Mi az a formáló értékelés?
A formáló értékelés meghatározható különféle mini-értékelések formájában, amelyek lehetővé teszik a tanárok számára, hogy az oktatást gyakran módosítsák. Ezek a folyamatos értékelések lehetővé teszik a tanárok számára a különféle lehetőségek használatát oktatási stratégiák nak nek segítsen a hallgatóknak oktatási célok elérése. A formázó értékelés gyors és egyszerű a rendszergazda számára, és gyors adatokat szolgáltat mind a tanárnak, mind a hallgatónak, amely végső soron az oktatást és a tanulást segíti.
A formai értékelések az egész tanterv helyett az egyéni készségekre vagy a készségek egy részére összpontosítanak. Ezeknek az értékeléseknek az a célja, hogy mérjék egy adott cél felé tett előrehaladást. Ezenkívül mélyebb megértést nyújtanak a hallgatóknak az elsajátított készségekről, valamint azokról a készségekről, amelyekkel küzdenek.
A formatív értékelések sokféle formája létezik, amelyek bármilyen osztályban felhasználhatók. Néhány népszerűbb a közvetlen kérdőív, a tanulási / válasznaplók, a grafikus szervezők, a gondolkodópárok megosztása és a négy sarok. Minden helyzet egyedi. A tanároknak létre kell hozniuk és ki kell használniuk azokat a formációs értékeléseket, amelyek a legkedvezőbbek a hallgatók és a tanulási tevékenységek számára.
A folyamatos formatív értékelés előnyei
Azok a tanárok, akik osztálytermükben rendszeres, folyamatos formáló értékelést alkalmaznak, úgy találják, hogy a hallgatók elkötelezettsége és tanulása növekszik. A tanárok képesek felhasználni a formatív értékelésből származó adatokat az utasítások változásainak vezérlésére mind az egész csoport, mind az egyedi oktatás során. A hallgatók abban rejlenek értéket a kialakító értékelésekben, hogy mindig tudják, hol állnak, és egyre inkább tisztában vannak saját erősségeikkel és gyengeségeikkel. A formázó értékeléseket könnyű elkészíteni, könnyen elvégezni, pontozni és az eredmények könnyen kezelhetők. Ezen felül csak korlátozott ideig vesznek igénybe a kitöltést. A formai értékelések segítenek a személyre szabott célok kitűzésében a hallgatók számára, valamint a napi előrehaladás nyomon követésében.
A legjobb formázó értékelés?
A formatív értékelés egyik legelőnyösebb alkotóeleme az, hogy nincs egységes formátumú értékelés. Ehelyett a formázó értékelések több százféle típusa létezik. Minden tanár kidolgozhatja a lehetséges formáló értékelések mély repertoárját. Ezenkívül a tanárok adaptálhatják és megváltoztathatják a formázó értékelést a tanulók igényeinek megfelelően. Ez fontos, mivel a variancia segíti a hallgatók elkötelezettségét és biztosítja, hogy a tanár megfeleljen a megtanult fogalmak megfelelő értékelésének. Az opciók biztosítása azt is biztosítja, hogy a hallgatók valószínűleg több értékeléstípust látjanak az egész területen az az év, amely természetesen igazodik az egyéni preferenciákhoz vagy erősségekhez, valamint gyengeségeikhez. A formáló értékelés legjobb típusa az elköteleződés, igazodik a hallgatói erősségekhez, és meghatározza azokat a területeket, ahol további oktatásra vagy segítségre van szükség.
Formatív értékelések vs. Összegző értékelések
Tanárok, akik csak kihasználják összegző értékelések A hallgatók tanulásának értékelése szolgálatot jelent a hallgatók számára. Az összegző értékelés célja a tanulás hosszabb ideig történő értékelésére. A formatív értékelés a rendszeres és gyakran napi tanulást méri. A hallgatók azonnali visszajelzést kapnak, amely lehetővé teszi számukra az elkövetett hibák kijavítását. Az összegző értékelés ezt korlátozza a hosszabb időkeret miatt. Sok tanár egy összegző értékelést használ egy egység összecsomagolására, és ritkán ismételje meg ezeket a fogalmakat, még akkor is, ha a diákok nem teljesítenek jól.
Az összegző értékelések értékeket kínálnak, de a kialakító értékelésekkel együtt vagy együtt. A formáló értékeléseknek egy esetleges összesítő értékelésre kell épülniük. Az ilyen módon történő továbbfejlesztés biztosítja, hogy a tanárok képesek legyenek a részeket az egészre értékelni. Természetesebb haladás, mint csupán egy összefoglaló értékelés eldobása egy kéthetes egység végén.
Csomagolás fel
A formai értékelések bizonyított oktatási eszközök, amelyek értékes értéket képviselnek a tanárok és a diákok számára. A tanárok formázó értékeléseket készíthetnek és használhatnak a jövőbeli oktatás irányításához, az egyéni tanulási célok kidolgozásához a hallgatók számára, és értékes információkat szerezhetnek a programról az órák minősége bemutatják a hallgatóknak. A hallgatóknak az az előnye, hogy azonnali, folyamatos visszajelzést kapnak, amely segíthet nekik megtudni, hogy hol állnak az akadémiai szempontból egy adott ponton. Összefoglalva: a formáló értékeléseknek az osztálytermi értékelési rutinok rendszeres alkotóelemeinek kell lenniük.