Az általános évek megalapozzák a tanulás alapját a hallgatói oktatási karrier során (és azon túl is). A gyermekek képességei drámai változásokon mennek keresztül az óvodától az 5. osztályig.
Míg az állami és a magániskolák meghatározzák a tanulókat, háziiskolai szülők lehet, hogy nem biztos abban, mit tanítson minden évfolyamon. Ez az, ahol a tipikus tanfolyam hasznos.
A tipikus tanfolyam általános keretet biztosít a megfelelő készségek és koncepciók bevezetéséhez az egyes tantárgyakhoz, minden fokozat szintjén.
A szülők észrevehetik, hogy bizonyos készségeket és témákat több fokozatban ismételnek meg. Ez az ismétlés normális, mert a készségek bonyolultsága és a témák mélysége növekszik, mivel a hallgató képessége és érettsége növekszik.
Óvoda
Az óvoda a legtöbb gyermek számára egy nagyon várt átmeneti időszak. A játékon keresztül történő tanulás elindítja a formálisabb órákat. (Bár a játék az elemi évek során továbbra is nélkülözhetetlen része az oktatásnak.)
A legtöbb kisgyermek számára ez a formális tanulás első lépése magában foglalja az előolvasást és a korai matematikai tevékenységeket. Az is az ideje, hogy a gyermekek megértsék szerepüket és mások szerepét a közösségben.
Nyelvi művészet
Az óvodai nyelvi művészetek tipikus tanfolyamába beletartoznak az előolvasási tevékenységek, például a kis- és nagybetűk felismerése az ábécé betűit és az egyes hangok. A gyermekek szívesen néznek képeskönyveket, és úgy tesznek, mintha olvasnak.
Alapvető fontosságú, hogy rendszeresen olvassa el az óvodásoktól. Nem csak az hangosan olvasni segíti a gyermekeket az írásbeli és a beszélt szavak közötti kapcsolatok kialakításában, de elősegíti számukra az új szókincs készségek elsajátítását.
A hallgatóknak gyakorolniuk kell az ábécé betűit, és meg kell tanulniuk írni a nevüket. A gyerekek rajzokkal vagy kitalált helyesírással használhatják a történeteket.
Tudomány
A tudomány segít óvoda a diákok megértik a körülöttük lévő világot. Alapvető fontosságú lehetőséget biztosítani számukra a tudományhoz kapcsolódó témák megfigyelés és kutatás útján történő feltárására. Tegyen fel olyan kérdéseket, mint például a "hogyan", "miért", "mi lenne, ha" és "mit gondol".
Használat természeti tanulmány hogy segítse a fiatal hallgatókat a földtudomány és a fizikatudomány felfedezésében. Az óvodai tudomány közös témái közé tartozik rovarok, állatok, növények, időjárás, talaj és sziklák.
Társadalom kutatások
Az óvodaban a szociális tanulmányok a világ felfedezésére összpontosítanak a helyi közösségen keresztül. Biztosítson lehetőségeket a gyermekek számára megismerhetik magukat és szerepük a családban és a közösségben. Tanítsd meg őket a közösségi segítőkről, például a rendőrökről és a tűzoltókról.
Mutassa be őket országukkal kapcsolatos alapvető tényekkel, például elnökével, fővárosával és egyes nemzeti ünnepeivel kapcsolatban.
Segíts nekik felfedezni az alapvető ismereteket földrajz otthona, városa, állama és országa egyszerű térképeivel.
Math
Az óvodai matematika tipikus tanfolyamába olyan témák tartoznak, mint a számolás, számfelismerés, egy-egy levelezés, válogatás és kategorizálás, tanulás alapformák, és a mintafelismerés.
A gyerekek megtanulják felismerni az 1-től 100-ig terjedő számokat, és 20-ig számolhatnak. Megtanulják leírni egy tárgy helyzetét, például belül, mögött, mögött és között.
