Mi a tizedes? Még mindig megengedett?

A testi fenyítés olyan fizikai büntetés, amely sokféle bűncselekmény esetén igazságosságot okoz a fájdalom szempontjából. Ezt a büntetést történelmileg alkalmazták az iskolákban, az otthonban és az igazságszolgáltatásban. Noha ez egy általános büntetés, gyakran a gyermekekkel és a Gyermekjogi Amerikai Bizottsággal társul. definiálta „Minden olyan büntetés, amelyben fizikai erőt alkalmaznak, és amelynek célja bizonyos fokú fájdalom vagy kellemetlenség okozása.”

A testi fenyítés különbözõ súlyossági fokokban létezik, a verésnél, amelyet gyakran alkalmaznak a gyermekeken és a hallgatókon, az ostorozásig vagy a vesszõzésig. Jelenleg a súlyos testi fenyítést nagyrészt tiltják.

Sok országban, a hazai testi fenyítés megengedett ésszerű büntetésként, míg másokban, mint például Svédország, a gyermekek fizikai büntetése tilos. Az iskolákban a fizikai büntetés 128 országban tiltották, de bizonyos helyzetekben törvényesek Ausztráliában, a Dél-Korea Köztársaságban és az Egyesült Államokban (ahol ez 19 államban törvényes).

Testi fenyítés széles körben használták az iskolákban évezredek óta jogi és vallási okokból, és olyan közmondásokat hozott ki, mint például „pótolja meg a botot és elrontja a gyermeket”, ami a bibliai vers"Az, aki botrányt gyűlöl, fia gyűlöli, de aki szereti, óvatosan fegyelmezi őt." Ez a fajta a büntetés nem korlátozódik a keresztény többségű nemzetekre, és az iskolai fegyelem átfogó szerepe volt az egész országban földgolyó.

A nemzetközi lendület tiltja a testi fenyítést az iskolákban meglehetősen friss volt. Európában az iskolákban a fizikai büntetés tilalma az 1990-es évek végén, Dél-Amerikában pedig a 2000-es években kezdődött. Az Egyesült Nemzetek gyermekjogi egyezménye 2011-ben alakult meg.

Az Egyesült Államokban a testi fenyítést elsősorban a magániskolák szüntetik meg, de az állami iskolákban törvényes. 2018 szeptemberében egy grúziai állambeli iskola a nemzeti figyelmet szentelte küldünk haza egy „hozzájárulást evezni” űrlapot, amely tájékoztatja a szülőket a lapát újbóli használatáról, amely büntetés az elmúlt néhány évtizedben az iskolákban leginkább eltűnt.

A házon belüli fizikai büntetést azonban sokkal nehezebb szabályozni. A gyermekek vonatkozásában hasonló történelmi precedenssel rendelkezik, mint az ilyen típusú büntetés az iskolákban. Szerint a az UNICEF jelentése, a világ gondozóinak több mint egynegyede szerint a fizikai büntetés a fegyelem szükséges eleme. Számos ország, amely kifejezetten tiltja a testi fenyítést az iskolákban, nem tiltotta meg otthonában.

Az Egyesült Államok a gyermekekkel szembeni bántalmazást emberi jogi visszaélésként fogadta el, de nincs szigorú nemzetközi meghatározás arra vonatkozóan, hogy mi választja el a visszaélést a fegyelemtől, megnehezítve a jogalkotást. Az Egyesült Államokban a különbségtétel a következő: állami alapon A fegyelem általában a megfelelő és a szükséges erő felhasználásával kerül meghatározásra, míg a visszaélés súlyosabb. Egyes államok pontosan meghatározzák, hogy mely technikák nem engedélyezettek (például rúgás, közeli lövések, égés stb.). Ez a megkülönböztetés nemzetközileg meglehetősen normalizált, bár a fegyelem módszerei kultúrától, régiótól, földrajztól és koruktól függően változnak.

