Virginia Főiskolák: Hasonlítsa össze a felvételi ACT eredményeket

Tudja meg, hogy az ACT-pontszámainak mi kell-e ahhoz, hogy bekerüljön az egyik legjobb Virginia-i főiskolába vagy egyetembe. Az alábbi összehasonlító táblázat az beiratkozott hallgatók középső 50% -ának pontszámait mutatja. Ha a pontszáma ezen tartományon belül vagy felett esik, akkor a felvételi cél a cél.

Virginia Colleges ACT-összehasonlítás (50% közepén)
(Tudja meg, mit jelentenek ezek a számok)
ACT pontszámok
Összetett angol Math
25% 75% 25% 75% 25% 75%
Christopher Newport Egyetem Test-Választható
George Mason Egyetem 24 30 24 31 23 28
Hampden-Sydney Főiskola 21 27 20 27 20 26
Hollins Egyetem 23 28 - - - -
James Madison Egyetem 23 28 - - - -
Longwood Egyetem 18 23 - - - -
Mary Washington Egyetem 22 27 19 26 21 28
Randolph Főiskola 19 25 17 25 17 25
Randolph-Macon Főiskola 21 27 21 27 22 30
Richmond University 29 32 - - - -
Roanoke Főiskola 22 27 21 28 20 25
Sweet Briar Főiskola 20 28 20 30 18 26
Virginiai Egyetem 29 33 30 35 28 33
Virginiai Katonai Intézet 23 28 22 28 23 27
Virginia Tech 25 30 24 31 25 30
Washington és Lee Egyetem 31 33 31 35 28 33
William és Mary Főiskola 29 33 30 35 27 32
Tekintse meg a táblázat SAT verzióját
Be fogsz lépni?Számolja ki esélyeit a Cappex ezen ingyenes eszközével
instagram viewer

A táblázatban szereplő összes főiskola és egyetem szelektív, és néhány, például a Virginiai Egyetem, a Washington és a Lee Egyetem, valamint a William és Mary Főiskola rendkívül szelektív. Ahhoz, hogy versenyképes legyen a felvételi folyamatban, az ACT pontszámait megkívánja, amelyek meghaladják a táblázat alsó számát. De az alacsonyabb pontszámok nem zárják ki a belépést. Az összes felvett hallgató 25% -a szerezte az alacsonyabb vagy annál alacsonyabb pontszámot.

Jelentkezésének legfontosabb darabja az ön tudományos rekord. A felvételi emberek szeretnék látni, hogy akadémiailag kihívtad magad. Az AP, IB, kitüntetések és a kettős beiratkozási osztályok sikere segíthet az ideálisnál kevesebb ACT pontszám pótlásában.

A táblázatban szereplő főiskolák és egyetemek néhány nem numerikus tényezőt is megvizsgálnak. A nyert esszé, értelmes tanórán kívüli tevékenységek és jó ajánlólevelek mind megerősítheti az alkalmazást.

A szelektív főiskolák nem csak azt akarják, hogy a hallgatók sikeresek legyenek az osztályban; Azt is akarják, hogy a hallgatók jelentõs módon járuljanak hozzá az egyetemi közösséghez.

Az Országos Oktatási Statisztikai Központ adatai