Megtanulják felismerni az egyszerű mintákat, mint például az A-B (piros / kék / piros / kék), kitöltik a számukra elkezdett mintát, és elkészítik saját egyszerű mintájukat.
Első osztályú
Az első osztályú gyermekek elkezdenek elméletibb gondolkodási képességeket szerezni. Néhányan az olvasás folyékonysága felé haladnak. Megértik az elvont matematikai fogalmakat, és teljesíthetik az egyszerű összeadási és kivonási problémákat. Egyre függetlenebbé és önellátóbbá válnak.
Nyelvi művészet
Az első osztályú nyelvi művészetek tipikus tanfolyamának bevezetése a hallgatók számára az életkornak megfelelő nyelvtan, helyesírás és írás készítése. A gyermekek megtanulják, hogy a mondatokat nagybetűkkel és írásjelekkel helyesen használják. Várják, hogy pontosan megírják évfolyam szintű szavak helyesen és nagybetűsen használva a főneveket.
A legtöbb első osztályú diák Tanulj meg olvasni egytagos szó, amely az általános helyesírási szabályokat követi, és akusztikai ismereteket használ az ismeretlen szavak megfejteni.
Az első osztályosok néhány közös készsége magában foglalja a összetett szavak használatát és megértését; a szó jelentésének a kontextusból való következtetése; megértés képes beszéd; és rövid kompozíciók írása.
Tudomány
Az első osztályú diákok az óvodában megtanult fogalmakra épülnek. Folytatják a kérdéseket és előrejelzik az eredményeket, és megtanulják megtalálni a természet mintáit.
Az első osztályos általános tudományos témák a növények; állatok; anyagállapotok (szilárd, folyékony, gáz); hang; energia; évszak; víz; és időjárás.
Társadalom kutatások
Az első osztályú diákok megérthetik a múltot, a jelenet és a jövőt, bár a legtöbb nem érti jól az időintervallumokat (például 10 évvel ezelőtt vagy 50 évvel ezelőtt). Megértik a körülvevő világot az ismerősök, például iskolájuk és közösségük kontextusában.
Az általános első osztályú társadalomtudományi témák közé tartozik a közgazdaságtan (szükségletek vs. kezdi) térkép készségek (bíboros irányok és az állam és ország elhelyezkedése a térképen), kontinensek, kultúrák és nemzeti szimbólumok.
Math
Első osztályú matematikai fogalmak tükrözik ennek a korcsoportnak az elvont gondolkodás képességét. A jellemzően tanított készségek és fogalmak tartalmazzák az összeadást és a kivonást; mondja az időt hoz fél óra; felismerés és számít pénz; ugrásszámlálás (2-es, 5-es és 10-es számolás); mérő; sorszámok (első, második, harmadik); elnevezés és rajzolás kétdimenziós és háromdimenziós alakzatok.
Második osztályos
A második osztályú diákok egyre jobban tudják feldolgozni az információkat és megértik az elvont fogalmakat. Megértik a vicceket, rejtvényeket és szarkazmust, és szeretik kipróbálni őket.
A legtöbb diák, aki az első osztályban nem értette el az olvasási gyakoriságot, a másodikban fogja ezt megtenni. A legtöbb másodosztályos tanár szintén megalapozta az írásos készségeket.
Nyelvi művészet
A második osztályos gyermekek számára jellemző tipikus tanfolyam az olvasás folyékonyságára összpontosít. A gyerekek anélkül kezdik el olvasni a fokozat szintű szöveget, hogy megállnának, hogy a legtöbb szót kimondják. Megtanulják szájon át olvasni egy beszélgető beszélgetési sebességgel, és a hang inflexiót használják a kifejezéshez.
A második osztályos hallgatók megtanulják a bonyolultabb hangzás fogalmakat és a szókincset. Elkezdenek tanulni előtagok, utótagok, antonimák, homonimák és szinonimák. Elkezdhetik a kurzív kézírás tanulását.
