Türelmesen vártad a saját osztálytermét, amikor váratlanul lehetőséget kapsz egy osztálytermi átvételére félévben. Annak ellenére, hogy ez nem az ideális helyzet, ez mégis oktatási pozíció, ahol képességeit próbára kell tennie. Annak érdekében, hogy a jobb lábánál beléphessen a pozícióba, jól felkészültnek, magabiztosnak és bármire készen kell lennie. Íme néhány tipp, amelyek segíthetnek minimalizálni az esetleges szorongást, és az osztálytermi átállás évközi átvétele óriási élményt nyújthat.
A lehető leghamarabb küldjön levelet otthon a szülőknek. Ebben a levélben mutassa be, milyen izgatottan kaphat lehetőséget az osztálytermi tanításra, és mondjon el egy kicsit a szülőkről magadról. Adjon hozzá egy számot vagy e-mailt, ahol a szülők bármilyen kérdéssel vagy aggodalommal felvehetik Önt.
Attól a pillanattól kezdve, amikor belépsz ebbe az osztályterembe, elengedhetetlen, hogy megteremtse hatalmát. Állítsa magasra a sávot, állva a földön, megfogalmazva elvárásait, és tudatosítva a diákok számára, hogy ott vagytok, hogy tanítsanak, nem pedig a barátjuk. A jól viselkedett osztályterem fenntartása önnel kezdődik. Miután a hallgatók meglátják, hogy komoly és felelős, sokkal könnyebben tudnak alkalmazkodni az új átmenethez.
Fontos, hogy üdvözöljük a diákokat, és kényelmesebbé tegyük őket, amint belépnek az osztályterembe. Az iskola olyan hely, ahol a diákok napja nagy részét tölti, tehát úgy érzi, mint második otthonuk.
A diákok nevének megtanulása elengedhetetlen, ha jó előadást szeretne létrehozni, és kellemes légkört kíván létrehozni az osztályteremben. Azok a tanárok, akik a diákok nevét megtanulják, gyorsan csökkentik a szorongás és idegesség érzéseit, amelyeket a legtöbb diák az első hetekben átél.
Ismerje meg azokat az eljárásokat és szokásokat, amelyeket a korábbi tanár már végrehajtott. Miután megértette, mi azok, ha adaptálni vagy megváltoztatni kell, megteheti. Fontos, hogy várjon, amíg mindenki hozzáigazul a változásokhoz. Ha úgy érzi, hogy a hallgatók kényelmesek, akkor lassan végezhet változtatásokat.
Segítsen növelni esélyeit a tanév hátralévő részében egy hatékony viselkedéskezelő program végrehajtásával. Ha tetszik az, amit a tanár már végrehajtott, az rendben tartható. Ha nem, akkor használja ezeket a viselkedéskezelési erőforrásokat, hogy segítsen új osztálytermében hatékony osztályterület kialakításában és fenntartásában.
Mióta beléptél az osztályterembe, előfordulhat, hogy nehezen tudja felépíteni az osztálytermi közösséget. A korábbi tanár valószínűleg már létrehozott egyet, és most az a te dolgod, hogy továbbra is ezt a családérzetet folytatd a diákok számára.