A 2005. Évi eset Kitzmiller v. Dover a bíróság elé terjesztette az intelligens tervezés iskolákban való tanításának kérdését. Ez volt az első alkalom Amerikában, amikor bármely szintű iskola kifejezetten népszerűsítette az intelligens tervezést. Fontos tesztgé válik az intelligens tervezés állami iskolákban való tanításának alkotmányossága szempontjából.
Mire vezet? Kitzmiller v. Dover?
A pennsylvaniai York megye Dover téri iskolai tanácsa 2004. október 18-án hozta meg döntését. Szavazták, hogy az iskolákban a tanulóknak "felhívta a figyelmet a régiekre / problémákra Darwin elmélet és az evolúció más elméletei, ideértve, de nem kizárólag az intelligens tervezést."
2004. november 19-én az igazgatóság bejelentette, hogy a tanároknak el kell olvasniuk a nyilatkozatot a 9. osztályos biológiai órákon.
2004. december 14-én a szülők egy csoportja keresetet nyújtott be a testülethez. Azt állították, hogy az intelligens tervezés előmozdítása a vallás alkotmányellenes előmozdítása, sértve az egyház és az állam szétválasztását.
A Jones bíró előtt a szövetségi kerületi bíróságon zajló tárgyalás 2005. szeptember 26-án kezdődött. 2005. november 4-én ért véget.
A Bizottság határozata Kitzmiller v. Dover
Tág, részletesebb és időnként romló döntésben E. John bíró III. Jones jelentős győzelmet adott a vallás ellenfeleinek az iskolákban. Arra a következtetésre jutott, hogy a Dover iskoláiban bevezetett intelligens tervezés egyszerűen a kreativizmus legújabb formátuma, amelyet az evolúció vallásos ellenfelei használtak. Ezért az alkotmány szerint a közoktatásban nem lehetett tanítani.
Jones döntése meglehetősen hosszú és érdemes elolvasni. Megtalálható, és ez a téma a gyakori vita a Nemzeti Tudományos Oktatási Központ (NCSE) honlapja.
A döntéshozatalhoz Jones sok tényezőt vett figyelembe. Ide tartoztak az Intelligens Tervezés tankönyvei, az evolúcióval szembeni vallásos ellenállás története és a Dover Iskolatestület szándéka. Jones a Pennsylvania Tudományos Szabványokat is figyelembe vette, amelyek megkövetelték a hallgatóktól, hogy megismerjék Darwin evolúcióelméletét.
A tárgyalás során az intelligens tervezés támogatói lehetőséget kaptak arra, hogy kritikáikkal szemben a lehető legjobb esetet hozzák létre. Egy szimpatikus ügyvéd kihallgatta őket, aki megengedte nekik, hogy a legjobban gondolkodó érveiket megfogalmazzák. Ezután lehetőségük volt magyarázatot adni egy kritikus ügyvéd kérdéseire.
Vezető védői Intelligens tervezés napot töltött a tanúállványon. Semleges tényfeltáró vizsgálat keretében az intelligens tervezést a lehető legjobb fényben helyezik el. Semmit sem akartak, kivéve a tényeket és a megalapozott érveket.
Jones bíró befejezi részletes döntését:
Összegezve: a felelősségkizárás különválasztja a speciális bánásmód evolúciójának elméletét, hamisan mutatja be annak státusát a tudományos közösségben, arra készteti a hallgatókat Az érvényesség tudományos indoklás nélkül vallásos alternatívát jelent a hallgatók számára, tudományos elméletként álarcosítva, és arra szólítja fel őket, hogy keressék meg a kreacionista szöveget, mint bár tudományos erőforrás volt, és arra utasítja a diákokat, hogy hagyják el a tudományos kutatást az állami iskolai tanteremben, és ehelyett keressenek vallásos tanítást máshol.
Ahol ez a bal intelligens formatervezés
Az intelligens formatervező mozgalom által Amerikában elért kis sikert teljes egészében a politikai pörgetés és a pozitív közönségkapcsolatok okozták. A tudomány és a jog vonatkozásában - két olyan terület, ahol a tények és érvek mindent számítanak a kiküldetés során, gyengeségnek tekintik - az intelligens tervezés kudarcot vall.
Annak eredményeképpen Kitzmiller v. Dover, egy konzervatív keresztény bíró végleges magyarázatot kap arról, hogy az intelligens tervezés miért inkább vallásos, mint tudományos.