Szabványos óraterv-formátum ESL-tanárok számára

Az angol nyelv oktatása, akárcsak bármely tantárgy oktatása, órai terveket igényel. Számos könyv és tanterv ad tanácsokat az angol tananyagok tanításához. Ugyanakkor a legtöbb ESL-tanár kedveli az osztályok összekeverését saját óratervekkel és tevékenységekkel.

Időnként a tanároktól el kell készíteniük saját óraterveiket, amikor az ESL-t vagy az EFL-t az egész világon szétszórt nemzetközi intézményekben tanítják. Készítsen saját leckéket és tevékenységeket egy alapsablon használatával.

Általánosságban elmondható, hogy a tanterv négy konkrét részből áll. Ezek megismételhetők a leckében, de fontos, hogy kövesse a vázlatot:

1. Bemelegít
2. Jelenlegi
3. Összpontosítson a sajátosságokra
4. Használat szélesebb összefüggésben

Használjon bemelegítést, hogy az agy a helyes irányba gondolkodjon. A bemelegítésnek tartalmaznia kell az óra célnyelvi nyelvét / funkcióját. Íme néhány ötlet:

• Tegyen fel kérdéseket a hétvégével kapcsolatban az egyszerű múlt leckéjével kapcsolatban.
• Beszélj egy feltételezett helyzettel foglalkozó lecke hipotetikus helyzetéről.
instagram viewer
• Kérje meg a hallgatókat, hogy írják le az osztály többi tagját, amikor a leíró szókincs kialakításán dolgoznak.

Az előadás a lecke tanulási célkitűzéseire összpontosít. Ez az óra a tanár által irányított része. Te talán:

• Magyarázza el a nyelvtant a táblán.
• Mutasson egy rövid videót a vita témájának bemutatására.
• Mutassa be az új szókincset, ügyelve arra, hogy rengeteg összefüggést biztosítson.
• Jelen írásbeli munka bemutatása a struktúra osztályos megbeszélése céljából.

Az ellenőrzött gyakorlat lehetővé teszi a szoros megfigyelést annak megítélésére, hogy a tanulási célokat megértették-e. Az ellenőrzött gyakorlati tevékenységek magukban foglalják:

• Gap-kitöltési gyakorlatok feszült konjugáció.
• A mondat teljes gyakorlata a kifejezetten megírt képletek ösztönzésére.
• Olvasási és hallgatási megértési tevékenységek.
• Nyelvi funkció gyakorlása bizonyos tevékenységeknél, például bocsánatkérés, tárgyalás és megköszönés.

Az ingyenes gyakorlat lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy "átvegyék az irányítást" saját nyelvtanulásuk felett. Ezeknek a tevékenységeknek ösztönözniük kell a diákokat, hogy fedezzék fel a nyelvet olyan tevékenységekkel, mint például:

• Osztálybeszéd
• Szerepjátékok létrehozása és mások számára történő bemutatása
• A kommunikációs készségekre összpontosító játékok
• Esszé írás

Az ingyenes gyakorlat szakaszában vegye a gyakori hibák jegyzete. A visszajelzés segítségével mindenki segítsen, ahelyett, hogy az egyes hallgatókra koncentrálna.

Ez a tanterv-formátum számos okból népszerű, többek között:

• A hallgatóknak számos esélyük van arra, hogy elsajátítsák a koncepciót különféle eszközökkel.
• A hallgatóknak rengeteg idejük van gyakorolni.
• A tanárok részletes utasításokat adhatnak, vagy a hallgatók a gyakorlaton keresztül kiszámíthatják a struktúrákat és a tanulási pontokat.
• A szokásos tanterv formátum biztosítja a struktúrát.
• Az óra 60 és 90 perc közötti változást biztosít.
• Ez az órai terv formátum a tanár-központúról a hallgató-központú tanulásra mozog.

Annak érdekében, hogy ez a szokásos tanterv-formátum ne unalmasá váljon, fontos megjegyezni hogy számos variáció alkalmazható az órai terv különféle szegmenseire formátum.

Bemelegítés: A diákok későn érkezhetnek, fáradtak, stresszbe kerülhetnek vagy egyéb módon elvonhatják az órát. Annak érdekében, hogy felhívják a figyelmüket, a legjobb, ha megnyitja a bemelegítő tevékenység. A bemelegítés olyan egyszerű lehet, mint egy rövid történet elmondása vagy kérdés feltevése a hallgatók számára. A bemelegítés átgondolt tevékenység lehet, például egy dal lejátszása a háttérben vagy bonyolult kép rajzolása a táblára. Noha jó az órát egy egyszerű „Hogyan vagy” kezdeni, sokkal jobb, ha a bemelegítést az óra témájához kapcsolja.

Bemutatkozás: A bemutató különféle formákban ölthetõ. Az előadásának világosnak és egyértelműnek kell lennie, hogy segítse a hallgatókat az új nyelvtan és az űrlapok megértésében. Íme néhány javaslat arról, hogyan lehet az anyagokat bemutatni az osztálynak:

• Olvasásválasztás
• Megkérdezi a hallgatók tudását egy adott pontról
• Tanárközpontú magyarázat
• Hallgatási választás
• Rövid videó
• Diák bemutató

Az előadásnak tartalmaznia kell az óra fő "húsát". Például, ha dolgozik kifejező igék, készítsd el a bemutatót olyasmi olvasásával, amelyet kifejező igékkel töltöttek el.

Kontrollált gyakorlat: A lecke ezen szakasza közvetlen visszajelzést ad a hallgatóknak a szóban forgó feladat megértéséről. Általában a kontrollált gyakorlat bizonyos típusú gyakorlatokat foglal magában. Az ellenőrzött gyakorlatnak segítenie kell a hallgatót a fő feladat összpontosításában, és visszajelzést kell adnia számukra - akár a tanártól, akár a többi hallgatótól.

Ingyenes gyakorlat: Ez integrálja a fókusz felépítését, a szókincset és a funkcionális szavakat és kifejezéseket a hallgatók általános nyelvhasználatába. Az ingyenes gyakorlatok gyakran ösztönzik a hallgatókat a célnyelvi struktúrák használatára:

• Kiscsoportos beszélgetések
• Írásos munka (bekezdések és esszék)
• Hallgatási megértési gyakorlat
• Játékok

A szabad gyakorlat legfontosabb szempontja, hogy ösztönözze a hallgatókat, hogy integrálják a megtanult nyelvet nagyobb struktúrákba. Ehhez inkább a „stand-off” megközelítésre van szükség tanítás. Gyakran hasznos körözni a szobában és jegyzeteket készíteni. A hallgatók számára lehetővé kell tenni, hogy több hibát hajtsanak végre az óra ezen része alatt.

A visszajelzés lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy megértsék az óra témájának megértését, és az óra végén gyorsan elvégezhetők, ha kérdéseket tesznek fel a hallgatók számára a célszerkezetekkel kapcsolatban. Egy másik megközelítés az, ha a hallgatók kis csoportokban megvitatják a célszerkezeteket, ismét lehetőséget adva a hallgatóknak, hogy javítsák a megértést önmagukban.

Általában fontos, hogy ezt az óraterv-formátumot felhasználjuk a hallgatók angol nyelvtanulásának megkönnyítésére. Minél több lehetőség nyílik a hallgatóközpontú tanulásra, annál több hallgató elsajátítja a nyelvtudást.