A közösségi főiskoláknak és egyetemeknek mindegyiküknek megvannak a maga előnyei és hátrányai, és jelentős különbségek vannak a felvétel, az oktatók, a költségek és a hallgatói élet tekintetében.
Különbségek a közösségi főiskolák és egyetemek között
Közösségi főiskolák nyílt felvételi és kétéves társult végzettséggel rendelkezik, valamint tanúsítványt és egyéves programokat kínál. A tandíj alacsony, és a diákok általában helyiek és ingáznak.
Egyetemek szelektív felvételi lehet, és négyéves alapképzést és diplomát adnak neki. A tandíj és a díjak drágák lehetnek, és a hallgatók gyakran az egyetemen élnek.
Felvételi
Az első lépés az egyetemre járáshoz a bejutás. Ez nem jelent problémát a közösségi főiskolákkal, mint szinte mindegyik nyílt felvétel. A közösségi főiskolák a hozzáférés gondolatán alapulnak, és minden olyan hallgató részt vehet, aki középiskolai végzettséget szerzett. Ne feledje azonban, hogy a nyílt felvételi politika nem azt jelenti, hogy a programok és az osztályok nem töltődnek be. Érdemes korán regisztrálni és beiratkozni, hogy garantálja a helyét egy osztályban.
Az egyetemek felvételi színvonala sokkal változóbb. Egyesek garantálják a felvételt minden olyan hallgató számára, aki megfelel egy bizonyos GPA vagy szabványos tesztküszöbnek. Sok egyetem rendelkezik holisztikus befogadás irányelveket, és többet kell megnézni, mint osztályzatok és teszteredmények. Az olyan tényezők, mint a felvételi esszék, a tanórán kívüli tevékenységek és az ajánlólevelek, jelentős szerepet játszhatnak az egyetem felvételi döntésében. Egyes egyetemeken rendkívül szelektív a felvétel. Az Ivy League iskolák többségében például az elfogadási arány jóval 10% alatt van.
Költségek
Az alacsony költség a hozzáférés mellett a közösségi főiskola egyik legnagyobb előnye. A közösségi főiskolák szinte mindig ingázó egyetemek, így a hallgatók otthon élnek, ahol pénzt takaríthatnak meg a szoba, a fedélzet és a lakossági campusokhoz kapcsolódó sok díjon. A tandíj is lényegesen alacsonyabb, mint egy egyetemen. A tandíj és a díjak átlagos költsége egy közösségi főiskolán átlagosan alig haladja meg a 3000 dollárt évente.
Az egyetemi tandíj általában 2-20-szor annyiba kerül, mint egy közösségi főiskola. Például az észak-karolinai egyetem rendszerében az állami tandíj évente körülbelül 7000 dollár. Az Kaliforniai Egyetem rendszere több mint 13 000 dollárt számít fel az állami hallgatókért. A tandíjak és díjak egy elit magánegyetemen, például a Duke-ban megközelítik az évi 60 000 dollárt. Az egyetemek többsége bentlakásos, ezért a szoba- és ellátási díjakat hozzá kell adni a tandíjhoz. Az ország legdrágább magánegyetemeinek összárja megközelíti az évi 80 000 dollárt.
A matrica ára azonban nem mondja el az egész történetet. A legdrágább egyetemek általában bőséges pénzügyi támogatásban is részesülnek. Elmehet egy diák, akinek a családja évi 50 000 dollárt keres Harvard Egyetem pénzügyi támogatás miatt ingyen. Ezt a pontot érdemes újra hangsúlyozni: egy rendkívül drága magánegyetem szerény jövedelemmel rendelkező családból származó hallgatónak valójában kevesebbe kerülhet, mint egy közösségi főiskola. A magasabb jövedelmű családok számára a közösségi főiskola szinte mindig olcsóbb lesz.
A kínált fokozatok típusai
Ha alapképzést szeretne szerezni, akkor négyéves főiskolára vagy egyetemre kell járnia. A közösségi főiskolák által kínált legmagasabb fokozat kétéves társult végzettség. A közösségi főiskolák általában egyéves és képesítési programokat is kínálnak bizonyos szakmák számára.
