A Trump hatás az iskolákban

A tíznapos gyűlölet-bűncselekmények növekedése követte Donald Trump 2016. novemberi választását. A Déli Szegénységi Jogi Központ (SPLC) közel 900 gyűlölet-bűncselekményt és elfogultsági eseményt dokumentált, amelyek leginkább Trump nyerésének ünneplésére készültek el a választásokat követő napokban. Ezek az események nyilvános helyeken, istentiszteleti helyeken és magánlakásokban fordultak elő, de az ország egész területén az események legnagyobb hányada - több mint egyharmaduk - az ország iskoláiban történt.

Az SPLC az amerikai iskolákban tapasztalható, a Trumphoz kapcsolódó gyűlölet problémájára támaszkodva 10 000 oktatót vizsgált meg az ország egész területén az elnökválasztás és megállapította, hogy a "Trump Effect" súlyos országos probléma.

Az SPLC a "Trump-effektus: a 2016. évi elnökválasztás hatása nemzetünk iskoláira" című, 2016. évi jelentésükben feltárja országos felmérés. A felmérés szerint a nemzetiségű iskolák túlnyomó többségében Trump megválasztása negatív hatással volt az éghajlatra. A kutatás feltárta, hogy a Trump Effect negatív aspektusa kettős. Egyrészről, a legtöbb iskolában a kisebbségi közösségekbe tartozó diákok fokozott szorongást és félelmet élnek maguk és családjuk iránt. Másrészről, az ország egész területén sok iskolában az oktatók megfigyelték a szóbeli zaklatás - ideértve a a kisebbségi hallgatóknak szóló zavargások és gyűlöletbeszéd, valamint svastikákat, náci tisztelegéseket és a Konföderáció kiállítását zászlókat. A felmérésre válaszolók egynegyede azt mondta, hogy a használt nyelvtanulók egyértelművé tették, hogy az általuk megfigyelt események közvetlenül kapcsolódtak a választásokhoz.

Valójában, a 2016. márciusban 2000 oktató által készített felmérés szerint a Trump Effect az elsődleges kampányszezonban kezdődött. A kérdőívet kitöltő oktatók Trumpot a zaklatás ösztönzőjének, valamint a hallgatók félelem és szorongásának forrását azonosították.

Az elfogultság és a megfélemlítés növekedése, amelyet az oktatók tavasszal dokumentáltak, a választások utáni robbant fel. Az oktatók jelentései szerint úgy tűnik, hogy a Trump Effect ezen oldala elsősorban az iskolákban található, amelyekben a hallgatók többsége fehérek. Ezekben az iskolákban a fehér hallgatók gyűlölettel és elfogult nyelvvel célozzák meg a bevándorlókat, a muszlimokat, a lányokat, az LGBTQ-hallgatókat, a fogyatékkal élő gyerekeket és a Clinton támogatóit.

Az utóbbi években növekedett az iskolában a zaklatás iránti figyelem, és egyesek azon tűnődhetnek, vajon a Trump effektusnak hívják-e a mai diákok egyszerűen a malommûködést. Az ország oktatói azonban arról számoltak be az SPLC-nek, hogy az elsődleges kampány során és a választások óta megfigyeltek új és riasztó jellegűek. Az oktatók szerint az iskolákban, ahol dolgoznak, tanúi voltak: "a gyűlölet szellemének felszabadítása, amelyet még nem láttak." Néhány a tanárok arról számoltak be, hogy nyíltan rasszista beszédet hallottak, és a faji alapú zaklatást láttak először a többszörös tanári karrier során évtizedekben.

Az oktatók beszámolnak arról, hogy ez a megválasztott elnök szavai által inspirált viselkedés súlyosbította az iskolákban már létező osztály- és faji megosztást. Az egyik oktató 10 hét alatt több küzdelmet tanúsított, mint az elmúlt 10 évben.

Az SPLC által összeállított adatokat egy online felmérés útján gyűjtötték össze, amelyet a szervezet több csoporton keresztül terjesztett az oktatók számára, ideértve a következőket Tolerancia tanítása, szembenézése a történelemmel és önmagunkkal, tanítás a változásért, nem az iskolánkban, az Amerikai Tanárok Szövetségében, és az újragondolás Iskolákban. A felmérés zárt és nyitott kérdéseket tartalmazott. A zárt kérdések felajánlották az oktatóknak, hogy ismertessék az iskolában a választások után bekövetkezett éghajlatváltozást, míg a nyílt kérdések a lehetőség példák és leírások bemutatására a viselkedés és interakció típusairól, amellyel szembesültek a hallgatók körében, és hogy az oktatók hogyan kezelik helyzet. A felmérés során gyűjtött adatok mind mennyiségi, mind kvalitatív jellegűek.

November 9. és 23. között az ország 10 000 oktatójától érkezett válasz, akik több mint 25 000 megjegyzést nyújtottak be a nyílt kérdésekre válaszolva. Az SPLC rámutat erre, mivel a célzott mintavételi technika az adatok összegyűjtése - a kiválasztott oktatói csoportoknak történő elküldés céljából - nem tudományos szempontból nemzeti szempontból reprezentatív. Az országos válaszadók nagy számával azonban az adatok gazdag és leíró képet adnak arról, hogy mi történik számos amerikai iskolában a 2016-os választást követően.