A testi fenyítés a házban történelmileg is létezett, mint módszer a szolgák és a rabszolgák fegyelmezésére. Világszerte a rabszolgákat és szolgákat felverték, megverték és égették állítólagos jogsértések miatt. Az ilyen típusú büntetés továbbra is hazai, mivel a fegyelem módja teljes mértékben a főnök vagy a tulajdonos ellenőrzése alatt állt.

Noha manapság kevésbé gyakorolják, a bűnözők fizikai büntetése, úgynevezett bírósági testi büntetés továbbra is hatályban van. A testi testi büntetést a nyugati félteké legtöbb országában tiltják, de más régiókban is törvényes, és a leggyakoribb büntetés az ostorozás vagy a veszekedés. Az ilyen típusú büntetés és a fent kifejtett többi büntetés közötti fő különbség az, hogy a testi testi büntetés szisztematikus. Ez nem a hatalomban lévő személy egyéni választása, hanem egy szabályozott büntetés, amely általában egységes a büntetők között. Ezért, bár van a rendőrség és a börtönőrök által elterjedt erőszak bűncselekménnyel gyanúsított vagy bűnös személyek ellen nem tekinthető testi büntetésnek, mivel nem hivatalosan szankcionált büntetés.

Középkori A testi fenyítés módszereinek célja a kínzás és a büntetés is. A tolvajokat a tolvaj keze amputálásával büntették meg, hogy a nyilvánosság tisztában legyen vele a bűncselekményével. Ezenkívül a pletykákat egy kantárnak nevezett eszközbe helyezték, amely maszkszerű tárgy volt, amely beragadt tüskék az elkövető szájában, ami megakadályozta őket abban, hogy beszédüket vagy akár a szájukat bezárják teljesen. Más büntetéseket, például ketrecben felfüggesztést vagy állományba helyezést, szégyentelni szándékoztak, ám mellékhatásként enyhe vagy közepes mértékű kellemetlenséget okoztak.

Később, a 18. és a 19. századba, a büntetés formái, különösen a Nyugaton, kevésbé szigorúvá váltak a közvetlen fájdalomra összpontosított, szemben a kínzással vagy a nyilvános megalázással (kivéve az amerikai kolóniákat híres kátrány és toll). A kagylás, korbácsolás és csapkodás volt a leggyakoribb, ám szexuális jellegű bűncselekmények esetén továbbra is súlyosabb büntetéseket, például kasztrálást alkalmaztak.

A 20. század közepére a legtöbb nyugati nemzet és még sokan mások az egész világon tiltották a testi fenyítést. Azokban az államokban, ahol ez a büntetés még mindig törvényes, minden, ami kínzást jelent, törvénytelen nemzetközi humanitárius jog. A jogszerűségtől függetlenül a végrehajtás szintje is különbözik. Ezért, bár országosan tilthatják, egyes törzsek vagy helyi közösségek folytathatják annak gyakorlását.

Miközben a testi büntetés fokozatosan megszűnik a használatból jogi és társadalmi szempontból, ez továbbra is hagyomány, és generációkon át terjed a törvényességtől függetlenül. Különösen nehéz gyakorlat az ellenőrzés, mivel a bírósági szankciók kivételével gyakran az egyén és a háztartásban, ahol kevésbé van állami felügyelet. A fokozottabb felügyelet, különösen az iskolákban, valamint a jobb konfliktuskezelési és megoldási képzés az otthoni házban segíthet abban, hogy a testi fenyítés ne legyen a büntetés elsődleges módszere.

• Gershoff, E. T. és Font, S. A. (2016). Tizedes büntetés az amerikai állami iskolákban: Előfordulás, felhasználási különbségek és státusz az állami és szövetségi politikában. Szociálpolitikai jelentés, 30, 1.
• Arafa, Mohamed A. és Burns, Jonathan, bírói tizedes az Egyesült Államokban? Az iszlám büntetőjogi tanulságok a tömeges börtön betegségeinek gyógyítására (2016. január 25.). 25 Indiana International & Comparative Law Review, 2015, 3. Elérhető az SSRN-en: https://ssrn.com/abstract=2722140