A második fokozatú íráskészítés általános készségei között szerepel referenciaeszközök használata (például a szótár); vélemény és írás készítése; - olyan tervezési eszközök használata, mint például az ötletbörze és grafikus szervezők; és az önszerkesztés megtanulása.
Tudomány
A második osztályban a gyerekek elkezdenek azt használni, amit tudnak, hogy előrejelzéseket készítsenek (hipotézist), és mintákat keressenek a természetben.
A leggyakoribb második osztályú élettudományi témák az életciklusok, az élelmiszerláncok és az élőhelyek (vagy biomák).
A földtudomány témái között szerepel a Föld és annak időbeli változásai; az ezeket a változásokat befolyásoló tényezők, például a szél, a víz és a jég; valamint a fizikai tulajdonságok és a sziklák osztályozása.
A hallgatókat bevezették az erő és mozgás olyan fogalmakra is, mint a tolás, húzás és mágnesesség.
Társadalom kutatások
A második osztályosok készen állnak arra, hogy elinduljanak a helyi közösségen túl, és tudásukat felhasználják, hogy összehasonlítsák régiójukat más területekkel és kultúrákkal.
Általános témák a következők: Indiánok, történelmi főbb személyek (mint például George Washington vagy Abraham Lincoln), ütemtervek létrehozásával, az Egyesült Államok Alkotmányával és a választási folyamat.
A másodosztályosok fejlettebb térképkészségeket is megtanulnak, mint például az Egyesült Államok és a egyes államok; óceánok, kontinensek, az északi és déli lengyelek, valamint az Egyenlítő keresése és címkézése.
Math
A második osztályban a diákok elsajátítják a bonyolultabb matematikai készségeket, és folyékonyan tudják megszerezni a matematikai szókincset.
A második fokozatú matematikai tanfolyam általában tartalmazza a helyértéket (egy, tíz, száz); páratlan és páros számok; két számjegyű számok összeadása és kivonása; bevezetője a szorzás táblázatok; időt mond a negyed óra hoz perc; és frakciók.
Harmadik osztályos
A harmadik osztályban a diákok elkezdenek átállni az irányított tanulásról a függetlenebb felfedezésre. Mivel a harmadik osztályosok többsége folyékony olvasó, így maguk is tudják olvasni az utasításokat, és nagyobb felelősséget vállalnak munkájáért.
Nyelvi művészet
A nyelvi művészetekben az olvasás középpontjában a tanulás az olvasás felé változik az olvasás a tanulás felé. A hangsúly az olvasás megértésén van. A hallgatók megtanulják azonosítani a történet fő gondolatát vagy erkölcsét, és képesek lesznek leírni a cselekményt és azt, hogy a főszereplők tevékenysége hogyan befolyásolja a cselekményt.
A harmadik osztályosok elkezdenek bonyolultabb grafikus szervezőket használni az előírási folyamat részeként. Megtanulják könyvbeszámolók, versek és személyes narratívák írását.
A harmadik fokozatú nyelvtan témái között szerepel a beszéd részei; kötőszavak; összehasonlító és szuperlatív; bonyolultabb nagybetűs és írásjelek (például a könyvcímek nagybetűs használata és a központozott párbeszéd); és mondat típusok (deklaratív, kérdező és felkiáltójú).
A hallgatók megismerkednek a műfajok, például mese, mítosz, fikció és életrajzok írásával is.
Tudomány
A harmadik osztályosok elkezdenek foglalkozni a bonyolultabb tudományos témákkal. A hallgatók megismerkednek a tudományos folyamat, egyszerű gépek és a hold és fázisai.
Egyéb témák az élő szervezetek (gerinces és gerinctelenek); az anyag tulajdonságai; fizikai változások; fény és hang; csillagászat; és örökölt vonások.
