Az Egyesült Államokban számos iskolanegyed megkezdte a négynapos iskolai hét felkutatását, kísérletezését és átállását. Csak egy évtizeddel ezelőtt ez a váltás elképzelhetetlen lett volna. A táj azonban számos tényezőnek köszönhetően változik, beleértve a közvélemény észlelésének enyhe változását.
A négynapos iskolai hét elfogadására talán a legnagyobb változás az, hogy egyre többen járnak Az államok egy része elfogadta olyan jogszabályt, amely az iskolák számára rugalmasságot biztosít az oktatási napok számának helyettesítésére mert oktatási órák. Az iskolák általános követelménye 180 nap, vagy átlagosan 990-1080 óra. Az iskolák négynapos hétre válthatnak, ha egyszerűen meghosszabbítják iskolai napjuk hosszát. A hallgatók továbbra is ugyanannyi oktatást kapnak perc alatt, csak rövidebb napszám alatt.
Túl korai megmondani
A négynapos iskolai hétre való áttérés olyan új, hogy a trend támogatására vagy ellensúlyozására irányuló kutatás ezen a ponton nem egyértelmű. Az igazság az, hogy több időre van szükség a legsürgetőbb kérdés megválaszolásához. Mindenki szeretné tudni, hogy a négynapos iskolai hét hogyan fog befolyásolni
hallgatói teljesítmény, de a kérdésre adandó meggyőző adatok egyszerűen nem léteznek.Miközben a zsűri még nem vizsgálja a diákok teljesítményére gyakorolt hatását, számos egyértelmű előnye és hátránya van annak, hogy egy négynapos iskolai hétre váltunk. Az a tény, hogy minden közösség igényei eltérőek. Az iskolavezetőknek gondosan mérlegelniük kell a négynapos hétvégére való átállás döntését, amellyel felmérések és nyilvános fórumok segítségével közösségi témájú visszajelzést kérhetnek a témáról. Nyilvánosságra kell hozniuk és meg kell vizsgálniuk az ezzel a lépéssel járó előnyeket és hátrányokat. Lehet, hogy a legjobb választás az egyik kerület számára, és nem a másik számára.
Iskolai körzetek pénzmegtakarítása
Utazás egy négynapos iskolai hétre megtakarítja a kerületi pénzt. A legtöbb iskola, amely úgy döntött, hogy egy négynapos iskolai hétre vált, a pénzügyi előnyök miatt ezt teszi meg. Ez egy plusz nap pénzt takarít meg a szállítás, vendéglátás, közművek és a személyzet egyes területein. Bár a megtakarítások összegéről vitatkozni lehet, minden dollár számít, és az iskolák mindig arra törekszenek, hogy pennyeket szorítsanak.
A négynapos iskolai hét javíthatja a hallgatók és a tanárok részvételét. Az orvosok, a fogorvosok és az otthoni karbantartási szolgálatok az ütemezett üdülési naptól ütemezhetők. Ez természetesen növeli a látogatást a tanárok és a diákok egyaránt. Ez javítja az oktatás minőségét, amelyet a hallgató kap, mivel kevesebb van helyettesítő tanárok és maguk is gyakrabban vannak az osztályban.
Magasabb tanítási morál
A négynapos iskolai hétre való áttérés fellendíti a hallgatókat és tanár morál. A tanárok és a diákok boldogabbak, ha megkapják ezt a szabadnapot. Visszajönnek a munkahét elején, frissítve és összpontosítva. Úgy érzik, mintha többet teljesítettek volna a hétvégén, és képesek voltak további pihenésre. Elméjük tisztább, nyugodt és készen áll a munkára.
Ez lehetővé teszi a tanárok számára több időt a tervezésre és az együttműködésre. Sok tanár használja a szabadnapot szakmai fejlődés és felkészülés a közelgő hétre. Képesek kutatni és összeállítani magasabb színvonalú tanórákat és tevékenységeket. Ezenkívül egyes iskolák a szabadnapot strukturált együttmûködésre használják, ahol a tanárok együtt dolgoznak és terveznek csapatként.
