Általában zavaró fejlemény, amikor hangot hall a fejedben. Az újságírók számára az a képesség, hogy nemcsak hallja, hanem figyelmeztesse az ilyen hangokat is.
Miről beszélek? Az újságíróknak ápolniuk kell az úgynevezett „hírek érzékét” vagy „hírek orrát”, az ösztönös érzést arra, ami nagy történet. Egy tapasztalt számára riporter, a hírérzék gyakran úgy fejeződik ki, mint egy hang, amely a fejében sikoltozik, amikor a nagy történet szünetek. "Ez fontos," - kiáltja a hang. "Gyorsan kell mozognod."
Ezt felveszem, mert az újságíró hallgatók sokkal küzdenek úgy, hogy úgy érzzék, hogy nagy történetet képeznek. Honnan tudom ezt? Mert rendszeresen adom a hallgatóimat hírírás gyakorlatok amelyben jellemzően van egy elem, valahol az aljára eltemetve, amely egyébként a malom-elbeszélő anyagból készül.
Egy példa: A két autó ütközésével kapcsolatos gyakorlat során megemlítve említik, hogy a helyi polgármester fia meghalt a balesetben. Azok számára, akik több mint öt percet töltöttek a hírügynökségben, egy ilyen fejlemény riasztási harangoknak tűnne.
Ennek ellenére sok diákom immunisnek tűnik erre a kényszerítő szögre. Kötelezetten írja fel a darabot a polgármester fia halálával eltemették a történet alján, pontosan ott, ahol az eredeti gyakorlatban volt. Amikor később rámutatom, hogy a nagy történetet szétzúzták a történeten, gyakran félreérthetőnek tűnnek.
Van egy elmélem arról, hogy manapság oly sok j-iskolai hallgató hiányzik a hírérzék. Azt hiszem, azért van így kevés közülük követi a híreket. Ezt ismét valamit megtanultam a tapasztalatból. Minden szemeszter elején megkérdezem a hallgatóimat, hányuk olvas napi újságot vagy hírportált. tipikusan a kezek csak harmada emelkedik fel, ha az. (A következő kérdésem a következő: Miért van az újságíró órában, ha nem érdekli a hírek?)
Figyelembe véve ezt olyan kevés hallgató olvasta a hírt, Azt hiszem, nem meglepő, hogy oly kevésnek vannak orra a hírekhez. De ez egyértelműen kritikus mindenki számára, aki ebben a vállalkozásban karriert akar létrehozni.
Most megfúrhatja a olyan tényezők, amelyek valami hírértékűvé teszik a hallgatókba - hatás, életvesztés, következmények és így tovább. Minden szemeszter alatt a hallgatóimat elolvastam a vonatkozó fejezetet Melvin Mencher's tankönyv, majd vetélje rá őket.
De egy bizonyos ponton a hírérzék fejlődésének meg kell haladnia a szakmai tanulást, és bele kell szívódnia a riporter testébe és lelkébe. Ösztönösnek kell lennie, az újságíró lényének része.
De ez nem történik meg, ha a hallgatót nem izgatja a hír, mert a hír értelme valójában az adrenalin rohanásáról szól, amit mindenki, aki valaha is nagy történetet tárgyalt, olyan jól tudja. Az az érzés, aminek KELL lennie, ha még jó riporter, még kevésbé nagyszerű.
A "Növekvő" emlékműben volt New York Times író Russell Baker emlékeztet arra az időre, amikor ő és Scotty Reston, a legendás Times újabb riportere elmentek az újságból, hogy ebédre menjenek. Amikor kiléptek az épületről, hallják a sziréna sikoltozását az utcán. Addigra Reston már évek óta elindult, ám amikor meghallotta a zajt, emlékeztet Baker, mint egy kölyök riporter tizenéves korában, és versenyre távozott a helyszínre, hogy megnézze, mi történik.
Baker ezzel szemben rájött, hogy a hang nem kever fel benne semmit. Abban a pillanatban megértette, hogy a újságíró végeztünk.
Nem fogja riporterré tenni, ha nem fejleszti ki a híreket, ha nem hallja ezt a hangot a fejedben kiabálva. És ez nem történik meg, ha nem izgatott maga a munka.