Társadalom kutatások
A harmadik fokozatú társadalomtudományi témák segítenek a hallgatóknak a környékükkel kapcsolatos nézeteik kibővítésében. Megtanulják a kultúrákat és azt, hogy a környezet és a fizikai tulajdonságok hogyan érintik az adott régió embereit.
A hallgatók olyan témákról tanulnak meg, mint például a szállítás, a kommunikáció, valamint az Észak-Amerika feltárása és gyarmatosítása.
A földrajzi témák között szerepel a szélesség, hosszúság, térképméret és földrajzi kifejezések.
Math
A harmadik osztályú matematikai fogalmak egyre összetettebbé válnak.
A témák közé tartozik a szorzás és osztás; becslés; frakciók és tizedesjegyek; kommutációs és asszociatív tulajdonságok; egybevágó alakzatok, terület és kerülete; táblázatok és grafikonok; és valószínűség.
Negyedik osztályos
A legtöbb negyedik osztályos hallgató készen áll arra, hogy önállóan bonyolultabb munkát végezzen. Megkezdik az alapvető időgazdálkodási és tervezési technikák elsajátítását a hosszú távú projektekhez.
A negyedik osztályosok szintén kezdik felfedezni tudományos erősségeiket, gyengeségeiket és preferenciáikat. Lehet, hogy aszinkron tanulók, akik olyan témákba merülnek, amelyek érdekli őket, miközben küzdenek olyan területeken, ahol nem.
Nyelvi művészet
A legtöbb negyedik osztályos tanuló hozzáértő, folyékony olvasó. Kiváló alkalom a bemutatkozásra könyvek sorozata mivel ebben a korban sok gyerek vonzza őket.
Egy tipikus tanfolyam magában foglalja a nyelvtant, a kompozíciót, a helyesírást, a szókincsépítést és az irodalmat. A nyelvtan olyan témákra összpontosít, mint például hasonlóságok és metaforák; prepozicionális mondatok; és futó mondatok.
A kompozíció témái között szerepel a kreatív, ismertető, és meggyőző írás; kutatás (olyan források felhasználásával, mint az internet, könyvek, magazinok és hírjelentések); a tény megértése vs. vélemény; nézőpont; valamint szerkesztés és közzététel.
A hallgatók különféle irodalmakat olvasnak és válaszolnak. Feltárják azokat a műfajokat, mint a folklór, a költészet és a különféle kultúrák meséi.
Tudomány
A negyedik osztályos tanulók a gyakorlat révén tovább mélyítik a tudományos folyamat megértését. Megkísérelhetik az életkornak megfelelő kísérletek elvégzését, és dokumentálhatják azokat laboratóriumi jelentések készítésével.
A negyedik évfolyam földtudományi témái között szerepelnek a természeti katasztrófák (például a földrengések és vulkánok); a Naprendszer; és a természeti erőforrások.
A fizikatudomány témái között szerepel elektromosság és elektromos áramok; fizikai és kémiai anyagváltozások (fagyasztás, olvadás, párologtatás és kondenzáció); és a vízkör.
Az élettudományi témák általában azt fedik le, hogy a növények és az állatok hogyan hatnak egymásra és támogatják egymást (élelmiszerláncok és élelmiszerhálók), hogyan termesztik a növények élelmiszereket, és hogyan befolyásolják az emberek a környezetet.
Társadalom kutatások
Az Egyesült Államok története és a hallgatók otthoni állama a negyedik évfolyamon a szociális tanulmányok közös témája.
A hallgatók tényeket fognak megtudni otthoni államaikról, például az őslakos népességről, aki letelepítette a földet, az államisághoz vezető útjára, valamint az állami történelem során jelentős emberekre és eseményekre.
