Kettő-tíz perces tevékenységek

Hányszor fejezte be az órát, megnézte az órát, és úgy találta, hogy körülbelül tíz perc van hátra az órában periódus - nincs elegendő idő egy új tevékenység indításához, mégis túl sok idő ahhoz, hogy kényelmesen érezzék magukat, amikor a hallgatók ülnek és pihennek beszélgetés?

Ez a leállási idő kellemetlensége minden bizonnyal indokolt, mert ha egy órás órát tanít, amely megfelel A hét öt napján, tíz perc leállással napi hat hét oktatási időt veszítenek el év. Ha ezt nehéz elhinni, nézd meg az oldal alján található táblázatot.

Annyi oktatási idő miatt, hogy alaposan meg kell terveznünk a lehetséges állásidőket az időszak végén. A munka megkönnyítése érdekében különféle tevékenységeket és kapcsolódó internetes linkeket gyűjtöttem össze.

Annak ellenére, hogy a tevékenységek 2–15 perc alatt befejeződhetnek, egyeseknek első használatkor kérhetik az utasításokat. Ha azonban a hallgatók önállóan tudják kezelni a tevékenységeket, akkor szabadon megbeszélhetik az egyes hallgatókat, így az elpazarolt idő még termelékenyebbé válik.

Idő elveszett a leálláshoz

1. IRAMODÁS

Használni a betűszó A SCAMPER egy objektumot helyez el a nézetbe, és felkéri a hallgatókat, hogy a következő változtatásokkal fejlesszenek valamit az attribútumok megváltoztatásához:

Helyettes
C ombine
A DAPT
M inify vagy nagyítás
P ut más célokra.
E liminate
R everse

Állítson be egy határidőt, és kérje meg a hallgatókat, hogy osszák meg új alkotásaikat. A megosztás segít a merev gondolkodóknak meglazulni, és megerősítést nyújt a kreatív gondolkodók számára.

A tanulók készítsenek listákat, mint a Edward de Bono gondolkodási képességeinek anyagában.
Ha nem ismeri de Bono anyagát, akkor vegye figyelembe magát vele, mivel ez hatékony és nagyon szórakoztató.

Rejtélytáska - A hallgatók igen vagy nem kérdéseket tesznek fel, hogy kitalálják, mi van a táskában.

Szórakozás a számokkal - A hallgatóknak kitalálniuk kell a táblára írt válaszok kérdéseit.

Agy ugratások - Néhány ötlet az agy ugratásokhoz és az oldalsó gondolkodás rejtvényeihez.

Mutasd meg a hallgatókat a mnemonikus eszközök tíz legjobb listája és kérje meg őket, hogy készítsenek saját napi leckére, vagy más fontos anyagot a tanfolyamod során.

Használja a Gregory Stock Kérdések könyvének témáit a vitaötletekhez.

Gyűjtsük össze a versek gyűjteménye hangosan elolvashatja a hallgatókat, vagy a hallgatókat elolvashatja a kedvenceiket.

put optikai csalódások az írásvetítő fóliákról az időszak lezárására könnyű jegyzettel.

Hívja fel a hallgatókat az irodalmi kriptogramok kódjainak megfejtésére.

Adja hozzá a 101 Ways to Say Nem.

Kihívja a hallgatókat, hogy oldja meg a helyi újságokban található szó- és keresztrejtvényeket.

Gyakorolja az olvasási készségeket a mini rejtélyek..

Rengeteg más típusú rejtvény található a think.com oldalon.

Scope Magazine gyakran tartalmaz olyan rövid darabokat, amelyek általában "15 percig tartanak". Köszönet Susan Munnier-nek a javaslatért!

Töltse le a következő négy listát, hogy készen álljon a több mint száz folyóirat témájára:

Folyóirat-témák: A megértés ösztönzése, a gondolatok és álláspontok tisztázása
A "ki vagyok, miért vagyok ilyen, miért értékelem és mit hiszek" különböző aspektusaival foglalkozó témák.

A kapcsolatokat feltáró folyóirat témák A következő témákkal foglalkozunk: "mit akarok egy barátomban, akik a barátaim, amit elvárok a barátoktól, és hogyan viszonyulok a családtagokhoz, a tanárokhoz és más fontos emberekhez élet."

A spekulációt ösztönző és más szemszögből megtekintő folyóiratok, amelyek miatt az író szokatlan perspektíva alapján megjósolja vagy látja a dolgokat. Ezek nagyon kreatívak lehetnek, például: "a tegnap eseményeit írják le a hajad szempontjából".
Tudományos folyóirat témák Az általános előadások az óra kezdetéhez, közepéhez és végéhez a fejezetet ígérő napló témák írását teszik.

Kihívás a hallgatóknak csak olvasható, összecsukható útmutatásokkal origami számok.

A hallgató kérjen egy szóbeli útmutatást az osztály felé, amelyben a hallgatókat írásra, rajzolásra és / vagy számításra kötelezik. Ezeket keresek. Ha tud valaki számára egy URL-t, kérjük, ossza meg!

A Puzzlemaker webhelyén elkészítheti tizenegy különféle rejtvény, nyomtassa ki őket, és fogyjon el egy készletet a vészhelyzetek fedezésére.

Adjon egy rövid tananyagot a hallgatóknak a szerkezet és példák a A nap Haiku címei. Ezután kérje meg osztályát, hogy írjon egy haiku-t a napi óráról vagy egy aktuális eseményről. Ha van ideje, kérje meg a tanulókat hangosan, olvassa el őket közvetlenül a harang előtt, vagy mentse el egy másik napra.

Használat jégtörők hogy segítsen a tanulóknak megismerni egymást, és hogy jó érzéseket építsenek az egész osztályon belül vagy a csapatokban.

Mint a haiku, készítsen egy ismertetőt is, amely tartalmazza a limerick felépítését és néhány példát a limerickre. Ezután hívja ki őket, hogy írják meg a sajátját.

(Felhívjuk figyelmét: Az ezeken a területeken található haiku és limericks némelyike ​​az osztálytermi szempontból nem megfelelő anyagokat tartalmaz.)