9 ingyenes és hatékony osztálytermi jutalom

A korlátozott iskolai költségvetés és a még korlátozottabb tanári elosztás miatt a tanároknak leleményesnek és kreatívnak kell lenniük. Béreik nem teszik lehetővé a felesleges kiadásokat, ám sok tanár mégis pozitív megerősítést akar használni a tanulókkal szemben.

A hatékony oktatók nemcsak azért használnak anyagi jutalmakat osztálytermükben, mert lehetnek költséges, hanem azért is, mert nem ösztönzik a pozitív viselkedést ugyanolyan mértékben, mint a nem lényeges motivátorok. Cukorka, játékok és matricák külsőleg motiválhatják a hallgatókat, de a fellépés iránti vágy megszárad, ha a nyeremény vödörben van.

Hangsúlyozzuk a pozitív viselkedés előnyeit, és érdemesebb és érdemesebb jutalmakkal emeljük fel a hallgatókat. Tanítsd meg nekik, hogy a jó viselkedés az, ami elvárják tőlük, és segítsen nekik megérteni, miért jutalmazza meg őket az elvárások túllépése miatt.

Ne töltsön pénzt gyenge nyereményekre. Próbálkozzon a következő ingyenes és egyszerű jutalmakkal az osztálytermében, hogy tudatja a hallgatókat, mikor lépnek fel és túl. Az egyes hallgatóknak járó jutalmak messze fognak menni.

Felismerje a helyes viselkedést, ha meghív egy diákot vagy hallgatói csoportot az ebédcsokorra. Ez megköveteli, hogy időnként feláldozza a szabadidejét, de a legtöbb diák a végső jutalomnak az ebédet és a szabadidejét tartja a tanárával együtt. Az ebédcsokor alatt a diákok ebédet hozhatnak az osztályterembe, és társaságában tarthatják Önt. Engedheti meg nekik, hogy játsszanak játékokkal vagy játékokkal, nézzenek iskolai filmeket vagy TV-műsorokat, vagy hallgassanak zenét, miközben ott vannak veled. Ezek a különleges pillanatok nagyszerű lehetőségeket kínálnak a felbecsülhetetlen kötéshez, és a hallgatók hatalmas büszkeséggel bírnak.

Az otthoni telefonhívásoknak nem mindig - vagy általában - negatívnak kell lenniük. Tudassa a családoknak, mikor a diákok következetesen magas szintű követelményeket állítanak fel az osztály többi részére, vagy akár csak mutatnak javulást, hogy a diákok és családtagjaik érezzék magukat. A pozitív telefonhívás személyes felismerése nagy változást hozhat a gyermek életében, és pozitívan befolyásolhatja a családdal való kapcsolatát is. Ez minimális erőfeszítést igényel tőled, de messze megy a hallgatókkal.

A felelősségteljes magatartás megerősítése érdekében fontolja meg az osztálysegéd rendszer bevezetését. Ehhez keresse meg egy vagy két tanártársat azzal a lehetőséggel kapcsolatban, hogy nyithatja meg osztálytermét minden olyan hallgató számára, aki az elvárásain felül és túlmutat (és nekik is megteheted). A kiválasztott diák a nap egy kis részében meglátogat egy másik osztályt, általában a saját alattuk lévő osztályokat, hogy segítsenek. Kollégáik segítséget nyújthatnak a diákoknak, kiadhatnak dokumentumokat vagy végezhetnek olyan egyszerű házimunkát, amelyek lehetővé teszik egy érdemes gyermek számára, hogy extra fontosnak és segítőkésznek érezze magát. A diákok élvezik ezt az egyedülálló elismerést.

Időnként az egész osztály megérdemel egy viselettel a teljesítményüket, hozzáállásukat vagy viselkedésüket. Ebben az esetben használja ezeket az ötleteket egész osztályú jutalmakhoz, amelyek minden bizonnyal sikert jelentenek a diákoknak.

Ez könnyű az Ön számára, és végtelenül kifizetődő a hallgatók számára. Amikor az egész osztály minden tőle telhetőt megtesz, mutassa meg nekik, hogy észreveszi és csodálja meg viselkedésüket egy meghosszabbított vagy kiegészítő szünettel. Válasszon egy időt az ütemtervében, és lepje meg őket több idővel, mint szoktak. A hallgatók hálásak lesznek, és valószínűleg továbbra is jól teljesítenek, amikor már volt extra idejük a kikapcsolódásra. Ez bónusz minden fáradt tanár számára.

Ha a több szünet nem lehetséges, vagy csak azt akarja, hogy jobban bevonja a hallgatókat a döntéshozatalba, próbálja ki a szabad választást, és jutalmazza őket. Vagy adja meg a dicséretes osztályának a lehetőséget, hogy az osztályon belül mindent megtegyen, amit akar, vagy kérjen javaslatokat más egész osztályú jutalmak elérésére. Ezek bármilyen, a matematika és az irodalom helyett művészetet és zenét tanulmányozva töltött délutáni órák után, vagy pedig az egész iskola számára előadással. A szabad választás feladata a nyomás, hogy eldöntsék, mit kell tenni tőled, és annyira kielégítő a hallgatók számára, amennyire csak válik.

Kerülje el az olyan feleket, amelyek időt és pénzt igényelnek az Ön részéről. Értelmesebb alternatíva az, ha hagyja, hogy a hallgatók valami értékeset hozzanak számukra (de nem túl értékeset) otthonukból. Mondja meg nekik, hogy pizsamát viselhetnek az iskolába, és hozhatnak kitömött állatot vagy más apró és ártalmatlan játékot. Feltétlenül beszéljen erről a családokkal és az adminisztrációval, és biztosítson extra kitömött állatokat azoknak a hallgatóknak, akiknek nincs ilyenek. Hagyja, hogy szórakozzanak az olvasás, rajzolás, írás, tánc és akár a film nézése közben a nagy ünnepséged alatt. Nincs jobb módja annak, hogy a jól viselkedő diákok egyike örömmel érezze magát, mint egy párt.