Az ESL angol nyelvtanítási tanterv-tervezése

Néhány fontos szempontot figyelembe kell venni bármilyen tanterv kidolgozása során, legyen az csak néhány óra vagy egy teljes tanfolyam:

Az elsajátított nyelvet többféleképpen meg kell ismételni, mielőtt azt a hallgató aktívan felhasználhatja. A tanulmányok azt mutatták, hogy új nyelvi A funkciókat legalább hatszor meg kell ismételni, mielőtt a legtöbb tanuló megfontolhatja az új nyelvi darabot. Hat ismétlés után az újonnan megszerzett nyelvi készségeket általában csak passzív módon aktiválják. A hallgatónak több ismétlésre van szüksége, mielőtt képes lesz a készségek aktív felhasználására a mindennapi beszélgetésben.

Ha mind a négy nyelvi készség (olvasás, írás, hallgatás és beszéd) felhasználása az óra lebonyolításán keresztül történik, elősegíti a nyelv újrahasznosítását az óra alatt. A tanulási szabályok fontosak, de véleményem szerint a nyelv gyakorlása még fontosabb. Mindezen szempontok bevonása az órába változatosabbá teszi az órát, és segíti a tanulót a nyelv gyakorlati gyakorlásában. Találkoztam sok olyan hallgatóval, akik hiba nélkül le tudják kopogtatni a nyelvtani lapot, és amikor azt kérdezik: "Le tudnád leírni a húgod?" problémák vannak. Ez általában annak köszönhető, hogy sok iskolai rendszer hangsúlyozza a tanulást

Tehát, most megértette az angol nyelv hatékony tanításának alapelveit. Lehet, hogy felteszi magának a kérdést: "mit tanítok?" A tanfolyam megtervezésekor a legtöbb tankönyv bizonyos témákra építi a tantervét, amelyek segítenek mindent összeragasztani. Noha ez meglehetősen bonyolult lehet, szeretnék egy egyszerű példát mutatni, amely a jelenlegi egyszerűt és a következőket fejleszti ki egyszerű múlt idő. Az ilyen típusú vázlat segítségével készítse el az óráját, és ne felejtsen el számos elemet megadni, beleértve a hallgatást, az olvasást, az írást és a beszédet. Megállapítja, hogy óráinak célja és konkrét céljai egyértelműen meghatározhatók, például segít Önnek és a tanulóknak felismerni az Ön által elért haladást.