Pszicodinamikai elmélet: megközelítések és támogatók

Pszicodinamikai elmélet valójában olyan pszichológiai elméletek gyűjteménye, amelyek hangsúlyozzák a hajtások és más erők fontosságát az emberi működésben, különösen az öntudatlan hajtásokban. A megközelítés szerint a gyermekkori tapasztalatok képezik a felnőtt személyiség és kapcsolatok alapját. A pszicodinamikai elmélet a Freud pszichoanalitikus elméletei és magában foglal minden ötletet, amelyek ötletein alapulnak, ideértve a Anna Freud, Erik Eriksonés Carl Jung.

Kulcsszavak: Pszicodinamikai elmélet

Az 1890-es évek vége és az 1930-as évek között Sigmund Freud különféle pszichológiai elméleteket fejlesztett ki a betegekkel a terápia során szerzett tapasztalatai alapján. A terápiás megközelítését pszichoanalízisnek nevezte, gondolatait olyan könyvein keresztül népszerűsítette, mint például Az álmok értelmezése. 1909-ben kollégáival Amerikába utazott, és előadásokat tartott a pszichoanalízisről, Freud ötleteinek továbbterjesztésére. Az ezt követő években rendszeres találkozókat tartottak a pszichoanalitikus elméletek és alkalmazások megvitatására. Freud számos fő pszichológiai gondolkodót befolyásolt, köztük Carl Jung és Alfred Adler, és befolyása ma is folytatódik.

Freud volt az, aki először vezette be a kifejezést pszichodinamikájukban. Megállapította, hogy betegei biológiai alap nélkül pszichológiai tüneteket mutatnak. Ennek ellenére ezek a betegek tudatos erőfeszítéseik ellenére nem voltak képesek megállítani a tüneteket. Freud azt állította, hogy ha a tüneteket tudatos akarat nem tudja megakadályozni, akkor azoknak öntudatlanságból kell származniuk. Ezért a tünetek a tudatos akarat ellenkező tudattalan akaratának eredményeként jöttek létre, amelyet egy pszichodinamikának neveztek.

A pszicodinamikai elmélet úgy lett kialakítva, hogy magában foglalja a Freud alapvetõ elveibõl fakadó elméletet. Ennek eredményeként a feltételek a pszichoanalitikus és a pszicodinamikai gyakran felcserélhetően használják. Fontos különbség van azonban: a pszichoanalitikus kifejezés csak Freud által kifejlesztett elméletekre utal, míg a pszichodinamikai kifejezés mind Freud elméleteire, mind pedig az ötleteire épülő elméletekre utal, beleértve Erik Erikson az emberi fejlődés pszichoszociális elmélete és Jung archetip fogalma. Valójában annyira sok elméletet foglal magában a pszicodinamikai elmélet, hogy gyakran megközelítésnek vagy perspektívának nevezik elmélet helyett.

Annak ellenére, hogy a pszicodinamikai perspektíva összekapcsolódik a Freuddal és a pszichoanalízissel, a pszicodinamikai elméletek többé nem foglalkoznak néhány Freud-ötlettel, például a id, ego és superego. Manapság a megközelítés egy olyan alapelv köré fókuszál, amely Freud elméleteiből fakad és kibővül.

Pszichológus Drew Weston öt javaslatot vázolt fel, amelyek általában magában foglalják a 21-et^utca századi pszichodinamikus gondolkodás:

• Először is, ami a legfontosabb: a mentális élet nagy része öntudatlan, vagyis az emberek gondolatai, érzései és motivációi gyakran ismeretlenek számukra.
• Az egyéneknek ellentmondásos gondolatok és érzések tapasztalhatók egy személy vagy helyzettel szemben, mivel a mentális válaszok önállóan, de párhuzamosan zajlanak. Az ilyen belső konfliktus ellentmondásos motivációkhoz vezethet, amelyek mentális kompromisszumot igényelnek.
• A személyiség a korai gyermekkorban kezd kialakulni, és továbbra is a gyermekkori tapasztalatok befolyásolják a felnőttkorba, különösen a társadalmi kapcsolatok kialakításában.
• Az emberek társadalmi interakcióit befolyásolja önmaguk, mások és kapcsolatok mentális megértése.
• A személyiség fejlesztése magában foglalja a szexuális és agresszív vágyak szabályozásának megtanulását, valamint az a társadalmilag függően egy egymástól függő állapotban, amelyben meg lehet alakítani és fenntartani a funkcionális intimitását kapcsolatok.