Az SPLC felmérésének eredményeiből egyértelmű, hogy a Trump Effect az ország iskoláiban uralkodó. A megkérdezett oktatók fele arról számolt be, hogy az iskoláikban a diákok egymás ellen irányultak annak alapján, hogy melyik jelöltet támogatták, ám ez túlmutat a ugratáson. A teljes 40 százalékuk szerint a színes hallgatókra, a muszlim hallgatókra irányító hátrányos nyelv hallása a bevándorlók és a bevándorlóknak tekintett személyek, valamint a hallgatóknál nemi vagy szexuális alapon orientáció. Más szavakkal, 40 százalék azt jelentette, hogy gyűlölet eseményei voltak az iskoláikban. Ugyanez a százalék azt hiszi, hogy iskoláik nem képesek felkészülni olyan rendszeresen forduló gyűlölet- és elfogultsági események kezelésére.

A felmérés eredményei azt mutatják, hogy ez egy bevándorlók elleni elfogultság ez az amerikai iskolákra vonatkozó Trump Effect középpontjában áll. A több mint 1500 esemény közül, amelyeket az SPLC besorolni tudott, 75 százalékuk volt bevándorlók elleni természetű. A fennmaradó 25 százalék közül a legtöbb faji motivációval és rasszista jellegű.

A válaszadók által bejelentett események típusai:

• 672 beszámolt a deportálás fenyegetéséről
• 476 beszámol arról, hogy a fal építésére hivatkoztak
• 117 beszámolt arról, hogy hallotta az N-szót, amelyet faji zavarként használtak
• 89 számolt be arról, hogy a fekete hallgatóknak azt mondták, hogy "menjenek vissza Afrikába"
• 54 beszámolt arról, hogy swastikák vannak az egyetemen
• 40 beszámolt a Ku Klux Klanra való hivatkozásról http://civilliberty.about.com/od/historyprofiles/tp/History-Ku-Klux-Klan-KKK.htm
• 31 beszámolt arról, hogy látta a Konföderáció zászlóját
• 20 hivatkozott a rabszolgaság visszatérésére
• 18 beszámolt a "punci" hivatkozásairól (lásd: "megragadja őt")
• 13 beszámolt a náci hivatkozásokról és / vagy a náci tisztelgés felhasználásáról
• 11 jelentett hivatkozást a szárítás és hurkok

Az SPLC felmérés kimutatta, hogy a Trump Effect nem minden iskolában létezik, és néhányban csak az egyik oldala jelentkezik. Az oktatók szerint az iskolák, ahol a többségi-kisebbségi hallgatók nem látnak gyűlölet- és elfogultsági eseményeket. Jelentetik azonban, hogy hallgatóikat fokozott félelem és szorongás érzi attól, amit Trump és a család megválasztása jelent számukra és családjuk számára.

A többségi kisebbségi iskolákra gyakorolt ​​Trump hatás annyira súlyos, hogy egyes oktatók szerint az iskoláikban a diákok vannak traumától szenved ami akadályozza a koncentrálódási és tanulási képességüket. Az egyik oktató azt írta: "Az agyuk szó szerint képes megbirkózni azzal, amit a hallgatók az előző 16 évben tanulhattak ugyanazon osztályokban. "Ezekben az iskolákban néhány hallgató öngyilkossági gondolatot adott ki, és általában az oktatók a remény elvesztéséről számolnak be hallgatók.

A faji sokféleséggel rendelkező iskolákban vannak jelen a Trump Effect mindkét oldala, és ahol a faji és osztályfeszültségek, valamint a megosztottság fokozódtak. A felmérés azonban kiderítette, hogy kétféle iskola létezik, ahol a Trump Effect nem jelentkezett: az iskolák, ahol túlnyomórészt fehérek a hallgatók, és az iskolákban, ahol az oktatók szándékosan ápolják a befogadás, az empátia és az együttérzés légkörét, és programokat és gyakorlatokat vezettek be a helyzeten zajló megosztó eseményekre való reagálás érdekében társadalom.

Az, hogy a Trump Effect nem létezik a fehérek többségében, de fajilag sokszínűek vagy többségi kisebbségek körében elterjedt, azt sugallja, hogy a válság középpontjában a faj és a rasszizmus áll.

Az oktatás-tolerancia mellett az SPLC néhány megalapozott ajánlást kínál az oktatók számára arról, hogyan lehet kezelni és enyhíteni a Trump Effect-t az iskoláikban.

1. Rámutatnak, hogy az adminisztrátorok számára fontos, hogy az iskolai kommunikáció, a mindennapi tevékenységek és a nyelv révén meghatározzák a befogadás és a tisztelet hangját.
2. Az oktatóknak fel kell ismerniük a sok hallgató által tapasztalt indokolt félelmet és szorongást, fejleszteniük kell valósítson meg terveket a trauma e különleges formájára való reagáláshoz, és tudatosítsa az iskola közösségét, hogy ezek források léteznek.
3. Fokozza az iskolai közösség tudatosságát a zaklatás, zaklatás és elfogultság terén, és ismételje meg az iskolai politikákat és a tanulói viselkedésre vonatkozó elvárásaikat.
4. Ösztönözze az alkalmazottakat és a hallgatókat, hogy beszéljenek, amikor a közösségük tagjaira vagy magukra irányuló gyűlöletet vagy elfogultságot látnak vagy hallnak, hogy az elkövetők tudatosítsák, hogy viselkedésük elfogadhatatlan.
5. Végül az SPLC figyelmezteti az oktatókat, hogy fel kell készülniük a válságra. Világos politikáknak és eljárásoknak kell lenniük, és az iskolai közösség minden oktatójának tudnia kell, mi ő és mi a szerepük ezek végrehajtásában, mielőtt a válság bekövetkezik. Javasolják az útmutatót: "Válasz a gyűlöletre és az elfogultságra az iskolában."