Az egyéni oktatási program - általánosságban IEP néven ismert - írásbeli terv, amely leírja a hallgatók sikerességéhez szükséges programokat és speciális szolgáltatásokat. Ez egy olyan terv, amely biztosítja a megfelelő programozást azért, hogy elősegítse a speciális szükségletekkel rendelkező tanulók sikereit az iskolában.
Ha a speciális szükségletekkel rendelkező hallgatók a legjobb tudásuk szerint elsajátítják az egyetemi tantervet vagy egy alternatív tantervet képességeiknek és a lehető legnagyobb mértékben függetlenül a programozásukban részt vevő szakembereknek tervvel kell rendelkezniük hely. Az IEP írásakor a jogi követelmények teljesítéséhez és a hallgatók számára a lehető legjobb oktatási terv kidolgozásához külön elemeket kell tartalmaznia.
Az IEP elemei
Az IEP-nek tartalmaznia kell a hallgató jelenlegi oktatási teljesítményét, az értékelések és tesztek eredményeit, a speciális oktatást és a kapcsolódó szolgáltatásokat, a szállást és a a hallgató számára nyújtandó módosítások, kiegészítő segédeszközök és szolgáltatások, éves célok a hallgató számára, beleértve azok nyomon követésének és mérésének módját, magyarázat arról, hogy a hallgató részt venni az általános oktatási órákban (a legkevésbé korlátozó környezet), és az IEP hatálybalépésének dátumát, valamint szállítási tervet és meghosszabbított tanévszolgáltatásokat, ha alkalmazható.
IEP célok
Az IEP céljait az alábbi kritériumok alapján kell kidolgozni:
- különleges
- valószerű
- elérhető
- mérhető
- kihívást jelentő
Előtt célokat kitüzni a csoportnak először különféle értékelési eszközök segítségével meg kell határoznia a teljesítmény jelenlegi szintjét, az igényeket világosan és konkrétan meg kell határozni. Az IEP céljainak meghatározásakor vegye figyelembe a tanuló osztálytermi elhelyezését, a legkevésbé akadályozó környezetben. Összehangolja-e a célokat a rendszeres osztálytermi tevékenységekkel és az ütemtervekkel, és követik-e a célokat? általános tanterv?
A célok meghatározása után kiderül, hogy a csapat hogyan fog segíteni a hallgatót a célok elérésében. Ezt nevezik a célok mérhető részének. Minden célnak egyértelműen megfogalmazott célkitűzéssel kell rendelkeznie arra vonatkozóan, hogy hogyan, hol és mikor kell végrehajtani az egyes feladatokat. Adja meg és sorolja fel azokat a kiigazításokat, segédeszközöket vagy támogató technikákat, amelyekre szükség lehet a siker ösztönzésére. Világosan magyarázza el, hogyan fogják figyelemmel kísérni és mérni az előrehaladást. Legyen pontos az egyes célok időkereteinél. Várják a célok elérését egy tanév végén. A célkitűzések a kívánt cél eléréséhez szükséges készségek, a célokat rövidebb időközönként kell elérni.
Csapattagok: Az IEP csapat tagjai a hallgató szülei, speciális oktató, osztálytermi tanár, segédmunkások és az egyénnel foglalkozó külső ügynökségek. A csapat minden tagja létfontosságú szerepet játszik a sikeres IEP kialakításában.
Oktatási program tervek túlnyomórészt és irreálissá válhat. Egy jó ökölszabály az, hogy minden akadémiai területre egy célt tűzzön ki. Ez lehetővé teszi a csapat irányíthatóságát és elszámoltathatóságát annak biztosítása érdekében, hogy források álljanak rendelkezésre az egyén számára a kívánt célok eléréséhez.
Ha az IEP hallgató minden igényét kielégíti, és a siker képességeire, az eredményekre és a kimenetelekre összpontosít, a speciális szükségletekkel rendelkező hallgatók minden esélyt kapnak a tudományos eredmények elérésére, függetlenül attól, hogy kihívásaik milyen kihívást jelentenek lehet.
Példa IEP-re
John Doe egy 12 éves fiú, amelyet jelenleg egy általános 6. osztályba sorolnak speciális oktatási támogatással. John Doe-t „többszörös kivételnek” nevezik. A gyermekgyógyászati vizsgálat megállapította, hogy John megfelel az autista spektrum zavar kritériumainak. John antiszociális, agresszív viselkedése megakadályozza őt abban, hogy akadémiai sikert érjen el.
Általános szállások:
- Felügyelet nem oktatási idő alatt
- Figyelem / fókuszáló jelek
- Különleges érkezési / indulási szabályok
- Az előnyben részesített tanulási stílus használata
- Kiscsoportos oktatás
- Osztályon belüli Peer Tutor segítség
- Felülvizsgálat, újbóli értékelés, újraértékelés
- Csökkentse a vizuális vagy hallási zavarokat
- Írás vagy szóbeli beszámolás
- Az értékelések / feladatok időtartama
Éves cél:
John arra törekszik, hogy ellenőrizzék a kényszeres és impulzív viselkedést, ami negatívan befolyásolja az önmaga és mások tanulását. Arra törekszik, hogy kölcsönhatásba lépjen és másokkal pozitívan reagáljon.
Viselkedési elvárások:
Fejleszteni kell a harag kezelésére és a konfliktusok megfelelő megoldására vonatkozó készségeket.
Fejleszteni kell az önért való felelősségvállalás készségeit.
Mutassa be méltóságát és tiszteletét önmagával és másokkal szemben.
Hozz létre egy alapot az egészséges kapcsolatokhoz társaikkal és felnőttekkel.
Fejlesszen ki pozitív önképét.
Stratégiák és szállások
Bátorítsa Johnot érzéseinek verbalizálására.
Modellezés, szerepjáték, jutalmak, következmények az erőszakos fegyelem megközelítés felhasználásával.
Egy-egy oktatás szükség szerint, egy-egy oktatási asszisztens támogatása szükség szerint és relaxációs gyakorlatok.
A társadalmi készségek közvetlen tanítása, az elfogadható viselkedés elismerése és ösztönzése.
Hozza létre és használja következetes osztálytermi rutin, jó időben készüljön fel az átmenetekre. Tartsa a lehető legjobban kiszámítható ütemtervet.
Használja a számítógépes technológiát, ahol csak lehetséges, és győződjön meg arról, hogy John úgy érzi, hogy az osztály értékes tagja. Az osztálytermi tevékenységeket mindig kapcsolja össze az ütemtervvel és a napirenddel.
Források / frekvencia / hely
Erőforrások: Osztályfőnök, oktatási asszisztens, integrációs erőforrás tanár.
Frekvencia: szükség szerint naponta.
Elhelyezkedés: rendszeres tantermi, visszavonulni a erőforrás szoba szükség szerint.
Hozzászólások: Létrejön egy program a várható viselkedésről és következményeiről. A várható viselkedésért jutalmat az egyeztetett időintervallum végén kapják meg. A negatív viselkedést ebben a nyomon követési formátumban nem veszik figyelembe, hanem egy kommunikációs ütemterv segítségével azonosítják John és az otthona számára.