Ritkán fordul elő, hogy egy egyetem kétéves társult diplomát kínál, bár a regionális állami egyetemeken talál néhány kétéves programot. Az egyetemek négyéves alapképzéseket kínálnak, és sokan mesterképzéseket is kínálnak. Az erős kutatóegyetemeknek doktori (PhD) programjaik lesznek bizonyos területeken. A jogi egyetemek, az üzleti iskolák és az orvosi iskolák szinte mindig kapcsolódnak az egyetemekhez, így az MBA, a JD és az MD fokozatot az egyetemek adják ki.
A programok típusai
A közösségi főiskolák és egyetemek által kínált fokozatokhoz kapcsolódóan a program típusai is különböznek. A közösségi főiskolák általában karrier-központú területekre specializálódnak, mint például a mérnöki technológia, a számítógép információs rendszerek, ápolás, radiográfia, gyógytornász asszisztens és biztonsági rendszerek technológia. Ez nem azt jelenti, hogy a hallgatók nem tanulhatnak olyan területeket, mint színház, zene vagy kommunikáció egy közösségi főiskolán, de gyakran a hallgatók kiindulási alapként használják ezeket a programokat, mielőtt áttérnének egy négyéves főiskolára vagy egyetemi.
Az egyetemi programok befejezése legalább négy évig tart, és ennek következtében gyakran kevésbé specializálódnak, és a szabad bölcsészettan alaptantervén alapulnak. Az egyetemek általában arra koncentrálnak, hogy megtanítsák a hallgatókat gondolkodni és megoldani a problémákat, míg a közösségi főiskola gyakran inkább a hallgató képzésére koncentrál egy adott szakma számára. Egy villamosmérnök szakos hallgató körülbelül egy tucat mérnöki tanfolyamot végez, számos természettudományi és matematika óra, valamint olyan tanfolyamok, mint az írás, az etika, a szociológia és a üzleti. Egyetemi diploma villamosmérnök szinte mindig magasabb fizetésű munkához vezet, mint a közösségi főiskolai végzettség az elektronikában mérnöki technológia, és a négyéves diploma szintén nagyobb valószínűséggel vezet felügyelethez és irányításhoz pozíciókat.
Számos technológiai és egészségügyi munkahely esetében olcsó közösségi főiskolai végzettség a megfelelő út. Az ipar, az oktatás és a kormány sok karrierjéhez azonban legalább négyéves főiskolára vagy egyetemre lesz szükség.
Diákélet
Az egyetemre járás több mint akadémikusok és végzettség. A legtöbb egyetem nagyrészt bentlakásos - a hallgatók az egyetemen vagy annak közelében élnek az egész tanév során. A legtöbben a rezidencia termek, de az iskolától függően egyesek testvériségekben, egyházi társaságokban, tematikus házakban vagy a közeli campuson kívüli lakásokban élhetnek. Az egyetemisták oktatásának egy része magában foglalja az első önálló életvitel felelősségének kezelését.
Szinte az összes közösségi főiskolai hallgató ingázik az iskolába, és a hagyományos főiskolás korú hallgatók valószínűleg hiányolják az otthoni egyetemre hagyás élményét. Ugyanakkor sok közösségi főiskolai hallgató visszatér az iskolába, akik egyensúlyba hozhatják az iskolát a munkával, a családdal és más vállalásokkal. A négyéves bentlakásos főiskola ilyen esetekben nem választhat.
Az ingázó egyetemeken általában sokkal kevésbé folyik a hallgatói élet, mivel a diákok otthagyják az iskolát, amikor az osztályuk lejár. Ez nem azt jelenti, hogy a közösségi kollégiumokban nincsenek atlétikai csapatok, valamint diákklubok és szervezetek; sokan teszik. De a hallgatók többsége nem vesz részt ezekben a tevékenységekben. Egy négyéves bentlakásos egyetemen a hallgatók nagy többsége többszörösben vesz részt klubok, és az atlétikában való részvétel lehetőségei sokkal nagyobbak lesznek, mint egy közösségnél főiskola. Az egyetemeken valószínűleg gyakoribbak lesznek az esti és a hétvégi események is, például előadások, zenés előadások, humoristák, apróságok estéi, túrák, tábori kirándulások stb. Általánosságban elmondható, hogy ha nagyra értékeli a nagyon érintett hallgatókat, az aktív társadalmi életet és a sok iskolai szellemet, akkor az egyetemnek többet kell kínálnia, mint egy közösségi főiskolának.