A plágium súlyos bűncselekmény, amely tartós károkat okozhat a hallgatók tudományos karrierjében. Kevés hallgató ismeri fel a bűncselekmény súlyosságát - és bűn pontosan mi plágium összeget. Lopás cselekedete.
Mivel sok diák nem érti meg a plágium elkövetésének lehetséges következményeit, nem szükségszerűen vesznek időbe annak megértését, hogy milyen típusú viselkedés jelent a plágiumot. Ez túl sok hallgatóba kerül bajba - és ez a baj bármi lehet a zavarosságtól a szívfájdalomig.
Az egyetemen plágiumot folytatnak nagyon Komolyan.
Számos főiskola a legelső eseményen kiutasítja a hallgatókat. Miközben a hallgatók lehetőséget kapnak arra, hogy az esetüket vagy helyzetüket egy testület vagy egy hallgatóbíróság megvizsgálja, meg kell értenie, hogy a kifogások csak nem működnek.
Az iskolai tisztviselők által leggyakrabban megjelent kifogás elsőként jelenik meg a listán:
1. Nem tudtam, hogy rossz. Az első munkája diákként az, hogy megtudja, milyen viselkedésnek tekintik plágiumot. Tartózkodjon távol a plagizáció ezen általános típusaitól:
- Mások munkájának benyújtása. Ha bekapcsol egy olyan papírt, amelyet valaki más írt, különösen, ha te fizess érte, akkor bűnös vagy a plagizmusban, és kockáztatja a jövőjét. Plágium állítás egy másik, vagy akár a ötletek egy másik. Míg a közép- és középiskolai hallgatók többségének nem kell aggódnia az ötletek ellopása miatt, amikor papírra vagy egy papírra vonatkozik tudományos projektben a főiskolai hallgatók kockáztatják a plágium díjait, amikor egy másik személy alapján írnak papírt tézis.
- Nyújtson be egy írt papírt egy másik osztály számára. Igen, akkor bajba kerülhet, ha két eredeti feladathoz saját eredeti munkáját használja. Különbség van abban, hogy ugyanazt a papírt kétszer beadja, a saját kutatására támaszkodik, és hozzáad egy régi papírhoz. Kérdezze meg oktatóját vagy tanácsadóját, ha bármilyen kérdése vagy kétsége van ezzel kapcsolatban.
- Túl sok szöveget másol, és blokkként használja. Nézzünk szembe a tényekkel. A hallgatók néha megpróbálják a gyapjút húzni az oktatók szemére. Az oktatók nem bábuk, és ezt mindig látják. Nem tartoznak érte. A blokk idézetbe beillesztendő szöveg mennyisége korlátozott.
- Forrás vagy több forrás újrafogalmazása. Időnként a hallgatók helyes idézetekkel benyújtanak egy kutatási munkát, ám a cikk valójában egy vagy több forrás újrafogalmazott változata, összerakva. Az írott cikknek tartalmaznia kell saját eredeti ötleteit, elméleteit és következtetéseit. A más munkában talált bizonyítékok alapján következtetéseket kell levonnia.
Míg a „nem tudtam, hogy rossz” a leggyakoribb kifogás, vannak olyanok is, amelyeket az oktatók gyakran hallanak. Felhívjuk figyelmeztetést, hogy a mentség nem hozza meg a horgot!
2. Nem akartam.
Mindenki tudja, hogy unalmas munka, mindegyik pontos hivatkozás beillesztése. Az egyik gyakori probléma, amelyet az oktatók látnak, egy idézet kihagyása. Ha egy forrásból származó idézetet használ, és nem jelzi, hogy ez egy idézet és idézze a forrását, lopást követett el!
Vigyázzon, hogy újraolvassa és ellenőrizze, hogy minden ajánlatot idézőjelekkel jelez-e, és idézi-e a forrást.
3. Nem tudtam, hogyan kell elvégezni a feladatot.
A hallgatók néha egyedi feladatokat kapnak, amelyek annyira különböznek az előző feladatoktól, hogy csak nem tudják, hogyan kell kinéznie a befejezett feladatot. Nagyon jó, ha példákat keres, amikor elvárják, hogy valami újat tegyen, például írjon annotált bibliográfia vagy hozzon létre poszterbemutatót.
De néha a késleltetett hallgatók ezt megtehetik várjon túl sokáig megnézni ezeket a példákat, és rájönnek, hogy túl sokáig vártak a munka befejezéséhez. Ha ez megtörténik, akkor kísértés lehet, hogy kölcsön vesz ezeket a példákat.
A megoldás? Ne késleltesse! Ez bajhoz is vezet.
4. Csak egy barátomnak segítettem.
Nagyon jól tudja, hogy plágiumban hibás, ha olyan munkát használ, amelyet nem az ön írta. De rájött, hogy akkor is bűnös, ha egy darabot ír egy másik hallgató számára, hogy használni tudja? Mindketten bűnös vagy! Még mindig plágium, az érme mindkét oldalán.
5. Ez volt az első alkalom.
Igazán? Lehet, hogy akkor működött, amikor ötéves voltál, de az lopásnál nem működik az oktatók. Sok diákot kiűznek az első alkalommal, amikor plágiumot követtek el.
6. Rohantam.
A politikusok és újságírók, akiknek a beszédekhez és jelentésekhez gyors határidők vannak, kipróbálták ezt, és sajnálatos, hogy az ilyen magas rangú személyiségeknek ilyen szörnyű példaképeinek kell lenniük.
Ez a kifogás egy másik személy munkájának ellopására semmi esetre sem fog elhozni. Valószínűleg nem kapsz együttérzést, mert nem adtál elég időt magadnak egy megbízás befejezéséhez! Tanulja meg a színkódolt naptár használatát, hogy rengeteg figyelmeztetési idő álljon rendelkezésre, amikor esedékes a megbízás.