Az magániskolai interjú a jelentkezési folyamat fontos része. Az ötödik és annál magasabb osztályos interjúk során a hallgatói jelöltek egy-egy találkoznak a felvételi személyzet tagjával, hogy megvitassák a hallgató érdekeit és tapasztalatait. Az interjú személyes dimenziót ad hozzá az alkalmazáshoz, és segít a felvételi személyzetnél annak felmérésében, hogy a hallgató alkalmas-e az iskolába.
Az alábbiakban felvázolunk néhány további általános kérdést, amelyet a magániskolák interjúkészítői feltehetnek, és néhány lehetséges módszert gondolkodunk a kérdések megválaszolásában.
Mi a kedvenc / legkevésbé kedvenc témája és miért?
Lehet, hogy könnyebb elkezdeni a legjobban tetszik témával, és erre a kérdésre nincs megfelelő válasz. Csak légy hiteles. Ha nem szereti a matematikát és imádja a művészetet, akkor valószínűleg az átirat és az iskolán kívüli tevékenységek tükröződnek érdekli ezt a kérdést, ezért feltétlenül beszéljen valóban a kívánt témákról, és próbálja megmagyarázni, miért szereti ezt őket.
Például mondhatna valamit az alábbiak szerint:
- "A művészet lehetőséget ad nekem arra, hogy a kezemmel készítsen dolgokat, és ezt én is élvezem."
- "Szeretem a matematikai feladatokat megoldani."
- "Mindig érdekel az amerikai történelem, mióta egy történelmi városban nőttem fel."
Annak a kérdésnek a megválaszolásakor, hogy mi a legkevésbé tetszik, legyél őszinte, de kerülje a túlságosan negatív státuszt. Például ne említse meg azokat a konkrét tanárokat, akiket nem szeret, mert a diákok feladata, hogy minden tanártól tanuljanak. Ezenkívül kerülje el azokat a nyilatkozatokat, amelyek kifejezik az ön iránti ellenszenvét. Ehelyett mondhat valamit az alábbiak szerint:
- „A múltban küzdöttem a matematikával, mert... "
- "A történelem nem volt a legegyszerűbb téma számomra, de találkozom a tanárommal, és megpróbálom tovább dolgozni."
Más szavakkal, mutassa meg, hogy keményen dolgozik az összes tárgyterületén, még akkor is, ha ezek nem természetesen jönnek hozzád.
Kik azok, akiket leginkább csodálsz?
Ez a kérdés felteszi Önt érdeklődéséről és értékeiről, és ismét nincs egyetlen helyes válasz. Érdemes kicsit előre gondolni erre a kérdésre. Válaszának összhangban kell lennie az érdekeivel. Például, ha szereti az angol nyelvet, beszélhet az írókról, akiket csodál. Beszélhet olyan tanárokról vagy családtagjairól is, akiket csodál, és elmagyarázhatja, miért csodálja ezeket az embereket. Például mondhat valamit az alábbiak szerint:
- "Csodálom a nagyapámat, aki Hong Kongból jött, és egy új országban vezette saját vállalkozását."
- "Csodálom az apámat, mert keményen dolgozik, de időt jelent nekem.
- "Csodálom az edzőmet, mert ő ránk nyom, de elmagyarázza, miért kell bizonyos dolgokat tennünk."
Tanárok a magániskolák fontos részét képezik, és általában a magániskolákban a tanulók meglehetősen jól megismerik a tanárokat. Érdemes beszélni arról, amit a legjobban csodál meg néhány jelenlegi vagy korábbi tanárában, és tükröződik egy kicsit arról, hogy mit gondol, mi jó tanár. Ez a gondolkodásmód tükrözi a potenciális hallgató érettségét.
Milyen kérdése van az iskolánkkal kapcsolatban?
Az interjúkészítő az interjút azzal a lehetőséggel zárhatja le, hogy kérdéseket tehessen fel, és fontos, hogy előre gondoljon néhány lehetséges kérdésre. Próbálja meg elkerülni az olyan általános kérdéseket, mint például: „Milyen tanórán kívüli tevékenységeket kínál?” Ehelyett tegyen fel kérdéseket, amelyek megmutatják, hogy jól ismeri az iskolát, és elvégezte kutatásait. Gondoljon arra, hogy mit adhat az iskola közösségéhez, és hogyan tudja az iskola előrelépni és fejleszteni az érdekeit. Például, ha érdekli a közösségi szolgáltatás, kérdezheti az iskola lehetőségeit ezen a területen. Bármely diák számára a legjobb iskola az a legmegfelelőbb iskola, tehát az iskola kutatása közben meghatározhatja, hogy az iskola olyan hely, ahol nőni fog. Az interjú egy újabb alkalom arra, hogy többet megismerjen az iskoláról - és megtudja, ki vagy. Ezért a legjobb, ha őszinte és őszinte vagyunk, így bezárhatjuk az Ön számára megfelelő iskolában.