Értelmes írás jelentés kártya megjegyzés nem könnyű teljesítmény, amit megnehezít az a tény, hogy ezt az osztály méretétől függően legalább 20-szor meg kell tennie. A tanároknak olyan mondatokat kell találniuk, amelyek pontosan és tömören foglalják össze a hallgató fejlődését, általában minden tantárgy esetében.
Egyedülálló kihívás annak meghatározása, hogyan lehet a pozitív és a negatív híreket a jelentéskártya megjegyzésén keresztül továbbítani, de ez könnyebbé válik, ha van egy hasznos mondatok listája, amelyekre visszatérhet. Használja ezeket a mondatokat és mondatszövegeket inspirációként, amikor legközelebb ülsz, amikor szociáltudományi jelentéseket írtál.
Megjegyzés: Kerülje a szuperlatívákat, amelyek nem csupán a készségeket szemléltetik, mint például: "Ez az ő legjobb tantárgy "vagy". A hallgató demonstrálja a legtöbb ismeretek a témáról. "Ezek nem segítenek a családoknak abban, hogy valóban megértsék, mi az, amit egy hallgató megtehet vagy nem. Ehelyett légy konkrét és használj olyan műveleteket, amelyek pontosan megnevezik a hallgató képességeit.
Nehéz lehet a megfelelő nyelv kiválasztása az aggodalomra okot adó területeken. Mondja el a családoknak, hogy gyermekeik hogyan küzdenek az iskolában, és közvetítse a sürgősséget, ha a sürgősség esik, anélkül, hogy azt jelentené, hogy a diák kudarcot vall vagy reménytelen.
A fejlesztési területeknek támogatásra és fejlesztésre kell összpontosítaniuk, és arra kell összpontosítaniuk, hogy mi lesz a hallgató számára hasznos és mi lesz végül is inkább képesek legyenek rá, mint arra, amit jelenleg nem képesek megtenni. Mindig feltételezzük, hogy egy hallgató növekedni fog.
Ha egy diáknak nincs motivációja, vagy nem tesz erőfeszítéseket, fontolja meg, hogy ezt inkább a nagyobb jelentéskártyába helyezi, nem pedig a társadalmi tanulmányok részébe. Meg kell próbálnia ezeket az észrevételeket a tudósokkal kapcsolatban tartani, mivel nem ez a hely a viselkedési kérdések megvitatására.
Íme néhány további mondat, amelyet felhasználhat a hallgatók tanulásának céljainak meghatározására. Legyen konkrét arról, hogy hol és hogyan határozta meg, hogy a hallgató segítségre szorul. Próbáljon meg kitűzni egy célt az Ön által meghatározott minden fejlesztési terület számára.