Ma egy "Globális faluban" élünk. Ahogy az internet robbanásszerűen növekszik, egyre több ember ismeri fel ezt a "Globális falu" személyes szinten. Az emberek rendszeresen kapcsolatba lépnek másokkal a világ minden tájáról, termékeket vásárolnak és adnak el velük együtt az egész szó egyre egyszerűbbé válása és a főbb hír események "valós idejű" lefedettsége magától értetődőnek tekinthető. Az angol központi szerepet játszik ebben a "globalizációban", és a Föld különféle népei közötti kommunikáció tényleges választott nyelvévé vált.
Sok angol a beszélõk nem anyanyelven beszélnek angolul. Valójában gyakran használnak angolul a lingua franca hogy más emberekkel is kommunikálhassunk, akik idegen nyelvként is beszélnek angolul. Ezen a ponton a hallgatók gyakran azon gondolkodnak, hogy milyen angolul tanulnak. Tanulnak angolul, amint azt Nagy-Britanniában beszélik? Vagy tanulnak angolul, amint azt az Egyesült Államokban vagy Ausztráliában beszélik? Az egyik legfontosabb kérdést kihagyják. Tényleg minden hallgatónak el kell tanulnia az angol nyelvet, mivel azt valamelyik országban beszélik? Nem lenne jobb, ha a globális angolra törekszünk? Hadd tegyem ezt perspektívaba. Ha egy kínai vállalkozó üzletet akar kötni egy németországi vállalkozással, mi a különbség, ha amerikai vagy angol angolul beszélnek? Ebben a helyzetben nem számít, hogy ismerik-e az Egyesült Királyság vagy az Egyesült Államok idiomatikus használatát.
Az internet által biztosított kommunikáció még kevésbé kötődik az angol szokásos formáinak, mint a Az angol nyelvű kommunikációt a partnerek között angolul és nem angolul is cserélik beszélő országok. Úgy érzem, hogy ennek a trendnek két fontos következménye van:
A tanároknak gondosan figyelembe kell venniük tanulóik igényeit, amikor a tantervről döntenek. Olyan kérdéseket kell feltenniük maguknak, mint például: Olvassa el a hallgatóimat az Egyesült Államok vagy az Egyesült Királyság kulturális hagyományairól? Ez szolgálja-e az angol nyelv tanulásának céljait? Az idiomatikus felhasználást bele kell foglalni a tanterv? Mit fognak csinálni a hallgatóim az angolul? És kivel fognak diákok angolul kommunikálni?
Nehezebb probléma az anyanyelvi tudatosság növelése. A anyanyelvűek általában úgy érzik, hogy ha valaki beszéli a saját nyelvét, akkor automatikusan megérti az anyanyelvi kultúrát és elvárásait. Ezt gyakran "nyelvi imperializmus"és nagyon negatív hatással lehet a két kulturális háttérrel rendelkező angol nyelvű beszélő közötti értelmes kommunikációra. Úgy gondolom, hogy az Internet jelenleg nagyon sokat tesz annak érdekében, hogy érzékeltesse az anyanyelvűek ezt a problémát.
Tanárokként segíthetünk abban, hogy áttekintjük oktatási politikánkat. Nyilvánvaló, ha angolul tanítunk angolul egy második nyelv annak érdekében, hogy beilleszkedjenek a egy angol nyelvű kultúra az angol nyelv és az idiomatikus használat speciális típusait meg kell tanítani. Ezeket a tanítási célokat azonban nem szabad magától értetődőnek tekinteni.