Az amerikai történelem témái között szerepel a Forradalmi háború és nyugati irányban történő terjeszkedés ( Lewis és Clark és az amerikai életét úttörői)
Math
A legtöbb negyedik osztályos diáknak kényelmesnek kell lennie a gyors és pontos összeadás, kivonás, szorzás és osztás szempontjából. Ezeket a képességeket nagy egész számokra alkalmazzák, és megtanulják törteket és tizedeket összeadni és kivonni.
Egyéb negyedik osztályú matematikai készségek és fogalmak tartalmazzák prímszámok; többszörösei; konverziót összeadás és kivonás változókkal; metrikus mérési egységek; megtalálni a terület és kerület szilárd anyag; és meghatározzuk a szilárd anyag térfogatát.
A geometria új koncepciói közé tartozik vonalak, vonalszakaszok, sugarak, párhuzamos vonalak, szögek és háromszögek.
Ötödik osztály
Az ötödik osztály az elmúlt év általános iskolai tanulóként jelentkezik a legtöbb diák számára, mivel a középiskolát általában 6-8 évfolyamnak tekintik. Noha ezek a fiatal tizenéves érettnek és felelősségteljesnek tekintik magukat, gyakran folyamatos útmutatásra van szükségük, amikor teljes mértékben felkészülnek a független tanulókra való áttérésre.
Nyelvi művészet
Az ötödik osztályos nyelvművészet tipikus tanfolyamába olyan komponensek tartoznak, amelyek a középiskolai évek során szabványossá válnak: nyelvtan, kompozíció, irodalom, helyesírás és szókincsépítés.
Az irodalmi elem magában foglalja különféle könyvek és műfajok olvasását; a telek, a karakter és a környezet elemzése; és meghatározzuk a szerző írási célját és azt, hogy a nézőpont hogyan befolyásolja írását.
A nyelvtan és a kompozíció a korhoz megfelelő korrekt nyelvtan használatára összpontosít összetettebb kompozíciók, például levelek, kutatási dolgozatok, meggyőző esszék, és történetek; az előírás-technikák csiszolása, például az ötletbörze és a grafikus szervezők használata; és a hallgató megértése a beszéd részeiről és arról, hogy miként használják ezeket egy mondatban (a példák tartalmazzák az elöljárókat, indulatszavak, és kötőjelek).
Tudomány
Az ötödik osztályosoknak alapvető ismereteik vannak a tudományról és a tudományos folyamatról. Ezeket a készségeket működésbe helyezik, miközben a körülöttük lévő világ komplexebb megértésébe merülnek.
A tudományos témák általában az ötödik osztályba tartoznak Naprendszer; az Univerzum; A Föld légköre; egészséges szokások (megfelelő táplálkozás és személyes higiénia); atomok, molekulák és sejteket; ügy; az Periódusos táblázat; valamint a taxonómia és az osztályozási rendszer.
Társadalom kutatások
Az ötödik osztályban a diákok folytatják az amerikai történelem felfedezését, olyan események tanulmányozásával, mint például az 1812-es háború; az amerikai polgárháború; feltalálók és a 19. századi technológiai fejlődés (például Samuel B. Morse, a Wright testvérek, Thomas Edison és Alexander Graham Bell); és alapvető közgazdaságtan (a kereslet és a kínálat törvénye; az Egyesült Államok és más országok elsődleges erőforrásai, iparágai és termékei).
Math
A tipikus tanfolyam az ötödik osztályos matematika számára tartalmazza a két- és háromjegyű egész számok felosztását maradékokkal és anélkül; szorzás és osztás frakciók; vegyes számok; nem megfelelő frakciók; a frakciók egyszerűsítése; egyenértékű frakciók felhasználásával; képletek terület, kerület és térfogat szempontjából; ábrázolásával; római számok; és tíz hatalma.
Ez az általános iskola tipikus tanfolyamának általános útmutatója van. A témák bevezetése és a készségek elsajátítása a hallgatók érettségétől függően változhat és képességi szint, a család által preferált otthoni iskolázási stílus és az iskolai tanterv típusa használt.