Noha ezeknek a javaslatoknak továbbra is a tudattalanra koncentrálnak, ők a kapcsolatok kialakulására és megértésére is vonatkoznak. Ez a modern pszicodinamikai elmélet egyik legfontosabb fejleményéből fakad: tárgy kapcsolatok. Az objektumviszonyok szerint a korai kapcsolatok elvárásokat támasztanak a későbbi kapcsolatokra. Jó vagy rossz, az emberek kényelmi szintet fejlesztenek ki a legkorábbi kapcsolataik dinamikájával, és gyakran vonzódnak olyan kapcsolatokhoz, amelyek valamilyen módon újjáépíthetik őket. Ez akkor működik jól, ha a legkorábbi kapcsolatok egészségesek voltak, de problémákhoz vezet, ha ezek a korai kapcsolatok valamilyen módon problematikusak voltak.

Ezen túlmenően, függetlenül attól, hogy milyen egy új kapcsolat, az egyén a régi kapcsolatainak látványán keresi az új kapcsolatot. Ezt "transzferációnak" hívják, és mentális hivatkozást kínálnak az emberek számára, akik megpróbálják megérteni az új kapcsolatok dinamikáját. Ennek eredményeként az emberek a múltbeli tapasztalataik alapján következtetéseket vonnak le, amelyek pontosak lehetnek vagy nem pontosak az új kapcsolatok vonatkozásában.

A pszichodinamikai elméletnek számos erősségek ez a folyamatos relevanciája a modern pszichológiai gondolkodásban. Először a gyermekkori felnőtt személyiségre és mentális egészségre gyakorolt ​​hatásait ismerteti. Másodszor, felfedezi a viselkedésünket motiváló veleszületett hajtásokat. Ilyen módon a pszicodinamikai elmélet adja a természet mindkét oldalát / táplálja a vitát. Egyrészt arra utal, hogy a tudattalan mentális folyamatok miként születnek az emberek gondolataik, érzéseik és viselkedésük befolyásolásával. Másrészt hangsúlyozza a gyermekkori kapcsolatok és tapasztalatok hatását a későbbi fejlődésre.

Erõsségei ellenére a pszichodinamikai elméletnek számos gyengeségek, is. Először, a kritikusok azt gyakran azzal vádolják, hogy túl determinisztikus, és ezért tagadják, hogy az emberek tudatosan szabad akaratot gyakorolhatnak. Más szavakkal: a tudatlanság és a személyiség gyökereinek hangsúlyozásával a gyermekkori tapasztalatok során, A pszichodinamikai elmélet szerint a viselkedés előre meghatározott, és figyelmen kívül hagyja az emberek esélyét személyes ügynökség.

A pszicodinamikai elméletet tudományos és megtámadhatatlanság miatt is kritizálják - lehetetlen bizonyítani, hogy az elmélet hamis. Freud számos elmélete egyetlen, a terápiában megfigyelt eseten alapult, és továbbra is nehéz kipróbálni. Például nincs mód empirikusan kutatni a tudattalan elmét. Vannak azonban néhány pszichodinamikai elméletek, amelyeket meg lehet tanulmányozni, és amelyek bizonyos tételeinek tudományos bizonyítékokat eredményeztek.

• Dombeck, Mark. "Pszicodinamikai elméletek." MentalHelp.net, 2019. https://www.mentalhelp.net/articles/psychodynamic-theories/
• McLeod, Saul. „Pszicodinamikai megközelítés.” Egyszerűen pszichológia, 2017. https://www.simplypsychology.org/psychodynamic.html
• Weston, Drew. „Sigmund Freud tudományos öröksége: Pszicodinamikailag tájékozott pszichológiai tudomány felé. Pszichológiai közlemény, vol. 124. szám, nem 3, 1998, pp. 333-371. http://dx.doi.org/10.1037/0033-2909.124.3.333
• Weston, Drew, Glenn O. Gabbard és M. Kile Ortigo. „A személyiség pszichoanalitikus megközelítései” Személyiség Kézikönyv: Elmélet és ReseaRCH. 3^rd szerk., szerkesztette Oliver P. John, Richard W. Robins és A. Lawrence Pervin. The Guilford Press, 2008, pp. 61-113. https://psycnet.apa.org/record/2008-11667-003
• A személyiség Freudi elmélete. ” Journal Psyche, http://journalpsyche.org/the-freudian-theory-of-personality/#more-191