Jobb életminőség a családok számára
A változás több időt biztosíthat a diákok és a tanárok számára a családjukkal. A családi idő az amerikai kultúra fontos része. Sok szülő és tanár az extra szabadnapot családi napként használja olyan tevékenységekhez, mint például a múzeum felfedezése, túrázás, vásárlás vagy utazás. A kiegészítő nap lehetőséget adott a családok számára, hogy kötődjenek és cselekedjenek olyan dolgokkal, amelyek egyébként nem lennének képesek.
Tanárok már a fedélzeten
A változás remek toborzási eszköz lehet a vonzáshoz új tanárok felvétele. A tanárok többsége tartózkodik a négynapos iskolai hétre való áttéréssel. Ez vonzó elem, amelyre sok tanár örül. A négynapos hétre költözött iskolai körzetek gyakran azt tapasztalják, hogy a potenciális jelöltek poolja jobb minőségű, mint a költözés előtt volt.
Bizonyítékok egy négynapos iskolai hét ellen
A négynapos iskolai hétre való áttérés meghosszabbítja az iskolai nap hosszát. A rövidebb hét kompromisszuma hosszabb iskolai nap. Sok iskola harminc percet ad hozzá az iskolai nap elejéhez és végéhez. Ez a plusz óra elég hosszúá teheti a napot, főleg a fiatalabb hallgatók számára, ami a nap későbbi szakaszában gyakran a koncentráció elvesztéséhez vezethet. A hosszabb iskolai nap másik hátránya, hogy ez kevesebb estét biztosít a diákoknak este a részvételhez tanórán kívüli tevékenységek.
A költségek átalakítása a szülők számára
A négynapos iskolai hétre való áttérésnek számos hátránya van. Az egyik az, hogy pénzügyi terhet ró a szülőkre. A gyermekgondozás e kiegészítő szabadság után jelentős pénzügyi terhet jelenthet a dolgozó szülők számára. Különösen a fiatalabb hallgatók szüleit kényszeríthetik fizetni a költséges napközi szolgáltatásokért. Ezenkívül a szülőknek azon a szabadnapban is étkezést kell biztosítaniuk, amelyet általában az iskola biztosít.
A hallgatók elszámoltathatósága
A kiegészítő szabadnap néhány hallgató számára kevesebb elszámoltathatóságot is eredményezhet. Sok diák esetleg felügyelet nélküli lehet a szabadnapon. A felügyelet hiánya kevesebb elszámoltathatóságot eredményez, ami potenciálisan gondatlan és veszélyes helyzeteket eredményezhet. Ez különösen igaz a hallgatókra, akiknek a szülei dolgoznak, és úgy döntenek, hogy engedélyezik gyermekeiknek a maguk otthon maradását a strukturált gyermekgondozás helyett.
A négynapos iskolai hétre való áttérés potenciálisan növeli a hallgatók által elvégzett házi feladatok mennyiségét. A tanároknak ellenállniuk kell a vágynak, hogy növeljék a hallgatóknak adott házi feladatokat. A hosszabb iskolai nap esténként kevesebb időt hagy a diákoknak házi feladatok elvégzésére. A tanároknak megközelíteniük kell házi feladat óvatosan, korlátozva a házi feladatot az iskolai héten, és potenciálisan megbízva őket a hétvégén végzett munkával.
Még mindig megosztó tárgy
A négynapos iskolai hétre való áttérés megoszthatja a közösséget. Nem tagadható, hogy a négynapos iskolai hétre való áttérés érzékeny és megosztó téma. A folyosó mindkét oldalán lesznek alkotóelemek, de vita esetén keveset lehet elérni. A nehéz pénzügyi helyzetben az iskoláknak meg kell vizsgálniuk az összes költségmegtakarítási lehetőséget. A közösség tagjai megválasztják iskolaszék A tagok nehéz döntéseket hoznak, és végül bízniuk kell ezekben a döntésekben.