Társadalomtudományi felmelegedések: Gyakorlatok a hallgatók gondolkodására

Társadalom kutatások magában foglalja az emberi lények tanulmányozását, mivel ezek kapcsolódnak egymáshoz és környezetükhöz. Ez az interakció magában foglalhatja a jelenlegi eseményeket, politikát, társadalmi kérdéseket - például a nemek közötti egyenlőséget vagy a háborúk hatását Vietnam, Afganisztánés Irak—Gyógyászati ​​kérdések, helyi és globális építészet és annak hatása az emberekre, politikai kérdések, energiatermelés és még a nemzetközi kérdések is.

Bármely téma, amely befolyásolja az emberek kapcsolatát egymással, helyi, nemzeti vagy globális szinten, tisztességes játék a társadalmi tanulmányok megbeszélése számára. Ha bemelegítő tevékenységre van szüksége a társadalmi tanulmányi órájához, akkor nem az a nehéz, hogy megfelelő tantárgyat találjon, hanem annak kiválasztása, amelyik a legjobban megfelel a napi általános órai tervnek. Az alábbiakban bemutatjuk a legjobb bemelegítést, hogy a hallgatók elgondolkodjanak.

Ez a bemelegítés egyszerű, mivel a hallgatóknak csak papírlapra és ceruzára lesz szükségük. Kérdezd meg a diákokat: "Ha el tudna utazni az időben - a választott időhöz - és egy dolgot megváltoztathat, mi lenne?" Lehet, hogy néhány példát kell felszólítania a hallgatókat. Például, Stephen King szerző írta egy "11/22/63: A regény" című könyvet egy olyan személyről, aki rövid időn belül el tudott utazni vissza egy rövid időre

Minden hallgató írjon be két bekezdést, ha újonc, három bekezdést, ha másodéves, négy bekezdést, ha ifjú, és öt bekezdést, ha idősebb. (Ezek a "esszé" -hosszok általában megfelelnek a hallgatók képességeinek az adott osztályban.) Adj a hallgatók 10 vagy 15 percig, attól függően, hogy mennyi ideig kívánja a bemelegítést, majd kérje meg az önkénteseket, hogy olvassák el papírokat.

Adjon további jóváírást, ha a hallgatók félénk hangosan olvasni, vagy felajánlja, hogy elolvassa a hallgatók papírokat. Még egy rövid esszé is gazdag beszélgetéshez vezethet, amely öt-tíz percig tarthat, attól függően, hogy mennyi időt kíván bemelegedni. Alternatív megoldásként, ha egy adott témát, például a Emberi jogok mozgalom, a történelem során egy konkrét időt és helyet jelöl ki a hallgatók „látogatására”, ahogy King tette regényében.

Minden diáknak van egy hős: Lehet, hogy apja vagy nagybátyja, kedvenc edzője, kedvenc volt tanár (vagy talán te), jelenlegi sport- vagy politikai alak, történelmi szereplő, tudós vagy a polgári jogok vagy a nők mozgalmának vezetője. Nem igazán számít. A legfontosabb kérdés itt az, hogy a hallgatók ismert személyről írnak - nincs szükség kutatásra. A bemelegítő esszéket ugyanolyan hosszúra készítse, mint az előző szakaszban tárgyalták. Adjon 10-15 percet a hallgatóknak a feladat befejezéséhez. Ezután kérje meg néhány hallgatót, hogy olvassa el esszék és beszélgetjenek osztályként.

Alternatív megoldásként kérje meg a tanulókat, hogy írjanak fel három célt, amelyeket az osztályban elérni szeretnének. Ideális esetben ezt az év elején csináld. De valóban ezt a bemelegítést bármikor megteheti az év bármelyik szakaszában. Valójában ezt a bemelegítést háromszor is használhatja a szemeszter vagy az év során - egyszer az elején, egyszer a középpontban és egyszer a végén.

A második kísérletnél kérdezd meg a hallgatókat, hogy érzik magukat a célok elérése felé haladva. A végső esszéhez kérdezze meg a hallgatókat, hogy teljesítették-e ezeket a célokat, és magyarázza meg, miért vagy miért nem. Az önreflexió kulcsfontosságú része a társadalmi tanulmányoknak, sőt, bármely osztály számára. Tipp: Az első esszéket tartsa a hallgatók fájlban. Ha elfelejtik a céljaikat, csak átadják a dokumentumokat, hogy áttekintsék.

Bontja a hallgatókat négy vagy öt csoportba. Ne habozzon, ha a hallgatók az íróasztalokat és a székeket csoportokba gyűjtik - ez segít nekik energiát költeni és bekapcsolódni kinesthetic intelligencia. Az előadások során túl sok ülés unalomhoz vezethet. Felkelés és csoportokba történő összegyűjtés lehetővé teszi számukra, hogy kölcsönhatásba lépjenek egymással, és a többi emberrel való kölcsönhatás a társadalmi tanulmányok középpontjában áll. Kérd meg mindegyik csoportot, hogy válasszon egy vezetõt, aki tovább folytatja a vitát, egy felvételt, aki jegyzeteket készít a beszélgetésrõl, és egy újságírót, aki bemutatja a csoport megállapításait az osztálynak.

Az egyes csoportokhoz rendeljen meg egy társadalmi tanulmányi témát. A lehetséges témák listája végtelen. Lehet, hogy minden csoport ugyanazt a témát vagy különböző témákat tárgyalja. Néhány javasolt ötlet a következő:

• A média elfogult? Miért vagy miért nem.
• Az a Választási Főiskola becsületes? Miért vagy miért nem?
• Mi a legjobb politikai párt az Egyesült Államokban? Miért?
• A demokrácia a legjobb kormányzati forma?
• Meg fog-e halni a rasszizmus?
• Az Egyesült Államok bevándorlás politikai vásár? Miért vagy miért nem?
• Jól bánik-e az ország a katonai veteránokkal? Hogyan javíthatja az ország kezeléseiket?

Tegye a nagy darab hentespapírt a falra a hely körül, különféle helyeken. Címkézze fel az "1. csoport", "2. csoport" és a "3. csoport" posztereket. Töltse le a hallgatókat a kijelölt csoportokba, és adja meg nekik néhány színes jelölőt. A diákok csoportokra bontására egy jó módszer, ha egyszerűen számozzuk őket, vagyis megyünk körül a szobát minden tanulóhoz, és adjunk neki egy szám, például: "1. számú vagy, 2. számú, 3. számú vagy, stb." Addig tegye ezt, amíg az összes hallgató száma egytől egyig terjed öt.

Kérd meg, hogy a hallgatók menjenek a kijelölt csoportjukba. Ez arra készteti a hallgatókat, akik esetleg nem barátok, vagy esetleg még nem ismerik egymást, hogy működjenek együtt, ez egy másik kulcsfontosságú elem a társadalomtudományban. Az előző beszélgetéshez hasonlóan, minden csoport válasszon vezetőt, felvevőt és riportert. Meglepődhet, mennyire művészi és ügyes a diákok az eredeti plakátok készítésében. A témák tartalmazhatnak bármely olyan kérdést, amelyet jelenleg az osztályban tanul, vagy olyan témákat, amelyekkel a közeljövőben tervezi foglalkozni.

Király, Stephen. "22/11/63: Egy regény." Puhakötésű kiadás, Galéria Könyvek, 2012. július 24.