A gyermekek agresszív viselkedésének számos oka lehet. Mint tanár, fontos megjegyezni, hogy az ilyen kérdések számos okból származhatnak. Csábító lehet ezt a hallgatót „agresszív gyermeknek” nevezni, mégis ritkán csak a „rossz gyerek”, és fontos elkülöníteni a gyermek viselkedését a személyétől.
Annak ellenére, hogy az agresszív viselkedés a gyermek személyiségének néha az egyik leggyakoribb aspektusa, úgy tűnik akkor kell sikeresen megbirkózni, ha a tanárok kedvesek, következetesek, tisztességesek és könyörtelenek az egy-egy létrehozásában kapcsolat.
Milyen az agresszív viselkedés?
Az agressziós problémákkal küzdő gyermekek gyakran ellensúlyozzák másokat, és fizikai harcokra vagy szóbeli érvekre vonzzák őket. Lehet, hogy "osztály-zaklató", és kevés igazi barátjuk van. Lehet, hogy inkább a problémákat oldják meg harcok és érvek megnyerésével. Az agresszív magatartást mutató gyermekek gyakran más diákokat fenyegetnek, és ezeket a tanulókat pedig gyakran félnek az agresszortól, aki örömmel mutatja be, hogy harcosként mutatkozik meg mind verbálisan, mind pedig fizikailag.
Honnan származik az agresszív viselkedés?
A gyermekek több okból is agresszívek lehetnek. Viselkedésüket akár az osztálytermen belül, akár azon kívül környezeti stressz, idegrendszeri probléma vagy érzelmi megküzdési hiány okozhatja. Néhány gyermeknek (örökletes) rendellenességei vagy betegségei vannak, amelyek megnehezítik érzelmeik kezelését.
Ilyen esetekben az ilyen tendenciájú gyermekeknek hiányzik az önbizalom is, és az agresszív magatartás felel meg ennek. Ebben a tekintetben elsősorban az agresszív gyermekek vannak figyelmet keresők, és élvezze a figyelmet, amelyet agresszivitásuk miatt kapnak.
A gyermek látja, hogy a hatalom felhívja a figyelmet. Amikor más osztályba tartozó gyermekeket fenyegetnek, gyengébb önképük és társadalmi sikerük hiánya elmúlik, és elismertségük vezetõivé válnak.
Ezek a viselkedések, valamint azok mögött meghúzódó okok néha kapcsolat hiányával lehetnek összefüggésben. Lehet, hogy a gyermek nem kap elegendő mennyiségű szeretetet, kapcsolatot vagy érzelmet, és igyekszik ezek közül legalább egy részét agresszióval megszerezni. Az agresszív viselkedés nagyon biztonságos módszer a másokkal való kapcsolatteremtésre - még akkor is, ha nagyon negatív módon viselkedik.
Legyen szó az önbizalom kapcsolatának hiányáról, a gyerek általában tudja, hogy agresszív viselkedésük nem megfelelő, ám a haszon meghaladja a tekintélyes személyek elutasítását.
A szülők hibáztathatók?
Más gyermekek esetében az életkörülmények - a körülöttük lévő emberekkel való kapcsolat és az emberekkel való kapcsolat, valamint a nagyobb környezet, amelyben élnek, vagy bármilyen múltbeli trauma - szerepet játszottak a viselkedési mintákban. A gyermekek érzelmek széles skálájával születnek, és környezetük - az őket körülvevő emberek - szerepe az, hogy megtanítsák az érzéseik navigálására.
Tehát, noha a szülők nem felelnek teljes mértékben gyermekeik személyiségének vagy cselekedeteinek minden aspektusáért, addig a szülők, akik maguk agresszívek vagy vannak az érzelmeik ellenőrzésének nehézségeinek őszintenek kell lenniük magukkal és fel kell ismerniük, hogy ezek részét képezhetik a problémanak, és minden bizonnyal képesek lehetnek a megoldás.
Intervenciók az osztálytermi tanárok számára
Lenni kedves, légy következetes, és ne feledje, hogy a változás időbe telik. Minden gyermeknek tudnia kell, hogy törődik velük, és pozitív módon hozzájárulhat a környezetéhez. Az üzenet továbbítása és a ciklus megszakításának elősegítése érdekében vállaljon egy-egy kapcsolatot a gyerekkel, aki agresszív tendenciákkal küzd.
- Kerülje az erőharcot: Soha ne hagyja figyelmen kívül a nem megfelelő agressziót, de ne vegyen bele egy hatalmi harc az agresszorral.
- Légy határozott, de szelíd: Az a gyermek, aki agresszív viselkedést mutat, megbirkózik a kemény oldalával, de engedni fogja a szelídséget. Ez az, amit igazán akarnak - a megfelelő figyelmet.
- Egy-egy: Csináljunk egyedül a gyereket. Így teljes figyelmet fognak kapni, amire vágynak, az osztályuk hírneve még alacsonyabb szintre sem süllyed, és úgy fogja érezni, hogy tiszteletben tartanak téged.
- Légy őszinte: A sikeres tanárok tudják, hogy ha egy-egy kapcsolatot létesítenek a gyermekkel, ahol a gyermeket a tanár valóban gondozza, a siker hamarosan következik.
- Felelősségek és dicséret: Biztosítson lehetőségeket ennek a gyermeknek a megfelelő cselekedetekre és az erre erőteljesen igénybe vehető figyelemre adjon nekik felelősséget és dicséretet.
- Keressen pozitívumokat: Fogd el a gyermeket, aki jól viselkedik, és küldjön azonnali, pozitív visszajelzést. Idővel látni fogja, hogy az agresszív viselkedés csökkenni fog.
- Vezetés: Gondoskodjon a gyermek számára olyan tevékenységekről, amelyek pozitív módon vezetik fel a vezetést, mindig tudassa velük, hogy bízsz benne, tisztelsz és törődsz velük. Emlékeztesse a gyermeket, hogy csak a nem megfelelő viselkedés (és nem azok) nem tetszik.
- Segíts nekik a saját tulajdonában: Biztosítson számos módszert arra, hogy a gyermek felvállalja a nem megfelelő magatartását. Segítsen nekik egy terv kidolgozásában, amellyel átvehetik a saját viselkedésük irányítását, és javasolják, hogyan lehetne ezeket a konfliktusokat legközelebb kezelni.