A magániskolák élvonalában használják a technológiát a továbbképzéshez. A NAIS, vagy a Független Iskolák Országos Szövetsége, elveket dolgozott ki a technológiák alkalmazásában tagok iskolái, amelyek hangsúlyozzák a tanárok képzésének fontosságát az új technológiák bevezetésében osztálytermekben. Mint Steve Bergen, a Summercore technológiai oktatója, harminc éves tapasztalatában megemlítette a technológia magántulajdonban történő megvalósítását az iskolákban, a technológia iskolákban történő megvalósításának kulcsa a tanárok képzése, hogy használják azt jól és az egész világon tanterv. Íme néhány új módszer, ahogyan az ország magániskolái használják a technológiát, ideértve az iPadokat.
Az iPad használata a tanterv oktatásához
Számos magániskola elkezdte használni a táblagépeket, köztük az iPad-eket. Például, Cambridge Friends School, a Ksa előtti társigazgató Quaker a Massachusettsben a 8. osztályos iskolán keresztül kidolgozott egy olyan programot, amelynek segítségével minden hatodik, hetedik és nyolcadik osztályozó egy iPad készüléket fog használni a laptopok cseréjéhez. Amint a
Üzleti vezeték, Az iPadokat részben az Avid alapítója, Bill Warner és felesége, Elissa adományának köszönheti. Az iPad-eket az egész tantervben használják, minden tárgyban. Például a hallgatók ezeket felhasználják az időzített felvételek megtekintésére egy ozmózis és diffúziós laboratóriumban. Ezenkívül a hallgatók láthatták a Chichén Itzá Maya templom csúszdáját, majd elcsúsztathatták a csúszkát, hogy megnézhessék, milyen volt a templom 1000 évvel ezelőtt.Az iPad használata a matematika tanításához
San Domenico School, fiúk és lányok előtti K előtti 8. osztályos nappali iskola és 9–12 napos nappali iskola és bentlakásos iskola A kaliforniai Marin megyében van egy-egy iPad program a 6-12 évfolyamok számára, és egy iPad kísérleti programja van 5. fokozat Az iskola technológiai osztálya az összes osztályban működő tanárokat arra készteti, hogy a technológiát az oktatási célok továbbfejlesztésére használják. Például az iskola matematikai tanárai iPad matematikai szöveges alkalmazásokat használnak, és az iPad készüléket jegyzetek készítéséhez, házi feladatok és projektek kezeléséhez is használják.
Ezenkívül a tanárok olyan alkalmazásokat is használhatnak, mint a videók a Khan Akadémiáról képességeik megerősítésére. A Khan Akadémia több mint 3000 videóval rendelkezik egyetemi területeken, beleértve a matematikát, a fizikát, a történelem és a pénzügyeket. A hallgatók videóival gyakorolhatják készségeiket, és nyomon követhetik, hogy mennyire teljesítenek céljaik elérésében. Egy másik jól ismert matematikai alkalmazás Rakéta matematika, iPad alkalmazásként elérhető. Ezen a programon keresztül a hallgatók gyakorolhatják a matematikai készségeket munkalapokon vagy az „iPad matematikai küldetésein” keresztül.
A közeli Drew Iskola egy San Franciscóban működő 9–12-es iskolában, minden diáknak iPad is van. A hallgatókat kiképzik az iPad használatához, és nekik megengedik, hogy hazahozzák iPadeiket. Ezen felül az iskola képzéseket tart a szülőknek az iPad használatának megtanulására. Az iskolában a matematikai tanárok digitálisan megtervezik a matematikai problémákat, amelyeket a hallgatók ki tudnak dolgozni az iPadsukon, és a tanárok és a diákok a SyncSpace Shared Whiteboard nevû programot használják a matematika együttmûködésére problémákat. A táblára rögzített képeket elküldheti e-mailben vagy mentheti. Végül az iskola azt tervezi, hogy az összes tankönyvet kicseréli az iPadre.
Az iPad szervező eszközként
A hallgatók is használja az iPad-et szervezeti eszközként. A különböző iskolák egyes tanárai megjegyezték, hogy az iPad segíthet a középiskolában és más tanulóknak, akik hajlamosak elveszíteni vagy elhagyni a házi feladatot, kezelni és központosítani feladataikat. Ezenkívül az iPad-sel rendelkező hallgatók nem helyettesítik a tankönyveket vagy a notebookjaikat. A hallgatók az iPad használatával jegyzeteket készíthetnek és rendezhetnek olyan eszközökkel, mint a Megjegyzés funkció vagy egy program például az Evernote, amely lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy címkéket címkézzenek és speciális notebookokba tegyék őket, hogy azok könnyen megtalálhatók legyenek megtalált. Mindaddig, amíg a hallgatók nem helyettesítik iPadjét, minden anyaguk rendelkezésre áll.