mindig azt eredményezi, hogy megnöveli a szorzatának kétszeresét. Például: 11 x 8 = 88 és 11 x 6 = 66.

Miután a gyermeke kitalálta a trükköt kettős asztalához, akkor négykézláb mágia készíthet. Mutassa meg neki, hogyan hajtsa egy darab papírt hosszirányban felére és hajtsa ki, hogy két oszlop legyen. Kérd meg, hogy írjon kettős tábláit az egyik oszlopba és a négyes táblát a következő oszlopba. Az a varázslat, amelyet látnia kellene, hogy a válaszok megduplázódtak. Vagyis ha 3 x 2 = 6 (a dupla), akkor 3 x 4 = 12. A dupla megduplázódik!

Ez a trükk egy kicsit páratlan, de csak azért, mert csak páratlan számokkal működik. Írja le az ötszörös szorzó tényeket, amelyek páratlan számot használnak, és figyelje, amíg gyermeke megtalálja a varázslatos furcsaságot. Láthatja, hogy ha kivon egyet az szorzóból, „felvágja” azt félre, és utána öteget tesz, ez a válasz a problémára.

Nem követed? Nézze meg ezt így: 5 x 7 = 35, ami valójában 7 mínusz 1 (6), felére vágva (3) és a végén egy 5 (35).

Van egy másik módja annak, hogy az ötödik táblázatok megjelenjenek, ha nem akarja használni az átugrást. Írja le az ötödik tényt, amelyek ehhez kapcsolódnak még számokat, és keressen egy mintát. A szemed előtt kell megjelennie, hogy minden válasz egyszerűen annak a számnak a fele, amelyet gyermeke ötszörösére szorít, a végén pedig nulla. Nem hívő? Nézze meg ezeket a példákat: 5 x 4 = 20 és 5 x 10 = 50.

Végül, a legmágikusabb trükk - a gyermekének csak a kezére van szüksége, hogy megtanulja az időtáblákat. Kérd meg, hogy tegye lefelé a kezét előtte, és magyarázza el, hogy a bal kéz ujjai az 1-5 számot jelölik. A jobb kéz ujjai a 6–10 számot jelölik.

• És az első trükkhez kérje meg, hogy hajtsa le a mutatóujját a bal kezén, vagy a 4. ujját.
• Emlékeztesse rá, hogy 9 x 4 = 36, majd nézzen a kezére. A hajlított ujjától balra 3 ujj van. Jobbra maradt 6 ujja.
• A trükk varázsa az, hogy az ujjnak adott szám, amelyet x lehajt, x megegyezik a számmal az ujjak balra a hajlított ujjától (tíz helyen) és az ujjak jobbról (az egyiknél) hely.)

A szorzási tényekre adott válaszok emlékeztetése kulcsfontosságú képesség, amelyet gyermekének el kell sajátítania, hogy továbbléphessen a bonyolultabb matematikai típusokba. Ez az oka annak, hogy az iskolák annyi időt töltenek annak biztosítására, hogy a gyerekek a lehető leggyorsabban fel tudják meríteni a válaszokat.