A kritikus gondolkodás olyan készség, amelyet a hallgatók az iskola előrehaladtával fokozatosan fejlesztenek. Míg a készség fontosabbá válik a magasabb fokozatban, egyes hallgatóknak nehezen értik ezt a kritikus gondolkodás fogalma.
A kritikus gondolkodás nehezen felfogható azért, mert megköveteli a hallgatóktól, hogy tegyen félre feltételezéseket és hiedelmeket, hogy megtanuljanak gondolkodni anélkül, hogy elfogultság vagy ítélet.
Kritikus gondolkodás magában foglalja a hitek felfüggesztését, hogy a témákat "üres oldal" szempontból vizsgálja meg és kérdőjelezze meg. Ez magában foglalja azt a képességet is, hogy megkülönböztesse a tényeket a véleménytől, amikor egy témát feltár.
Ezeknek a gyakorlatoknak a célja a kritikus gondolkodási készségek fejlesztése.
1. kritikus gondolkodási gyakorlat: Idegenvezető idegenvezetője
Ez a gyakorlat lehetőséget nyújt a normál gondolkodásmódon kívüli gondolkodáshoz.
Tegyük fel, hogy feladatot kap egy túra lebonyolítása külföldiek számára, akik a Földet látogatják és megfigyelik az emberi életet. Egy pillanat alatt lovagolsz, megnézed az alábbi tájat, és lebegsz egy profi baseball-stadion felett. Az egyik idegen néz le, és nagyon zavaros az, amit lát. Ön elmagyarázza, hogy egy játék zajlik, és feltesz számos fontos kérdést.
- Mi a játék?
- Miért nincsenek női játékosok?
- Miért izgatják az emberek annyira, hogy más emberek játszanak?
- Mi a csapat?
- Miért nem menhetnek le az ülésen az emberek a pályára és csatlakozhatnak?
Ha teljes mértékben megpróbálja megválaszolni ezeket a kérdéseket, hamarosan nyilvánvalóvá válik, hogy bizonyos feltételezéseket és értékeket hordozunk körül. Támogatunk például egy bizonyos csapatot, mert úgy érzi magát, mintha egy közösség tagjai lennénk. Ez a közösségérzet olyan érték, amely egyesek számára inkább számít, mint mások.
Ezenkívül, amikor megpróbálják magyarázni a csapat sportját egy idegennek, el kell magyarázniuk, hogy mennyire fontosnak tartjuk a nyerést és a veszteséget.
Amikor úgy gondolja, mint egy idegen idegenvezető, kénytelen mélyebben áttekinteni azokat a dolgokat, amelyeket csinálunk, és az általunk értékelt dolgokat. Időnként kívülről nem tűnnek logikusnak.
2. kritikus gondolkodási gyakorlat: Tény vagy vélemény
Gondolod, hogy ismeri a különbséget a tény és a vélemény között? Nem mindig könnyű megkülönböztetni. Amikor weblapokat látogat, hisz mindenben, amit elolvasta? A rendelkezésre álló információk bősége sokkal fontosabbá teszi a hallgatók számára a kritikus gondolkodási készségek fejlesztését. Ezenkívül fontos emlékeztető, amelyet használnia kell megbízható források az iskolai munka során.
Ha nem tanulja meg a tény és a vélemény közötti különbséget, akkor végül elolvasta és megnézheti azokat a dolgokat, amelyek továbbra is megerősítik a már meglévő hiedelmeket és feltételezéseket.
Ehhez a feladathoz olvassa el az egyes állításokat, és próbálja meg megállapítani, hogy ténynek vagy véleménynek hangzik-e. Ez egyedül vagy a tanulmányi partner.
- Anyám a legjobb anya a földön.
- Apám magasabb, mint apád.
- A telefonszámomat nehéz megjegyezni.
- Az óceán legmélyebb része 35 813 láb mély.
- A kutyák jobb háziállatokat csinálnak, mint a teknősök.
- A dohányzás káros az egészségére.
- Az Egyesült Államokban a tüdőrák valamennyi esetének 85% -át dohányzás okozza.
- Ha elsimít és kinyújt egy Slinky játékot, akkor 87 méter hosszú lesz.
- A pelyhes játékok szórakoztatóak.
- Száz amerikai amerikai állampolgár közül egy színvak.
- A tíz amerikai állampolgár közül kettő unalmas.
Valószínűleg néhány állítást könnyű megítélni, a többi állítást pedig nehéz. Ha hatékonyan vitathatja meg egy nyilatkozat valódiságát partnerével, akkor ez valószínűleg egy vélemény.