A jó osztálytermi irányítás a sikeres alapja viselkedés kezelése. Kezelje viselkedését, és te is összpontosítson az oktatásra. A fogyatékossággal élő diákok gyakran küzdenek a viselkedésük miatt, gyakran azért, mert nem mindig értik a "rejtett tantervet", amelyet gyakran emelt szemöldökkel kommunikálnak.
Az egyszerűbb színskála megfelelő lehet az erőforrás-teremben vagy a különálló tanteremben. Inkluzív vagy tíz gyermeket meghaladó osztály számára ez a nagyobb táblázat, Rick Morris bevezetésével (Új menedzsment) választhatóbb választékot kínál, a kiemelkedőktől a szülői konferenciáig. Segít a tanárnak megkülönböztetni a hallgatók igényei szerint. Ez egy hatékony és egyszerű stratégia, amelyet megvalósítani lehet létrehozni pozitív viselkedés támogatása.
Ennek a rendszernek az az előnye, hogy mindenki zöldről indul, készen áll a tanulásra. Mindenki ugyanabból a szintből indul, és lehetősége van felfelé és lefelé mozogni. Ahelyett, hogy mindenki a „tetején” indul, ahogy a színes kártyák programja, mindenki a közepén kezdődik. A színes kártya programok általában ragaszkodnak ahhoz, hogy ha egy diák elveszíti a kártyát, akkor nem kapja meg.
Egy másik előnye az, hogy a piros inkább felül, nem alul van. Túl gyakran a fogyatékossággal élő diákok, akiknek nehéznek találkozniuk, „vörös” helyzetbe kerülnek.
A diagramot építőpapírral hozhatja létre, az átfedésben a hátoldalon lévő papírral, mielőtt felnevezi a címeket és laminálja a táblát. A felső sávok:
Hozza létre a ruhacsapokat. A második vagy annál idősebb gyermekeknek valószínűleg saját magukat kell létrehozniuk: ez megadja számukra a diagram tulajdonjogait. Azoknak, akik szeretik, ha minden rendben van, ne feledje, hogy azt akarja, hogy a klip a hallgatói legyen, és ne a tiéd. Azt akarja, hogy saját viselkedésük birtokolja, és nem hibáztat téged.
Helyezze el, vagy kérje meg a hallgatókat, hogy ruhájukat a zöldre helyezzék.
A nap folyamán mozgassa a hallgatók ruhacsapjait, amikor megsértik egy szabályt vagy példaértékű viselkedést mutatnak: azaz: "Karen, az oktatás során engedély nélkül hagyta el a székét. Le fogom mozgatni a tűd. "" Andrew, nagyon szeretem, hogy miként tartottál mindenkit a csoportodban a matematikai központban. A kiemelkedő vezetés érdekében áthelyezem a pin-up-ot. "
A következményeket vagy az előnyöket időben kezelje be, így továbbra is tanulási tapasztalat. Ennek következtében ne használja a másik napon a partik elvesztését vagy a szabadtéri kiránduláshoz való hozzáférést.
Azokat a tanárokat, akik ezt a rendszert alkalmazzák, tetszik, hogy ez lehetőséget ad a hallgatóknak, hogy feljebb lépjenek. Más kiegyenlített rendszerekben, ha egy gyerek leköltözött, kiszálltak.
A tanároknak tetszik az is, hogy ez a rendszer felismeri a jó munkát végző hallgatókat. Ez azt jelenti, hogy a tanítás során megnevezi a kedvelt magatartást.