A felnőttkori tanulás alapjai

Emlékszel, milyen volt ülni egy osztályteremben? Íróasztalok és székek sora nézte a tanárt a szoba elején. Diákként az volt a feladata, hogy csendes legyen, hallgassa meg a tanárt és tegye meg azt, amit mondtak. Ez a pedagógiának nevezett, általában a gyermekeket bevonó, tanárközpontú tanulás példája.

A felnőtt tanulók eltérő megközelítést alkalmaznak a tanulásban. A felnőttkor elérésekor valószínűleg felelős vagy a sajátért siker és tökéletesen meg tudja hozni a saját döntését, miután megkapta a szükséges információkat.

A felnőttek akkor tanulnak a legjobban, ha a tanulás a felnőtt hallgatókra koncentrál, nem pedig a tanárra. Ezt úgy hívják andragógia, a felnőttek tanulásának segítésének folyamata.

Malcolm Knowles, a felnőttkori tanulás úttörője ezt megfigyelte felnőttek tanulnak a legjobban amikor:

• Megértik, hogy miért fontos valamit megismerni vagy megtenni.
• Szabadságuk van a saját módon tanulni.
• A tanulás az tapasztalati.​
• Az az idő megfelelő hogy megtanulhassák őket.
• A folyamat pozitív és biztató.

Folyamatos oktatás egy széles kifejezés. Általános értelemben, amikor bármikor visszatér valamilyen új osztálytermébe, hogy valami újat megtanuljon, folytatja oktatását. Ahogy el tudod képzelni, ez mindent magában foglal végzettség nak nek hallgatás a személyes fejlődés CD-jéhez az autójában.

A továbbképzés általános típusai:

• Keress a GED, egyenértékű a Érettségi
• Középiskolai posztgraduális oklevelek, mint például alapképzés, vagy posztgraduális oklevelek, például mester- vagy doktori fokozat
• Szakmai bizonyítvány
• Munkahelyi képzés
• Angol, mint második nyelv
• Személyes fejlődés

A továbbképzés elérésének módszerei ugyanolyan változatosak. Az iskola lehet hagyományos tanterem vagy konferencia központ a strand közelében. Lehet, hogy hajnal előtt, vagy egy napi munka után tanulhat. A programok befejezése hónapokon, akár évekig is eltarthat, vagy akár csak néhány órát is igénybe vehet. Munkája függhet a befejezésétől, és néha a boldogságától is.

A folyamatos tanulásnak, függetlenül attól, hogy hány éves vagy, egyértelmű előnyei vannak, ha megtalálják és megtartják álmai munkája hogy maradjon teljes mértékben elkötelezett az életben későbbi éveiben. Soha sincs túl késő.

Szóval mit akar tanulni vagy elérni? Úgy gondolta, hogy visszatér az iskolába, hogy megszerezze a GED-jét? A főiskolai végzetted? Fennáll a veszélye annak, hogy szakmai bizonyítványa lejár? Érzi a vágyát arra, hogy személyesen növekedjen, új hobbit tanuljon, vagy előre lépjen a vállalatában?

Figyelembe véve, hogy a felnőttkori tanulás eltér a gyermekkori iskolázottságtól, kérdezze meg magadtól néhány kérdést:

• Miért gondolok mostanában az iskolára?
• Pontosan mit akarok elérni?
• Megengedhetem magamnak?
• Megengedhetem magam, hogy nem?
• Ez a megfelelő idő az életemben?
• Megvan-e a fegyelem és a szabadságom a tanuláshoz?
• Megtalálom a megfelelő iskolát, amely segít megtanulni a legjobban?
• Mennyi bátorítást kell szükségem, és megszerezhetem?

Sokat kell gondolkodni, de ne feledje, ha igazán akar valamit, akkor valószínűleg képes arra, hogy ez megtörténjen. És nagyon sok ember áll rendelkezésre, hogy segítsen.