Függetlenül attól, hogy tanár áll egy gyerekekkel teli osztályterem előtt, vagy olyan hallgató, aki küzd az olvasás megértésével, jó az esélye, hogy nagyon jól meg kell ismernie a fő ötlet megtalálása egy szövegrész. Minden olvasásértési teszt, függetlenül attól, hogy iskolai vagy főiskolai felvétellel jár (mint például a ÜLT, TÖRVÉNY vagy GRE), legalább egy kérdés felmerül a fő ötlet megtalálásával kapcsolatban. A hallgatók megtanulhatják, hogy megértsék, amit elolvastak, a fő ötlet munkalapokkal való gyakorlással.
Ezeket a fő ötletlapokat két PDF-fájl tartalmazza. Az első egy munkalap, amelyet kinyomtathat terjesztésére osztálytermében vagy személyes használatra; nincs engedély szükséges. A második egy válasz gomb.
Kérd meg a hallgatókat, hogy írjanak rövidek, kb. 100-200 szóból álló esszéket tíz különféle témáról, beleértve William Shakespeare-et, a bevándorlást, az ártatlanságot és a tapasztalatokat, természet, az élethez való vita, a társadalmi mozgalmak, Nathaniel Hawthorne regényíró és novellásíró, a digitális szakadék, az internet szabályozása és az osztályterem technológia.
Minden fő ötlet témája egy rövid, az egyénhez kapcsolódó kérdés - például Shakespeare-művek, amelyek kiemelték a nők társadalmi értéket a társadalomban - vagy kiadásának rövid ismertetése. A hallgatók ezután bemutathatják képességüket, hogy rövid esszéikben kiválasszák a fő ötleteket.
A hallgatóknak még egy esélyük van arra, hogy gyakorolják képességeiket a fő ötlet megkeresésében, és arról további 10 témával kapcsolatban, beleértve a fizikai témákat is az osztálytermek környezete, Kína növekvő ereje, az eső hatása, miért hajlamosak a férfi hallgatók matematikai tesztek, filmek, az amerikai csapatok támogatása, oktatási technológia, szerzői jogi és tisztességes felhasználási törvények, valamint hogy a társadalmi környezet hogyan befolyásolja a kancák tenyésztési rátáját és csikók.
Miután lehetővé tette a hallgatóknak, hogy elolvassák az egyes témákról szóló rövid leírást, kérje meg őket, hogy írjanak egy 100-tól 200-ig terjedő válaszot, jelezve, hogy mi a véleményük szerint a fő ötlet.
Az egyes írások elolvasása után kérje meg a hallgatókat, hogy a feleletválasztós kérdések megválaszolásával bizonyítsák meg a fő ötlet megértését. A készségeik továbbfejlesztése érdekében kérje meg az osztályot, hogy írjon be néhány mondatot, magyarázza el, miért választották a választ, és miért nem voltak helyesek a többi válasz. A témák között szerepel a környezet, az Asperger-szindróma, az iskolai körzet bővítési tervei, a speciális igényű tanulók és a legendák.