Az osztályteremben fontos, hogy minden perc számoljon. Még a legszervezettebb tanárok is időnként találnak időt tölteni. Mindannyian ott voltunk; az órája korán befejeződött, vagy csak öt perc van az elbocsátásig, és a dolgok nélkül marad a diákok. Ezek a gyors tanár által tesztelt időtöltők kiválóan alkalmasak arra, hogy a hallgatókat a kínos átmeneti időszakokban is elkötelezzék és maximalizálja az oktatási időt.
Ha van néhány perce, hogy tartalékoljon, olvassa el hangosan a címsort az osztálynak, és kérje meg a tanulókat, hogy osszák meg véleményüket a történetről. Ha van még néhány perce, akkor olvassa el hangosan az egész történetet, és váltakozva vitassa meg a hallgatók véleményét a témáról. Kérdezze meg hallgatóit, hogy érzik magukat a helyben és a világ minden táján zajló eseményekkel kapcsolatban.
Szerette-e már valaha egy másik nyelvet? Még jobb, ha a jelnyelv? Ha van néhány extra ideje, tanítson néhány jelzést a hallgatóinak (és magadnak). Az osztály nem csak az év végére elkezdi a jelnyelvi tanulást, de kap néhány csendes pillanatot az osztályban.
Ez a klasszikus tükröződés játék tökéletes feladat, ha van néhány percet a játékidő végéig. Utasítsa a hallgatókat, hogy utánozzák a cselekedeteidet. Miután a diákok hozzáértővé váltak ebben a játékban, adja át a botot, és hagyja, hogy felváltva váljanak vezetővé.
Ez a gyors matematikai időmérő kitűnő módszer a számozás megtanítására vagy megerősítésére. Gondoljon egy számra és írja le egy darab papírra. Ezután mondja el a diákoknak, hogy egy ___ és ___ közötti számra gondol. Rajzoljon egy sorsort a táblára, és írja le az egyes hallgatók kitalálását. Amikor kitalálta a rejtély számát, írja le pirosra a táblára, és erősítse meg, hogy helyes-e, ha megmutatja a diákoknak a számot a papírlapon.
Kérd meg a tanulókat, hogy készítsen egy listát mindazon dolgokról, amelyek megtalálhatók a kiválasztott helyen. Adj nekik egy előre megadott számot, amit meg kell nevezni, és ha elérik ezt a számot, jutalmazza meg őket egy kis csecsebecsével.
Ha öt perc áll rendelkezésére, ez a játék tökéletes. A játékhoz kihívás a hallgatókra hogy nevezj meg öt hasonló dolgot. Például azt mondhatja: "Adj nekem öt ízesítésű fagylaltot". Hívjon egy véletlenszerű hallgatót, és állítsa fel ezt a hallgatót és adjon neked ötöt. Ha meg tudnak nevezni öt kapcsolódó dolgot, akkor nyernek. Ha nem tudnak, mondja meg nekik, hogy üljenek le, és hívjanak fel egy másik hallgatót.
Ez a szórakoztató időtöltő biztosan felhívja a diákok figyelmét. Szerezzen másolatot a helyi osztályozott részről, és válassza ki azt az elemet, amelyben a hallgatók kitalálni akarják az árát. Ezután rajzolj egy táblát a táblára, és kérje meg a hallgatókat, hogy váltsanak rá az árra. A túl magas árak a diagram egyik oldalán mozognak, a túl alacsony árak pedig a másik oldalon. Ez egy szórakoztató játék amely megerősíti a matematikai készségeket és megtanítja a hallgatóknak a tárgyak tényleges értékét.