Inkább az előadásokat szereted? olvasási feladatok? Nagyon jó vagy a szóbeli utasítások követésében? Előnyösek-e az osztályon belüli megbeszélések, és nagyszerű pontszámokat kap az osztályban való részvételért? Ha igen, akkor lehet, hogy halló hallgató.
Az hallásszerű tanulás az egyik három tanulási stílus a VAK tanulási modellje által létrehozott. Lényegében a halló hallgatók megőrzik az információt akkor, amikor hangon és beszéden keresztül mutatják be őket.
Az halló hallgatók általában emlékeznek arra, amit tanára mond, és könnyen részt vesznek az osztályban. Jó hallgatók és gyakran nagyon társadalmi, ami azt jelenti, hogy néha mindent elvonhatnak az óráról más folyik az osztályban. A hallókészség-tanulási módszerek a hangfelvételekkel történő tanulástól kezdve a szókincs memorizálásáig terjednek, rövid dalok kitalálásával.
Az halló hallgatók erősségei
Az óvodától a kalkulus osztályig mindenki számára a halló hallgatók a legaktívabb és legérzékenyebb tagok. Íme néhány erősség, amely elősegíti számukra az osztályteremben a siker elérését:
- Jó az, hogy hangosan elmagyarázza az ötleteket
- Felhívjuk a figyelmet a hangszínváltozások megértésére
- Szóbeli beszámolók és előadások készítése
- Ne félj beszéljen az osztályban
- Jól követi a verbális utasításokat
- A tanulmányozó csoportok tényleges tagja
- Tehetséges mesemondó
- Képes a komplex problémák kezelésére hangos beszéd útján
Hallásbeli tanulási stratégiák
Azoknak, akiknek hallásszerű tanulási stílusa van, szeretnek beszélni és hallani mások beszélését a tanulás érdekében, ám ezeknek nehézségeik lehetnek a csendes olvasással vagy egy teljesen csendes osztályteremben való maradással. Ha halló hallgató vagy, próbálja ki ezeket a stratégiákat javítsa tanulási tapasztalatait.
- Keressen egy tanulmányi haverot. Csapatkozhat egy tanulmányi csoporttal vagy egy megbízható partnerrel, és vetélkedjen egymásra a tartalomról. Az információ verbális megerősítése segít megőrizni azt, különösen, ha sok részletet meg kell emlékeznie.
- Record osztály előadások. Kérje meg oktatójának engedélyét az osztályok előadásainak hangfelvételeinek készítéséhez. Az osztály alatt összpontosítsa az agyerejét az előadás szoros hallgatására. Ilyen módon sokkal jobban dolgozza fel az információt, mintha megpróbálna leírni minden szót, amelyet a tanár mond. Később meghallgathatja a felvételt és jegyzeteket készíthet a legfontosabb információkról.
- Ülj le a szoba eleje közelében. Keressen egy helyet az első sorban, hogy hallja az előadás minden szót.
- Hallgassa meg a klasszikus zenét. Hallgatni dalszöveg nélküli zene amíg tanulsz. (A dalszövegekkel ellátott zene túl zavaró lehet.)
- Vegyen részt az osztálybeszélgetésekben amennyire csak lehetséges. Ötleteiről beszélgetve és a kérdéseire megfogalmazva javul az anyag megértése. Ösztönözze a többi hallgatót, amikor beszélnek, hogy mások ugyanolyan kényelmesen érezzék magukat, mint te, egy csoport elõtt.
- Jegyezze fel magát, hogy hangosan olvassa el a legfontosabb kifejezéseket és azok meghatározásait. Ezután hallgassa meg a felvételt, miközben osztályba sétálsz, gyakorolsz, vagy ágyba készülsz.
- Ismételje meg a tényeket csukott szemmel. Ez a technika segít arra, hogy a figyelmét a hallási folyamatra összpontosítsa, és ne minden más vizuális stimulusra, amelyek előtted állhatnak.
- Olvasmegbízások hangosan. Ha házi feladatot kap, amely magában foglalja egy hosszú fejezet elolvasását, ne érezd, hogy csapdába esik egy csendes olvasási munkamenetbe. Ehelyett göndörítse le a szobáját vagy egy másik tantervet, és olvassa el hangosan magát. (A bolond hangok használatával még érdekesvé teheti.)
Auditív tanulási tippek a tanárok számára
Az halló hallgatóknak hallgatniuk, beszélniük kell és kölcsönhatásba kell lépniük a tanuláshoz. Gyakran társadalmi lepkék. Segítsen az osztály hallgatóinak, hogy hallgassák meg ezeket a tanítási stratégiákat.
- Felhívja a halló hallgatókat a kérdések megválaszolására.
- Vegyen osztálybeszélgetéseket és jutalmazza az osztály részvételét.
- Az előadások során kérje meg a hallgatókat, hogy ismételjék meg ötleteiket a saját szavukkal.
- Jegyezze fel az előadásait, hogy a halló hallgatók többször meghallgassák őket.
- Engedje meg, hogy minden nehéz hallóképességű hallgató szóbeli vizsgát tegyen írásbeli helyett.
- Készítsen társadalmi elemet magában foglaló tanterveket, például páros olvasmányokat, csoportos munkákat, kísérleteket, projekteket és előadásokat.
- Modulálja az énekhangját, az inflexiót és a testbeszédet az előadások során.
- Engedje meg, hogy hallásszerű tanulási stílusú hallgatók hallgassanak jóváhagyott zenét csendes tanulmányi időszakokban.