A SAT pontszámának összehasonlítása a 23 Cal állambeli egyetemen

Ha azon kíváncsi vagy, hogy rendelkezik-e SAT pontszámokkal, akkor be kell lépnie az egyikbe Kaliforniai Állami Egyetemi iskolák, itt összehasonlítják a beiratkozott hallgatók közepes 50% -ának pontszámait. Ha a pontszáma ezen tartományon belül vagy annál nagyobb, akkor a cél a felvételi lehetőség ezen Cal állam egyetemeinek egyikére. Látni fogja, hogy több iskola nem rendelkezik az alább felsorolt ​​SAT pontszámokkal. Ennek oka az, hogy ezekben az iskolákban teszt választható felvételi lehetőségek vannak - erős középiskolai rekordokkal az SAT-pontszáma nem az alkalmazás kötelező része.

A kaliforniai állam SAT-eredményeinek összehasonlítása (50% közepe)
(Tudja meg, mit jelentenek ezek a számok)

Tekintse meg a táblázat ACT verzióját

Számos CSU egyetemen nem jelentenek SAT pontszámokat az Oktatási Minisztérium számára, mert nem kötelesek ezt megtenni, ha teszt választható felvételi eljárásokkal rendelkeznek. A Cal State teszt opcionális politikáinak azonban vannak korlátozásai, és azok a hallgatók, akik nem felelnek meg bizonyos GPA vagy osztály besorolási kritériumoknak vannak SAT vagy ACT pontszámok benyújtásához. Ne felejtse el ellenőrizni a campusra vonatkozó konkrét útmutatásokat, amelyre jelentkezik. Ne felejtse el azt is, hogy a fent felsorolt ​​néhány iskola, amely bejelentette pontszámát, szintén teszt választható a jelentkezők számára.

A táblázat a 25. és 75. pontszámot mutatja. Ez azt jelenti, hogy a pályázók 25% -a szerezte az alacsonyabb vagy annál alacsonyabb pontszámot, és 25% -a szerezte a nagyobb számot vagy annál magasabb pontszámot. A pontszámtartományt nem szabad cut-offnak tekinteni. még akkor is, ha SAT-pontozásod valamivel alacsonyabb az alacsonyabbnál, akkor továbbra is esélye van arra, hogy felvételt nyerjen, főleg ha jó GPA-ra és osztályra vonatkozik.

Azon egyetemeken, amelyek nem sorolják a SAT-pontszámokat, továbbra is láthatja, hogy miként mérik a méréseket, ha az iskola nevére kattintanak, hogy további felvételi információkat kapjanak. Valamennyi iskolában tapasztalhatja, hogy néhány olyan norvég hallgatót elfogadtak, akiknek a pontszáma alatti volt, míg más, erős pontszámokat elutasítókat. Ez azt mutatja, hogy a felvételi irodák nem csupán a szabványosított teszteredményeket veszik figyelembe. Az osztályaik és az általuk alkalmazott osztálytípusok nagy szerepet játszanak a felvételi egyenletben.

A San Diego állam és a Cal Poly San Luis Obispo kivételével a Cal állam állambeli iskolákba való felvételre számíthat, ahol az átlagos SAT-pontszám vagy akár kissé az átlag alatti. A Cal Poly San Luis Obispo a legszelektívebb a 23 egyetem közül, és beismerésre szorul SAT vagy ACT pontszámok, amelyek jóval meghaladják az átlagot (különösen a matematikában, figyelembe véve az iskola matematikáját / tudományát) fókusz).

ellentétben a A Kaliforniai Egyetem rendszere, a felvétel a Cal Állami Egyetemekbe nem holisztikus. Olyan tényezők, mint az an alkalmazás esszé, tanórán kívüli tevékenységek és ajánlólevelek általában nem játszanak szerepet a folyamatban (az EOP hallgatók és egyes speciális programok kivételek ennek a politikának).

Jelentkezésének legfontosabb része az Ön tudományos rekord; a felvételi emberek szeretnének látni szilárd osztályok a főiskolai előkészítő osztályok. Azok a hallgatók, akik nem teljesítettek megfelelő kreditet olyan kulcsfontosságú tantárgyakon, mint a matematika, a tudomány és az angol, elutasíthatók. Az Advanced Placement, az IB, a kitüntetések és a kettős beiratkozási osztályok kihívása terén elért siker jelentősen megerősítheti jelentkezését.

Nézze meg a következő oldal összehasonlítását A SAT felvételi adatai a Kaliforniai Egyetemen hogy megnézze Kalifornia más állami egyetemi rendszerének jellemzően magasabb színvonalát.

Nemzeti szinten ez az összehasonlítás A legfontosabb állami egyetemek SAT-adatai az Egyesült Államokban feltárja, hogy milyen szelektív állami intézmények lehetnek. Ezen iskolák bármelyikére a jelentkezőknek SAT pontszámokra lesz szükségük, amelyek jóval meghaladják az átlagot.

Az Országos Oktatási Statisztikai Központ adatai