Hatalmas nyílt online tanfolyamok (általános néven MOOC-ok) ingyenes, nyilvánosan elérhető osztályok, magasan beiratkoznak. A MOOC-okkal költség nélkül jelentkezhet egy tanfolyamra, annyi munkát végezhet, amennyit csak igényel, és megismerhet bármit a számítógépes tudománytól a transzcendentális költészetig.
Olyan platformokat, mint a EDX, A Coursera és az Udacity összehozza azokat a főiskolakat és tanárokat, akik hozzájárulni kívánnak a nyílt oktatás területéhez. Az Atlanti-óceán a MOOC-kat „a legfontosabb kísérlet a felsőoktatásban” nevezte, és nem kétséges, hogy ezek megváltoztatják a tanulás módját.
A nyitott oktatás világában azonban nem minden megy jól. Ahogy a MOOC-ok egyre népszerűbbek, problémáik egyre hangsúlyosabbá válnak.
Helló... Van valaki odakint?
A MOOC-k egyik legnagyobb problémája a személytelen természetük. Sok esetben diákok ezrei jelentkeznek egyetlen szakaszba egyetlen oktatóval. Időnként az oktató inkább csak „segítő”, nem pedig a kurzus készítője, máskor az oktató egyáltalán hiányzik. Az interaktív jellegű feladatok, például a csoportos beszélgetések megerősíthetik e nagy tanfolyamok személytelen jellegét. Elég nehéz egy 30-éves osztály számára megismerni egymást, felejtsd el megismerni 500 társadat.
Bizonyos tantárgyak esetében, különösen a matematika és a tudomány szempontjából nehéz, ez nem jelent jelentős problémát. A művészetek és a humán tudományok tanfolyamai azonban hagyományosan mélyreható vitákra és vitákra támaszkodnak. A tanulók gyakran úgy érzik, hogy hiányoznak valami, ha elszigetelten tanulnak.
Diák visszajelzés nélkül
A hagyományos osztálytermekben az oktatók visszajelzése nem csupán a tanulók rangsorolása. Ideális esetben a hallgatók képesek a visszajelzésekből tanulni és a jövőbeni hibákat felkutatni. Sajnos a mélyreható visszajelzés a legtöbb MOOC-ban egyszerűen nem lehetséges. Sok oktató fizetés nélkül tanít sőt a leglelkezetesebbek egyszerűen nem képesek több száz vagy ezer papírt kijavítani a hét. Egyes esetekben a MOOC automatikus visszacsatolást biztosít kvízek vagy interaktív anyagok formájában. Mentor nélkül azonban néhány hallgató újra és újra megismételte ugyanazokat a hibákat.
Kevés van a célba
MOOCS: Sokan megpróbálják, de kevesen teszik túl. Ez a magas beiratkozási szám megtévesztő lehet. Ha a beiratkozás nem más, mint néhány egérkattintás, az 1000-es osztály megszerzése egyszerű. Az emberek a közösségi médián, blogbejegyzéseken vagy internetes szörfözésen keresztül tudnak meg, és csak pár perc alatt jelentkeznek be. De hamarosan elmaradnak, vagy elfelejtik bejelentkezni a kurzusra az elejétől.
Sok esetben ez nem negatív. Ez lehetőséget ad a hallgatónak, hogy kockázat nélkül kipróbáljon egy tárgyat, és hozzáférést biztosít az anyagokhoz azok számára, akik nem hajlandóak nagyobb idő elkötelezettségét vállalni. Néhány hallgató számára azonban az alacsony elvégzési arány azt jelenti, hogy csak nem voltak képesek maradni a munka tetején. Az önmotivált, mindenképp működő légkör nem működik. Néhány hallgató strukturáltabb környezetben virágzik, meghatározott határidőkkel és személyes motivációval.
Felejtsd el a divatos könyvet
Jelenleg nincs mód arra, hogy diplomát szerezzen a MOOC-ok megszerzésével. Sokat beszéltünk a MOOC befejezéséhez nyújtott hitel odaítéléséről, de kevés intézkedés történt. Bár vannak néhány főiskolai kreditek keresésének módjai, az a legjobb, ha a MOOC-kra gondolunk, mint arra, hogy formális elismerés nélkül gazdagítsd az életed, vagy tovább fokozhatod az oktatást.
Az akadémia a pénzről szól - legalább egy kicsit
A nyílt oktatás számos előnyt kínál a hallgatók számára. Néhányan aggódnak a tanárokra gyakorolt negatív következmények miatt. Sok esetben a professzorok MOOC-okat fejlesztnek és tanítanak (valamint biztosítanak) e-tankönyvek) ingyen. Noha a professzor fizetése soha nem volt különösebben magas, az oktatók korábban számíthattak arra, hogy kiegészítő jövedelmet szerezzenek kutatásokból, tankönyvek írásáról és további oktatási feladatokból.
Amikor a professzoroktól elvárják, hogy többet tegyenek ingyen, akkor a két dolog egyike történik: a főiskoláknak ennek megfelelően kell módosítaniuk a fizetéseket, vagy a legtehetségesebb tudósok sokasága máshol fog munkát találni. A hallgatók számára előnyös, ha a legjobbakból és a legfényesebbekből tanulnak, tehát ez egy olyan aggodalom, amely egyre inkább érinteni fogja az akadémia mindenkiét.