Lehetőségek a vezetéshez az egyetemen

Főiskola ideje a tanulásnak és növekedésnek - mind az osztályteremben, mind azon kívül. És minél tovább töltenek az egyetemen, annál inkább hajlamos lesz új dolgokat kipróbálni. A főiskolai vezetői szerepvállalás nyilvánvaló és egyszerűen az egyik legjobb módja annak, hogy kihívást jelentsen önmagára, és megtanuljon néhány értékes készséget, amelyeket felhasználhat egyetemi évei alatt és után.

Szerencsére nincs hiány vezetés lehetőségek a főiskolán.

Bár sok van előnye és hátránya ezzel a koncerttel, rezidens tanácsadóként való részvétel nagyszerű mód lehet a vezetői készségek fejlesztésére. Megtanulja, hogyan kell dolgozni egy csapattal, meditálni a konfliktusokat, felépíteni a közösséget, segíteni a rászorulóknak, és általában forrásként szolgálni a barátok és a szomszédok számára. Természetesen mindent, amíg saját szobája van, és extra pénzt keres.

Nem kell elindulnia a hallgatói testület elnökéért, hogy változtasson az egyetemen - vagy megtanuljon néhány fontos vezetői készséget. Fontolja meg a futtatást valamivel kisebbnél, például egy görög ház, lakócsarnok vagy kulturális szervezet képviselőjeként. Még ha félénk is vagy, akkor lehetősége van megfigyelni a vezetést az ülések során (ideértve a jó, a rossz és a csúnya dolgot is).

Időnként a kisebb munkák gyakran segíthetnek a legjobban tanulni. Ha szeretne valamilyen főiskolai vezetői tapasztalatot szerezni, de nem akarja megtenni valamit az egész egyetemen, fontolja meg vezetői szerepvállalást egy olyan klubban, amelyben részt vesz. Vedheti ötleteit arról, hogy milyennek kell lennie a klubnak, valósággá változtathatja azokat, és beszerezhet nagyszerű vezetői tapasztalatokat a folyamat során.

A hallgatói újságírás valószínűleg nem úgy tűnik, mint egy hagyományos vezetői szerep, ám a jó vezetés minden irányát megmutatja készségek: időgazdálkodás, kommunikációs készségek, pozíció felvétele és mellette állása, egy csapat részeként történő munka és az alatt végzett munka nyomás.

A "Going Greek" valószínűleg az egyik legjobb döntése volt a főiskolán. Miért nem adna vissza egy kicsit, és vállaljon valamilyen vezetői szerepet a görög házában? Gondoljon az erősségeire, mit szeretne hozzájárulni, és mit szeretne megtanulni -, majd beszéljen testvéreivel és arról, hogyan tegye ezt a legjobban.

Lehet, hogy nincs ideje vezető szerepet vállalni a tanév egészében. Ez természetesen nem azt jelenti, hogy nem tehetünk semmit. Fontolja meg valamilyen közösségi szolgáltatási projekt megszervezését, amely egyszeri koncert, esetleg egy ünnep tiszteletére (például Martin Luther King Jr. Day). Megszerezheti a nagy esemény tervezésének, megszervezésének és végrehajtásának tapasztalatait anélkül, hogy az a teljes félév során át kellene vennie.

A sport lehet a főiskolai élet nagy része, ami azt is jelenti, hogy nincs más ideje ideje. Ebben az esetben kapcsolja össze atlétikai részvételét valamilyen vezetői tapasztalat iránti vágyával. Van vezetői szerep, amelyet átvehet a csapatában? Vagy van-e valami olyan feladat az atlétikai osztályon, amely segít felkészíteni készségeit?

Érdekli a hallgatói vezetés, de szeretne többet megtudni erről az oldalról? Fontolja meg az egyetemen dolgozást egy irodában, amely elősegíti a hallgatói vezetést, például a Residence Life irodában vagy a hallgatói tevékenységek osztályán. A teljes munkaidős munkatársakkal való együttműködés segít abban, hogy meglátja, hogyan néz ki a vezetés a színfalak mögött, valamint hogy hogyan alakítson ki vezetõket formálisan, strukturált módon.

Tájékozódási vezetőként lenni intenzív. Rövid idő alatt sok munka, de gyakran elképesztő élmény. Nagyszerű barátokat szerezhet, valóban megismerheti a vezetést az alapoktól kezdve, és megváltoztathatja az egyetemi campus új hallgatóinak életét. Mi nem kedvelni?

Lehet, hogy a professzorral való együttműködés nem az első dolog, ami az agyadba merül, amikor „főiskolai vezetésre” gondolsz dolgozik egy professzorral csodálatos lehetőség lehet. Megmutatja, hogy Ön egy intellektuális vezető, aki új dolgok iránt érdeklődik, miközben megtanulja azokat a fontos készségeket, amelyeket később felhasználhat fokozatokra osztás (például, hogyan kell kutatni és hogyan kell követni egy nagyobb projektet). Vezetésnek számít az új ötletek felfedezése és feltárása felé vezető út.

Lehet, hogy soha nem gondolt a campus felvételi irodájára, mióta elfogadták, de gyakran sok vezetői szerepet kínálnak a jelenlegi hallgatók számára. Nézze meg, hogy felvételi-e diák-bloggereket, idegenvezetőket vagy házigazdákat. A campus felvételi irodájának szerepe azt mutatja, hogy felelős és tiszteletre méltó személy vagy a campuson, aki jól tud kommunikálni másokkal.

Lehet, hogy a campus valamilyen vezetői osztályt kínál. Lehet, hogy nem hitel, vagy lehet egy 4 kredites osztály, mondjuk az üzleti iskolán keresztül. Talán úgy találja, hogy a vezetés megtanulása az osztályteremben arra ösztönzi Önt, hogy ezen kívül is vegyen fel több vezetést.